Автор: olga744755
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Укажіть зайву серед названих рослин (береза,дуб,конвалія,клен)
Автор: karinochka6938
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Можете составить план по теме водоросли.
Вот название каждого пункта
1Одноклеточные водоросли.
2.многоклеточные зеленые водоросли
3.бурые водоросли
4.Красные водоросли
5Значение в природе и жизни человека.
Автор: sorozent
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Нижчими рослинами називаються ті, у яких тіло не поділено на вегетативні органи це; А) плауни Б) Водорості B) хвощі г) папороті Д) покритонасінні E) голонасінні
Автор: harrypotorr05457
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1)Визначте представника бурих водоростей *
а)улотрикс
Б)ламінарія
в)спірогіра
Г)хлорела
2)Визначте структури, за допомогою яких зозулин льон прикріплюється до ґрунту і поглинає з нього воду: *
головний корінь
додаткові корені
ризоїди
бічні корені
3)кажіть групу рослин, до якої належить мандрина та ялина *
хвощі
папороті
мохи
голонасінні
4)Зазначте чинник за участі якого переважно відбувається запилення голонасінних *
вітер
вода
комахи
птахи
5)Укажіть представника рослин, який належить до чагарників *
сосна
клен
шипшина
ромашка
6)Укажіть рослину, яка використовує для оселення стовбури дерев, але не є паразитом *
омела
повитиця
росичка
орхідея
7]Укажіть групу рослин, представники якої утворюють квітки *
покритонасінні
папороті
хвощі
голонасінні
8)Визначте чим водорості відрізняються від вищих рослин *
їхня клітина має клітинну оболонку
не утворюють справжніх тканин та органів
Автор: Dima10146
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Из предложенных вариантов ответов выбери правильное определение центра происхождения растений.
Сокращение охоты вследствие разведения домашних животных
области, где сравнительно высокий температурный режим с очень большой степенью увлажнения
теория о существовании географических центров происхождения биологических видов
историческая родина растений, где находились и находятся и поныне дикорастущие предки культурного растения
Автор: txt4213
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Установити відповідність між суцвіттями та рослинами, для яких вони характерні
Суцвіття Рослини
Автор: olyaaa2007
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Вирішить будь ласка. Тема різноманітність рослин
Автор: shurakorovin93
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать
1.ромашка 2.шитник чоловичий 3.сфагнум 4.ялина 5. диня
А)мохоподибни Б)Покритонасинни в)голонасинни г)папероподибни
Автор: 2134658798
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
1. Установите соответствие между названием растений и видоизменениями корней у них:
Видоизменения
А) опорные
Б) дыхательные
В) корнеплод
Г) корни-присоски
Растения
1) омела
2) болотный кипарис
3) кукуруза
4) свекла
5) картофель
Автор: ivkaket
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Срочно! Помогите Даю 30 баллов
1. До якої групи рослин за пристосованістю до світла належить сосна звичайна?
тіньовитривалі
холоднолюбні
тіньолюбні
світлолюбні
2. Для рослин, що розвиваються в умовах нестачі світла, характерна наявність
листків перетворених на хвою
дрібних, непримітних квіток
великих широких листків
глибокої коркневої системи
3. Рослиною паразитом є:
сосна
Росичка
повитиця
ряска
4. Життєва форма «кущ» характерна для:
банана райського
картоплі огородньої
кропу посівного
агрусу звичайного
5. Усі форми співіснування організмів різних видів — це.
симбіоз
вид
рослинне угруповання
екосистема
6. Назвіть дворічну рослину
береза
калина
морква
помідор
7. До вологолюбних рослин належить:
очерет
саксаул
диня
ковила
8. Кактуси пустелі Північної Америки належать до екологічної групи
посухостійкі рослини
вологолюбні рослини
холодностійкі рослини
тіньовитривалі рослини
Ответ:
1 Китай і Японія
2 середня Азія
3 Південна Америка