Установіть відповідність міжсловом та його характеристикою: А. підмет Б. означення В. обставина Г. присудок…

помогите с кр по укр мове пожалуйста срочно!

1.Оберіть речення, у якому виділена сполука слів писатиметься окремо

Хоч дорослі оси часто й відвідують квітки, ЗА/ТЕ запилювачі з них кепські.

ЯК/БИ у світі не було ос, наші врожаї атакувало б значно більше комах-паразитів.

ПРО/ТЕ, як/найшвидше знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають народні рецепти.

ЩО/Б якомога швидше притишити біль від осиного укусу, слід прикласти до нього шматочок льоду й трішки потримати.

Про/те, ЯК/НАЙШВИДШЕ знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають народні рецепти.

2.Сполучником підрядності є слово

якщо

однак

проте

але

а

3.Але як би не пручалася зима, а все-таки весна, чи мало доклавши зусиль, все одно вступить у свої права. Орфографічну помилку допущено в рядку

все-таки

не пручалася

чи мало

як би

все одно

4.Правила чергування у-в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

човен в очереті, вихід у місто

пішла в садок, працюють у нас

плавав в озері, постукав у хвіртку

знятися в фільмі, вечір у місті

ходімо в кіно, у теплу воду

5.Помилково вжито прийменник у варіанті

підручник з географії

відсутній із-за хвороби

пішов по хліб

відповідно до постанови

поїхати у справах

6.Окремо треба писати обидві частки в рядку

де/хто, сказав/би

ні/в/кого, хтозна/як

що/секунди, де/з/ким

ходила/ж, таки/спитав

тому/що, отож/бо

7,.Разом пишемо частку не з кожним наступним словом у рядку

не/перевірені відомості; не/прив’язаний човен

не/вишитий, а витканий; не/обсаджений берег

робота не/завершена; не/доплетений тин

не/посіяна батьком трава; не/вибілене полотно

не/розчищені стежки; не/политі вранці квіти

8.Помилку допущено в написанні прийменника

поміж

задля

із-за

зпопід

понад

9.Прийменники виділено в усіх рядках, ОКРІМ

Дурний язик ПОПЕРЕДУ розуму біжить.

НАПЕРЕД подумай, а лиш потім кажи.

КОЛО води ходячи, умочишся.

Краще ПРОТИ води не пливти.

Клади ПЕРЕД людьми хліб на столі, будеш у людей на чолі.

Помогите пожалуйста срочно!

1.Позначте рядок,в якому всі слова є дієприкметниками.(одна відповідь)

пострижене, досліджений, білий

стомлена, подрібнений, зачерствіле

охолоджений, бережливий, спітнілий

відірване, помітний, заплетена

2.Вкажіть ознаки дієслова, які поєднав в собі дієприкметник.(кілька відповідей)

вид: доконаний і недоконаний

теперішній або минулий час

здатність виражати ознаку предмета

не змінюється

здатність приєднувати до себе залежні слова

3.Дієприкметниковий зворот не потрібно виділяти комами в реченні. Розділові знаки пропущено.(одна відповідь)

Спечений бабусею хліб був дуже смачний.

Ворота змайстровані батьком минулої весни було видно здалеку.

До саду порослого кущами калини добиралися пів дня.

Студенти підійшли до гори порослої вільхами.

4.Функцію якого члена речення виконує дієприкметник у реченні.Панько швидко оглянув спітнілих коней.(одна відповідь)

підмета

додатка

означення

присудка

5.Вкажіть речення з дієприкметниковим зворотом.(одна відповідь )

Діти пофарбували паркан застарілою фарбою.

Змазані дьогтем деталі лежали в майстерні.

Оксана присіла біля засмаглого чоловіка.

Скошена трава вабила чудовим ароматом.

6.Виберіть лише активні дієприкметники.(кілька відповідей)

розквітлий кущ

розбита ваза

списаний зошит

погаслий день

зоране поле

7.Виберіть рядок, в якому всі дієприкметники пишуться з не окремо.(одна відповідь)

не/дописаний, не/зачинене (мамою), не/скошена

не/зношений, не/доспілий, не/ зірваний (вчора)

не/розгадані (учнем), не/ освітлена (ліхтарем), не/написаний (мною)

не/доспівана, не/зачинена, не/ прибрана (сестрою)

8.Дієприкметник є в кожному реченні ОКРІМ(одна відповідь)

Пахощі зрілого хліба особливо були відчутні вечорами.

Окраєць білого хліба лежав на столі.

Списаний зошит лежав на полиці.

Розквітлі дерева красувалися на все село.

9.До якої частини мови належить виділене слово в реченні: По відході Соломії Остап відчув себе відрізаним од світу, од людей.(одна відповідь)

Іменник

Прикметник

Дієслово

Займенник

Прислівник

Помогите пожалуйста, срочно нужно!Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення Прочитайте текст і виконайте завдання 1- 4.
[1] Прийшла осінь. [2] У зелені коси беріз вплелися золотисті стрічки. [3]Різнобарвними вогнями горять осики, дикі груші. [4] Важкі жолуді падають з дубів. [5] Нірки наповнено насінням кленів, бруслини.
Завдання – 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Непоширеним є речення E А1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 6.)
2. Слово груші у третьому реченні А підмет Б додаток В означення Г обставина (0,5 б.)
3. Односкладним є речення А2 Б 3 В 4 Г 5(0,5 б.)
4. Стиль тексту: А художній Б науковий В публіцистичний Гофіційно-діловий (0,5 б.)​

Установіть відповідність між дієприслівниковим зворотом та його позицією в реченні (розділові знаки опущено) * А на початку реченняБ в середині реченняВ у кінці реченняГ немає в реченні 1. Незабаром швидко наближаючись посунули важкі громаддя хмар. 2.Удараяючись об повалені паркани вітер тоскно завивав. 3.На чистоводі плив жук тривожачи осінню тишу. 1. Незабаром швидко наближаючись посунули важкі громаддя хмар. 2.Удараяючись об повалені паркани вітер тоскно завивав. 3.На чистоводі плив жук тривожачи осінню тишу.​

СРОЧНО!Тест с украинского языка.

1 простим є речення: а) між сосен стелиться стежина, гойдає вітер царство трав (м. луків). б) чого ж ти журишся, ромашко, чого ти гнешся до землі? (о. донченко ). в) по діброві вітер виє, гуляє по полю, край дороги гне тополю до самого долу (т. шевченко). г) самовар кипить, та нікому чай пити (нар. творчість). 2. складений дієслівний присудок є в реченні: а)два джмелі із самісінького ранку пораються коло квіток (п. загребельний ). б) а тепер будемо вечеряти всі разом (в. собко). в) в розквітлих келихах тюльпанів ти дарував мені любов (о. довгоп’ят). г) понад берегом кошлатим сосни почали дрі (л. боровиковський). 3. поширеним є речення: а) гостям весело. б) зазвучала музика. в) очі — як волошки. г) літо студене. 4. односкладним є речення: а) пили водицю чисту, славили березу густолисту (а малишко). б) дихаю найдорожчим у світі чистим степовим повітрям (о. донченко ). в) в калюжах грозяна вода (а. малишко). г) нащо, вітре, ти голубиш в серці мрію золоту? (олександр олесь). 5. відокремленим означенням ускладнено речення: а) пригнувшись до самої землі, друзі ясніше побачили обриси двох доріг (м. стельмах). б) зло нічого не дає, крім зла (м. луків). в) шукаймо в людях хороше, мов скарби, що давно забуті (м. сингаївський). г) акації стояли саме в цвіту, заквітчані безліччю білих китиць (і. не- чуй-левицький). 6. відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину складного речення: а) коли ми вийшли з машини, несподівано пішов дрібний дощ. б) квіти гарно ростуть, коли клумбу поливають теплою водою. в) ми побігли до озера на краю села, коли прокинулися вранці.г) щойно настав вечір,на небі з’явився повний місяць

СРОЧНООО

ТЕСТ № 16. КОРІНЬ СЛОВА. СПІЛЬНОКОРЕНЕВІ СЛОВА ТА ФОРМИ СЛОВА

Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку,

варіант відповіді.

1. Форми того самого слова записано у варіанті

А степ, степовий, степовик

Б тополя, тополиний, тополька

В лелека, лелеці, лелекою

Г лісник, пролісок, лісовий

2. Форми того самого слова записано у варіанті

А камінь, камінчик, каміння

Б калиновий, калинонька, калинник

В весна, весняний, веснянка

Г теплий, теплого, теплому

3. Спільнокореневими є всі слова, ОКРІМ

А малюнок

Б малювати

Г намальований

В малюк 4. Спільнокореневими є всі слова, ОКРІМ

А голубка

Б голубиний

В голубеня Г голубець

5. Спільнокореневим до слова корінчик є слово

А корінчика

Б корінчику

В корінь

Г корінчиком

6. Спільнокореневими до слова вітер є всі наведені слова, ОКРІМ

А вітрюган

Б вітрина

В вітровий 7. Спільнокореневими до слова літак є всі наведені слова, ОКРІМ

Г вітровій

А літати В літачок

Б політ

Г літній

8. Спільнокореневими до слова горе є всі наведені слова, ОКРІМ

А узгір’я

Б горювати

В горечко

Г згуртованості

9. Прочитайте уривок із поезії

У небесах заграє колір синій,

І щира радість зазвучить в піснях.

Виблискує на сонці іній,

А з хмар сніжинки весело летять.

Спільнокореневі слова правильно дібрані до всіх виділених слів,

ОКРІМ

А кольоровий

Б радіти

В піснями

Г політ

10. Прочитайте уривок із поезії

Дерева дружно оголили віти

І чорні, наче привиди, стоять. Голівки сумно опустили квіти,

Хоч фарбами подекуди горять.

Спільнокореневі слова правильно дібрані до всіх виділених слів,

OKPIM

А вітати

Б сумувати

В заквітчати

Г фарбувати

11. Прочитайте уривок із поезії

Така зима. Та й що тут говорить,

Вона завжди в нас різною буває. То завірюха, то мороз тріщить,

А-то з-за хмари сонце визирає. Спільнокореневі слова правильно дібрані до всіх виділених слів,

OKPIM

А зимувати

Б морозний Г сонячний

В хмарою

12. Прочитайте віршовані рядки. Вночі сніжок на землю прилетів.

Зима згадала, що сніжити треба.

Сніг білим полотном усе накрив, Ще й зараз щось випурхує із неба,

З’ясуйте, скільки є спільнокореневих слів у поданому уривку

A 2

БЗ

B4

Г5

Відокремленим членом речення можна замінити 0,5 б

підрядну частину в реченні

А Зібрали яблука, які вночі попадали в траву.

В Чоловік, який плив праворуч, допоміг мені вийти на берег.

Г Об’єкт уводять в експлуатацію в терміни, які визначено договором.

Д Мене пригостили чаєм, який пахнув липовим цвітом.

будь ласка допоможіть

1.Назвіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

А цвітуть, розвіяла, читала, гойдає;

Б доглянути, подивився, шукав, пробував;

В розбив, зашумів, розвиднеться, заколише.

2. Інфінітив наявний у рядку:

А краса, красувався, красуватися, красивий;

Б холодно, холоднішало, захолонув, охолодження;

В становище, установилося, установлення. Стан.

3. Дієслово виконує роль означення в рядку:

А Про це вони розповіли дорогим дідусеві і бабусі;

Б До школи зайшли схвильовані батько і син;

В У нього виникла ідея розходитись по домівках.

4. Всі дієслова належать до ІІ дієвідміни:

А ревіти, хотіти, полоти, горіти;

Б мчати, мріяти, їздити, кипіти;

В котити, верещати, летіти, садити.

5.Усі дієслова неперехідні в рядку:

А причепитися, бігти, просуватися;

Б рости, сказати, мобілізувати;

В замислити, любити, почервоніти.

6. Усі дієприкметники пасивні в рядку:

А зів’ялий, розквітлий, просіяний, невтихаючий;

Б тремтячий, вируючий, ходячий, лежачий;

В збентежений, зроблений, позолочений, висвітлений.

7. Усі слова є дієприслівниками в рядку:

А перехопивши, наблизившись, наближаючись, зблизилися;

Б схотівши, переборюючи, здолавши, вмиваючи;

В зваживши, розсипаний, загоєний, пишучи.

8. Усі прислівники написано правильно в рядку:

А більш-менш, мало-помалу, так-то, безвісти;

Б рік у рік, з дня на день, щоліта, вцілому;

В довподоби, по черзі, до пуття, звіку.

9. З’ясуйте, у якому рядку всі сполучники підрядні:

А а, і, коли, зате, або, хоч;

Б але, мов, як, якщо, ні…ні;

В бо, тому що, оскільки, якби, дарма що.

10. Усі прийменники записано правильно в рядку:

А понад, з-поміж, попри все, за-ради;

Б на зустріч, не зважаючи на, із-за;

В наді, переді, з-під, побіля.

11. Усі слова з ні написано правильно в рядку:

А ні з чим, ні до кого, ні як;     Б ні радості, ні горя, ні хто;

В нікого, ні до чого, ніякий.

12. Назвіть рядок, у якому дієприкметник з не пишеться разом:

А не/дописаний твір;

Б не/розглянуте сьогодні питання;

В таємниця не/розгадана.

​

6. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах варіанта А пр.мудрий, пр.крашений, пр.темний

Б пр.поганий, пр.зирство,пр.завзятий В пр.спокійний, пр.битися, пр.добрий Г пр.нудний, пр.землений, пр.темнілий

7. Літеру и на місці пропуску треба писати в усіх словах варіанта А пр.морожений, пр.зирливий, пр.шитий

Б пр.в’язати, пр.освященний, пр.білений

В пр.земкуватий, Пр.карпаття, пр.горілий

Г пр.кордонник, пр.лютий, пр.черствілий

Помогите пожайлуйста

Помогите пожалуйста

1.Укажи речення, ускладнене однорідними членами

А. Яблука, налляті холодним соком, світяться.

Б. Там усе дихало історією, спогадами про славне минуле.

В. Трипільці засівали землю, а вона щоосені обдаровувала їх золотим збіжжям.

Г. А бур’яни навколо як ліс, і пахощі їхні були гіркі.

2.Укажи речення, яке НЕ належить до односкладних безособових

А. Сумно і смутно людині в таких умовах.

Б. На те й ходиться біля винограду, на те й працюється, щоб мати користь.

В. Тим часом розвиднялося, світало.

Г. Бо мене хоч били, добре били, а багато дечому навчили.

3.Укажи речення, у якому звертання відокремлено неправильно

А. Мусій, гречку сій, як хочеш кашу їсти.

Б. Ой Дніпре мій, Дніпре, широкий та дужий!

В. Не шуми ти, луже!

Г. У розбраті брати мої будем босі й голі.

4.Увідповідни речення з його видом

1.Чесне діло роби сміло.

2.Небо затягло сизими хмарками.

3.Безмежний широкий степ.

4.Гостей зустрічали щиро, з хлібом-сіллю.

А. називне

Б. безособове

В. неозначено-особове

Г. узагальнено-особове