Блог для маленьких школьников и их родителей
ШколаЛа
12
Август

2-тапсырма. Берілген графиктік мәтінмен танысып, тақырып қойыңыз. Нақты мәліметтер бойынша мәтін мазмұнын…

Автор: nkostenko565
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс

2-тапсырма. Берілген графиктік мәтінмен танысып, тақырып қойыңыз. Нақты мәліметтер бойынша мәтін мазмұнын 4-5 сойлеммен жазыныз. Өмірмен байланыстырып, қорытынды пікір білдіріңіз. Грамматикалық норманы сақтаңыз.

Ответов к вопросу: 1
  • 2012gulzhanzhakenova
    12.08.2024 | 16:18

    Ответ:
    Тема твору: зображення пригод й нечесного життя хитрого-прехитрого Лиса та отримання за все заслуженого покарання.

    Ідея твору: заклик не чинити кривду іншим, не обманювати, бути справедливими, не дати себе ошукати.

    Мета твору: засудження нечесного способу життя, нагадування, що зло завжди карається.

    Проблематика твору: перемога добра над злом, обман рано чи пізно розкриється, не можна чинити кривду заради власного порятунку, не давайте себе одурити, нечесну людину чекає заслужене покарання .

    Композиція твору.

    Експозиція: як жив хитрий-прехитрий лис.

    Зав’язка: страшенно гордий Лис обіцяє украсти в місті на базарі курку.

    Розвиток дії: Лис іде в місто, його переслідують собаки і він ховається у бочці з фарбою.

    Кульмінація: на ранок бачить «чудесне» перетворення й вирішує цим скористатись: Лис Микита – цар звірів.

    Розв’язка: «царювання» Лиса, розвінчання брехні та загибель брехуна.

    Жанр твору: літературна казка в прозі.

    Ознаки казки.

    Слова-повтори: «хитрий-прехитрий», «чи пізно, чи рано», «у першу-ліпшу», «Глип-глип!», «Нюх-нюх!», «Ні, не пізнає, не пізнає, та й годі», «синій-синій», «Он там! Он там!», «Не знаю! Не знаю!», «ледве-ледве переводячи дух», «пішли дні за днями».

    Казкові слова: Лис Микита, Пес, мавпа Фрузя, Вовчик-братик, Ведмідь, Вовчиця, Кабан, Олень.

    Магічні числа: «сплюнувши тричі в той бік, де вчора була йому така немила пригода».

    Тварини наділені людськими рисами.

    Добро перемагає зло.

Ответить на вопрос:
:p :-p 8) 8-) :lol: =( :( :-( :8 ;) ;-) :(( :o:
Нажимая на кнопку я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.

Не можете решить задачу по 2-тапсырма. Берілген графиктік мәтінмен танысып, тақырып қойыңыз. Нақты мәліметтер бойынша мәтін мазмұнын 4-5 сойлеммен жазыныз. Өмірмен байланыстырып, қорытынды пікір білдіріңіз. Грамматикалық норманы сақтаңыз.? На странице есть несколько вариантов решения задачи для школьников 5 - 9 класс. Ответы уже доступны. Задавайте вопросы, получайте помощь и становитесь экспертом, помогая другим ученикам разобраться в сложных темах.