Составь и запиши словосочетание Или надо использовать предлоги имена существительные поставь дательном…

Выполнить письменно в тетради , записать словосочетания, с двумя словосочетаниями придумать и записать предложения.
Тепло по-весеннему; сделать по-своему; плакать по-ребячьи; по-осеннему хмурые дни; встретить по-дружески; устроиться по-походному; выть по-волчьи; по-настоящему отдохнуть; чуть-чуть шевелится; сделать точь-в-точь; едва-едва колышется; мало-помалу; видимо-невидимо; пристроиться где-нибудь; сверкает кое-где; куда-то направился; воспринимать по-своему; ползти по-пластунски; беседовать по-дружески; во-первых.
Помогите пж дам 20 баллов. ​

Помогите придумать сочинение-описание на тему «Прогулка по лесу», «прогулка». И использовать имена существительные роща,поле,парк,речка,листья,краски и дрю в разных падежах.

P.S. задание 4 класса 

С данными глаголами указанными предлогами и подходящими по смыслу именами существительными Составь и запиши словосочетания ты ещё так укажи падежи имен существительных бежать плыть ползти отойти отрезать перенести вернуться по от через

Помогите. Не могу разобраться

1.спиши предложения, найди имена существительные и укажи их падеж

Ребята выбежали на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки зделала ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольников .

2.Спиши словосочитания. Выдели окончания имён прилогательных, укажи род.

Красный бант, кислое яблоко, молодой человек, серое небо, сладкая ягода.

3.Опредили число имён существительных. Спиши, вставляя, где надо ь.

Ноч.,доч.,луч.,туч.,крыш.,кур.,нож.,рож.,мыш. .

3. Прочитай. Выпиши в первый столбик слова с предлогами, а во второй с приставками. (Во)дворе, (по)прыгать, (на)ливать, (на)самолёте, (по)дорожке, ( пробежать, (под)землей, (у)дома, (у)лететь, (по)глядеть, (подлужам, (на)мокнуть.​

Напишите глаголы в начальной форме: хожу-ходить, слежу-., вяжу-., наряжаю-., поливаю-., сажаю-., решаю-., вычисляю-., рассказываю-., варью-., шью-., Пожалуйста

Задание 3.
Спиши предложение, выполни синтаксический разбор (подчеркни
Главные и второстепенные члены предложения). Над каждым словом
напиши, какой частью речи оно является.
Золотая осень пришла в лес слишком поздно. ​

Образуйте как можно больше слов приставочным способом от глаголов и прилагательных: ехать, большой, ходить, прекрасный, решать, маленький. ​

Прочитай. Расскажи о значении слов с пропущенными буквами. Подбери к ним проверочные слова. Обьясни свой выбор. Запиши предложения правильно За деревней- лу.

а на грядке- лу.

На речке- пло.

а на груше- пло.

Списать и сделать разбор словосочетаний

Морозный день

Шёл уверенно

Летели над землёй

Выберите и запишите, какими бывают предложения по цели высказывания:

А. Повествовательными

Б. Распространёнными

В. Побудительными

Г. Восклицательными

3. От чего зависит, распространённое предложение или нет:

А. От интонации

Б. От цели высказывания

В. От наличия второстепенных членов

Г. От наличия главных членов

4. К главным членам предложения относятся:

А. Подлежащее

Б. Определение

В. Дополнение

Г. Сказуемое

5. Определение, обстоятельство, дополнение – это:

А. Главные члены предложения

Б. Второстепенные члены предложения

6. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено существительным:

А. Над морем встаёт багровое солнце.

Б. Я слушаю прибой моря.

В. Ветер пробегает по верхушкам деревьев.

7. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено местоимением:

А. Ты услышишь много интересного.

Б. Дима провёл лето за городом.

В. Они учатся в пятом классе.

8. Укажите предложения, в которых сказуемое выражено глаголом:

А. Вдалеке сверкнула молния.

Б. Мой брат – футболист.

В. Я люблю летнюю грозу.

9 Укажите предложения, в которых неправильно выделена основа:

А. Я с интересом рассматривал картины.

Б. Сонный малыш лёг в кровать.

В. Приятную прохладу принёс ветер.

10. Спишите, выделите основу предложений, где нужно, поставьте тире:

Заморозки затянули ледком лужицы.

Скромная берёзка символ родины.

11. Спишите, подчеркните все члены предложения, дайте характеристику предложения (по цели высказывания, по интонации, по наличию второстепенных членов)

С деревьев падали разноцветные листья.

Внезапно поднялся ветер.

Поздним вечером остановились мы на ночлег у ручья.

12. Вставьте пропущенные буквы.

Опустели п…ля и луга. Пот…нулись (в) осеннем неб… кос…ки жур…влей, уток, гусей.

Вот под самыми обл…ками л…тят б…льшие птицы. До свидания, журавли. Сп…шит ос…нь. Смыва…т она х…лодным д…ждём пёстрый убор лист…ев.