1. Какие из перечисленных ниже событий относятся к XVIII веку
1) Присоединение Крыма
2)Ливонская война
3) Кавказская война
4) Семилетняя война
5) Разделы Польши
6) Смоленская война.
2.Причиной перехода к коллегиальной системе управления было то, что
1) приказные дъяки были недостаточно компетентны
2) главы приказов оказывали поддержку царевичу Алексею
3) главы приказов участвовали в подготовке стрелецких выступлений
4) приказная система была неэффективна
3 К политике просвещенного абсолютизма не относится:
1) учреждение Вольного экономического общества
2) упорядочение крестьянских повинностей
3) губернская реформа 1775 года
4) право открывать предприятия без разрешения правительства
4. Мелкотоварное производство — это:
1) производство небольших по размерам товаров
2) небольшое производство, выпускающее изделия по заказам покупателей
3) небольшое предприятие, выпускающее изделия для продажи на рынке
4) производство изделий для употребления в собственном хозяйстве.
5 Эпохой дворцовых переворотов называют период:
1) 1725-1801гг. 2) 1725-1762гг. 3) 1727- 1761гг . 4) 1730-1801гг.
6. Результатом реформаторской деятельности Петра I считается:
1) преодоление экономической отсталости России от стран Запада
2) превращение России в сильную европейскую державу
3) бурный рост российской экономики
4) начало демократизации политической жизни.
7. Расположите в хронологической последовательности создание следующих
произведений русской культуры.
1) Покровский собор на Красной площади в Москве 3) написание иконы «Троица»
2) Комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль» 4) открытие Кунсткамеры.
8. Столбовский мир, Ништадский мир, Абосский мир связаны с историей борьбы
России против
1) Речи Посполитой 2) Швеции 3) Турции 4) Пруссии
9. В ходе губернской реформы Екатерины Великой произошло официальное
разделение власти
1) административной, судебной, финансовой 2) законодательной и исполнительной
3) законодательной, судебной и исполнительной 4) судебной и исполнительной
Відповідь:
Історичне порівняння розвитку Московського царства/Російської імперії та Англії дозволяє виявити як спільні, так і відмінні риси їхнього політичного та економічного розвитку.
Політичний розвиток:
Московія/Російська імперія:
Централізована влада, що поступово консолідувалася під керівництвом московських князів і пізніше царів.
Велика увага до розширення території, що призводило до численних війн і завоювань.
Церква мала значний вплив на політичне життя і виступала суттєвим соціальним і політичним фактором.
Англія:
Розвиток парламентської системи та конституційних принципів через боротьбу між королем і парламентом.
Запровадження обмежень на владу монарха через різні акти та угоди, такі як Велика хартія вольностей (Magna Carta) та Петиція прав (Petition of Right).
Реформація привела до розриву з Римською церквою і створення Англіканської церкви, а це ослабило вплив церкви на політику.
Відносини влади й церкви:
Московія/Російська імперія:
Церква виступала як важливий соціальний і політичний інститут, що підтримував владу монархії і забезпечував легітимізацію її влади.
Московські царі використовували православ’я як ідеологічний інструмент для зміцнення своєї влади.
Англія:
Розрив з Римською церквою дозволив королю отримати більший контроль над церковними справами через створення Англіканської церкви.
Політичні конфлікти між протестантами та католиками також впливали на стосунки між церквою і владою.
Відносини влади й людини:
Московія/Російська імперія:
Влада монархії була часто деспотичною, з обмеженими правами для звичайних людей.
Феодальні структури і система крепацтва існували довго і підтримували соціальні нерівності.
Англія:
Запровадження обмежень на владу монарха сприяло розвитку прав людини та інститутів громадянського суспільства.
Революційні події, такі як Громадянська війна та Глоріянська революція, прискорили процеси демократизації і створення конституційних гарантій.
Висновок:
Хоча Московія/Російська імперія та Англія мали різний шлях розвитку, обидві держави переживали процеси централізації влади, конфліктів між владою та церквою, а також боротьби за права людини. Проте способи, якими ці процеси відбувалися, та їхні результати були різними через культурні, історичні та географічні особливості кожної країни.
Пояснення: