Про кого йдеться в тексті? Навчався на Юридичному факультеті Св. Володимира в Києві. Здобуіши освіту,…

ДАЮ 30 БАЛЛОВ ЗА 1 ВОПРОС

Якою була основна вимога в заяві, з якої розпочав свою роботу в 1907р. в Державній раді Український парламентський клуб?

А реформування шкільної освіти – з метою її здобуття рідною мовою

Б роздати всім українцям землю

В запровадження національно-територіальної автономії

Г створення українського університету у Львові

Яка подія української історії пов’язана з цією історичною особою?

Урок: Історія України (8 клас)

Що таке урок який запровадила княгиня Ольга?

(ДУЖЕ ТЕРМІНОВО!) Підготуйте доповідь про будь-яку історичну особистість, яка на вашу думку є патріотом України, обгрунтувавши це.

описати діяльність історичної особи для україни​

Яке місце посідає Т.Шевченко в українському національному відродженні?

В якому місті працював друкар Іван Федоров?

На якому з портретів зображено історичного діяча, про якого йдеться у джерелі? «Був довго послом сойми і парламенту, з фаху юрист, Форми поведінки — елегантні, європейські, по- чуття відповідальності велике, активність від природи і культури досить слабка, але витривала. Етика висока. Чудово надавався б на президента республіки в мирних часах і упорядкованих відноси нах. Він уже по своїй вдачі, немов органічно — не міг зрозуміти, як це можливо, щоб союз народів, який играв війну під справедливим гаслом льнення поневолених націй, ман тепер, коли Еуропа порядкуеться на нових засадах, виддати таку стару українську землю, як Галичина, і споконвіч- ним дорогам — полякам

Завдання 2.Прочитайте фрагмент джерела та порiвняйте його з рядками поеми Т. Шевченка. Що в поемі «Сон» найбільше обурювало представників російської влади і таємної поліції? Чому? «17 квітня, о третій годинi пополудні, доставлено з Києва у Тpe iiя художника Шевченка з усіма його паперами. У вірші «Сон» Шевченко уявляє, що він заснув і полинув спочатку до Сибіру, потім до Москви і, нарешті, до С.-Петербурга. У Сибіру він бачить злочинців у рудниках і кайданах, які гинуть під ударами покарань; у Москві описує виснажування військ на параді, а у С.-Петербурзі — зібрання в палаці. Нiде наклеп його настільки не зарозумiлi i не нахабні, як при описі палацового зібрання. Шевченко вдається до всiх їдких пасквiльних виразів, як тільки доходить до государя iмператора і взагалі росіян. Наприкінці «Сну» він уявляє себе перед пам’ятником, зведеним Петру I Катериною II, і виливає жовч свою як на того, так і на другу, говорячи, що Петро I придушив свободу Малоросії, а Катерина II довершила розпочате ним. 13 записки III Вiддiлення імператорської канцелярії (1847) Це той Первий, що розпинав Нашу Україну. А Вторая доконала Вдову сиротину. Кати! кати! людоїди! Наïлись обое, Накралися, а що взяли На той світ з собою? Шевченко Т. «Сон». 1844 р.​

Установіть відповідність між іменами діячів першого етапу національного відродження та їхніми стислими характеристиками.

1. Михайло Максимович.

2. Іван Котляревський.

3. Ізмаїл Срезневський.

4. Микола Цертелєв.

А) Автор першого твору, що засвідчив появу нової української літератури й

нової української літературної мови, водночас уособлюючи початок національного відродження.

Б) Перший дослідник і видавець українських народних дум. Його збірка «Опыт собрания старинных малороссийских песен», що складалася з 10 текстів (творів) започаткувала українську фольклористику.

В) Перший ректор Київського університету, відомий філолог та етнограф, видав три збірки українських пісень.

Г) Учений, громадський діяч, з ініціативи якого було засновано Харківський університет.

Д) Філолог-славіст, етнограф, записував пісні й звичаї, які разом із власними коментарями опублікував у Харкові в 1833–1838 рр. у фольклорних та історико-літературних збірниках – «Запорозька старина».

варіанти відповідей

1-Д; 2-Б; 3-А; 4-В

1-В; 2-А; 3-Д; 4-Б

1-А; 2-В; 3-Д; 4-Г

1-Б; 2-Д; 3-Г; 4-В

ДАЮ 30 БАЛОВ