Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Двоє стомлених чоловіків з важкими клунками на спинах ідуть через пустелю.
Той, хто йде позаду, ламає ногу.
Той, хто йде попереду залишає супутника насамоті.
Самотній і хворий, головний герой проводить першу ніч в пустелі.
На ранок він прокидається голодний і побачив оленя.
Герой стріляє з рушниці, але не влучає в оленя.
Герой починає свій шлях пустелею.
Йому зустрілася зграя куріпок, але полювання знов не вдалося.
У калюжі він побачив пічкура, але не зміг його спіймати.
Знову настала холодна ніч, нога дуже боліла.
У калюжі він знову побачив пічкурів, спіймав їх та з»їв сирими.
Далі герой побачив куріпок, з»їв чотирьох пташенят.
В нього почалися галюцинації. Здалося, що він бачить коня, але то був ведмідь.
Далі на його шляху зустрівся хворий старий і голодний вовк.
Тепер вони просувалися разом, обидва безсилі — людина і вовк.
Настав знову ранок, і герой побачив море і корабель.
До корабля він повз п»ять днів. Він спромігся перемогти вовка і прокусив йому горло.
Нарешті герой досяг корабля і був врятований.