Автор: Anilka1
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Твір чому б лепкий звернувся до образу мазепи
Автор: 08chelovechek80
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Написати розгорнуту відповідь «що мене більше вразило в поємі «Євшан-зілля»»
Автор: salahetdinovnikita
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Прочитати рядки(повість» Маруся») » Сорочка на ній біленька,тоненька,сама пряла і пишнії рукава вишивала червоними нитками. Плахта на ній картацька,черчата,ще материнська- придана» Тут ідеться про наявність у Марусі усіх перелічених рис,ОКРІМ:
А)привабливості; Б)хвальковитості;В) майстерності;Г)працелюбності;
Автор: Kamianske
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
«Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» у якій посудині було молоко?; те чим прикривають яму пастку; з чим порівняли курку коли її ловили?; що хотіли хлопці на дно ями?
БУДЬ ЛАСКА ВІДПОВІДЬ НА ВСІ ЦІ ПИТАННЯ
Автор: tamiriszhaksylyk
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
. Робота зі змістом вірша «Дощ полив…».
Дощ полив, і день такий полив’яний.
Все блищить, і люди як нові.
Лиш дідок старесенький, кропив’яний
блискавки визбирує в траві.
Струшується сад, як парасолька.
Мокрі ниви і порожній шлях.
Ген корів розсипана квасолька
доганяє хмари у полях.
Випишіть із поезії «Дощ полив…» уявне, фантастичне і реальне.
Автор: MorpiX
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
напишіть художні засоби. Може кому потрібно це відривок з тексту Тополя
По діброві вітер виє,
Гуляє по полю,
Край дороги гне тополю
До самого долу.
Стан високий, лист широкий –
Нащо зеленіє?
Кругом поле, як те море
Широке, синіє.
Автор: vikulikkk
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
який художній засіб використано в уривку » Чогось наша слава Україна зажурилася»
а) гіпербола
б) метафора
в) персоніфікація
г) епітет
Автор: lisa483
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
що означає білий колір у твори «білий кінь шептало»!СРОЧНО!
Автор: exper55
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Як Наталя Миколаївна назвала Зульфата, коли заспокоювала його?
Виберіть одну відповідь:
1. Кармелючок
2. Зульфатик
3. бунтар
Кого тримала на руках Наталя Миколаївна?
Виберіть одну відповідь:
1. хлопчика Іванка
2. дівчинку Олю
3. дівчинку Катрусю
Що Климко запропонував вчительці?
Виберіть одну відповідь:
1. іти разом із ним по сіль
2. перейти жити до них
3. продати її червону сукню
Хто розповів Климку про те, що сіль насправді є у Артемівську?
Виберіть одну відповідь:
1. швець
2. жителі Слов’янська
3. бабуся
Автор: krisytya
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Напиши свій роздум про те, чому рідна земля дорога кожній людині
Це художній ход, який описує, що цівка солі була настільки тонесенькою, що потекла а не посипалася. Тихо, немов би не хотіла турбувати вбитого Климка, вона повільно витікала на дорогу.