06
АвгустНапишите письменный маршрут, используя стороны света ДАМ 50 БАЛОВ!
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите письменный маршрут, используя стороны света ДАМ 50 БАЛОВ!
07
ИюльДАЮ 30 БАЛЛОВ! ОЧЕНЬ НАДО! Составьте описание маршрута по топографической карте на рисунке 23(34) Мы…
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 30 БАЛЛОВ! ОЧЕНЬ НАДО!
Составьте описание маршрута по топографической карте на рисунке 23(34)
Мы отправляемся в поход. Утром собираемся у церкви в селе Барсуки, затем спускаемся к реке Зайке и отправляемся на лодке вниз по её течению до деревянного моста. Далее пойдём пешком до села Клёново. У железнодорожной насыпи сделаем остановку.
Описание должно содержать ответы на следующие вопросы: В каком направлении нам предстоит плыть ? Какое расстояние нам предстоит пройти? Какие объекты мы встретим на правом и левом берегу реки , проплывая на лодке? На каком берегу реки мы увидем большое село? Как оно называется? В каком направлении нам предстоит двигаться после того, как сойдём с лодки? Как вы думаете, нам придётся двигаться по ровной местности, спускаться вниз или подниматься вверх? Что мы увидим к северо-западу от железнодорожной насыпи? Какие опасности могут ожидать нам на этом маршруте? Какие меры безопасности следует принять заранее? Что должно быть обьязательно в рюкзаке у каждого?
Ответов к вопросу: 1
Вам так же может быть интересно:
Не можете решить задачу по ДАЮ 30 БАЛЛОВ! ОЧЕНЬ НАДО! Составьте описание маршрута по топографической карте на рисунке 23(34) Мы отправляемся в поход. Утром собираемся у церкви в селе Барсуки, затем спускаемся к реке Зайке и отправляемся на лодке вниз по её течению до деревянного моста. Далее пойдём пешком до села Клёново. У железнодорожной насыпи сделаем остановку. Описание должно содержать ответы на следующие вопросы: В каком направлении нам предстоит плыть ? Какое расстояние нам предстоит пройти? Какие объекты мы встретим на правом и левом берегу реки , проплывая на лодке? На каком берегу реки мы увидем большое село? Как оно называется? В каком направлении нам предстоит двигаться после того, как сойдём с лодки? Как вы думаете, нам придётся двигаться по ровной местности, спускаться вниз или подниматься вверх? Что мы увидим к северо-западу от железнодорожной насыпи? Какие опасности могут ожидать нам на этом маршруте? Какие меры безопасности следует принять заранее? Что должно быть обьязательно в рюкзаке у каждого?? На странице есть несколько вариантов решения задачи для школьников 5 - 9 класс. Ответы уже доступны. Задавайте вопросы, получайте помощь и становитесь экспертом, помогая другим ученикам разобраться в сложных темах.
В каком направлении нам предстоит плыть? — на восток
Какое расстояние нам предстоит пройти? — по дорогам примерно 3 км 300 метров; по прямой примерно 2 км 125 метров
Какие объекты мы встретим на правом и левом берегу реки , проплывая на лодке? — на правом берегу: село Барсуки, кустарник, отдельно стоящее лиственное дерево, полевую дорогу; на левом берегу: овраг, отдельно стоящее лиственное дерево, полевую дорогу, заболоченный луг
На каком берегу реки мы увидим большое село? — на правом
Как оно называется? — Барсуки
В каком направлении нам предстоит двигаться после того, как сойдём с лодки? — на север
Как вы думаете, нам придётся двигаться по ровной местности, спускаться вниз или подниматься вверх? — подниматься вверх
Что мы увидим к северо-западу от железнодорожной насыпи? — село Красное
Какие опасности могут ожидать нам на этом маршруте? — движение по шоссе, переход через железную дорогу, перед селом Кленово не попасть в большой овраг
Какие меры безопасности следует принять заранее? — повторить правила дорожной безопасности, повторить правила пересечения железнодорожных путей, по карте изучить подходы к селу Клёново, чтобы не угодить в овраг
Что должно быть обязательно в рюкзаке у каждого? — питание и принадлежности к нему, аптечка, туристический коврик