Раздался крепкий стук, и щенок с ужасным воплем бросился под дом. Составьте схему предложения. (5 класс)

Составьте схему предложения. 5 класс

»Медведица обязательно вернётся к своему малышу»-произнёс один из охотников

Спишите предложение, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения.

Ночью собака подкралась к заснувшей даче и бесшумно улеглась на свое место под террасой

Напишите схему предложения. Несколько дней назад со мной произошло какое-то удивительное событие. 2) Так и пришлось оставить своего «Пловца»

Выпишите из предложений причастия, определите их род, число, падеж.
Бурундучок выбежал из норы к поваленному бурей дереву. Лежавший на поверхности туман поднялся кверху. Я вошёл в
комнату и узнал картинки, изображающие историю блудного сына. На самой середине избы висела люлька, привязанная
к концу длинного шеста. Во дворе к нам бросился лающий пёс. помогите пожалуйста срочно нужно сделать. пожалуйста​

Расставить знаки препинания и объяснить их ( тема : приложения )

На широкую ладонь отец высыпал кучку пороха половинный маленький заряд .

Задание.

1.Прочитайте и озаглавьте

________________________________________________________________________

Мой дядя уехал работать на северную стройку и оставил нам свою собаку. Так

поселился в конуре возле нашего дома здоровенный волкодав. Звали его Дозор. Ни у

кого из моих друзей такой большой собаки не было. Ростом с теленка, а голос густой и

хриплый.

Стоило Дозору зарычать, как соседские кошки на деревья лезли. И даже бородатый

однорогий козел к забору пятился. А друзья шутили:

— Теперь тебе даже медведь не страшен!

Частенько бродили мы с Дозором по лугам, ходили на болото за клюквой, за

голубикой. А как-то раз шли в сумерках по полю. Внезапно Дозор остановился и

замер. Потом бросился в сторону и стал отчаянно скрести лапами. Из-под земли

вскоре донеслось фырканье и визг. Я подошел ближе и увидел норку хомяка. Мне

стало жаль зверька, и я позвал собаку. Но Дозор вошел в азарт и продолжал с яростью

рыть землю. Вот уже его голова ушла в нору. Я кинулся к собаке, но тут Дозор с

визгом отскочил назад.

Видно, маленький храбрец бросился на собаку первым и куснул обидчика.

Вот и пришлось мне выручать из беды не маленького хомяка, а собаку, здоровенного

волкодава! (По А. Баркову)

2.Сформулируйте «тонкие» и «толстые» вопросы по тексту

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Выпишите из текста ключевые слова и выражения

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Составьте план текста

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Составьте и запишите предложение с прямой речью, соблюдая знаки препинания

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как с помощью пяти предлогов , выгулять собаку

Вставить запятые и сделать схему предложения.

Прежде чем вывести первую букву он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна покосился на тёмный образ по обе стороны которого тянулись полки с колодка и прерывисто вздохнул.

Срочно помогите пожалуйста

1. Прочитай и озаглавь текст.

2. Введи в текст на места пропусков подходящие по смыслу вводные слова, словосочетания, предложения.

3. Расставь необходимые знаки препинания.

4. Реши орфографические задачи.

________________________________________________________________

Стояла осень в со_нце и туманах. Скво_ь облете_шие леса были видны далёкие обл_ка и синий густой воздух. По ночам в зар_слях вокруг нас шевелились и дрожали ни_кие звёзды.

У нас на стоянк_ г_рел костёр. Мы жгли его весь день и ночь (на)пролёт чтобы отгонять волков, — __________________ именно они тихо выли по дальним берегам озера. Их _______________________ бе(з,с)покоили дым костра и весёлые человеч_ские крики.

______________________ огонь пугает зверей но однажды веч_ром _______________________ в траве у костра начал сердито сопеть какой(то) зверь. Его не было видно. Он озабоче(н,нн)о бегал (во)круг нас шумел высокой травой фыркал и ______________________ сердился но не высов_вал из травы даже ушей.

Картошка жарилась на сковороде от неё шёл острый вкусный запах и зверь __________________________ прибежал на этот запах.

С нами был деревенский мальчик. Ему было всего девять лет но _______________________________ он хорошо переносил ноч_вки в лесу и холод осе(н,нн)их р(с,з)светов. Гораздо лучше нас, взрослых, он всё замечал и ра(з,с)казывал.

Он был выдумщик но мы взрослые очень любили его выдумки. _________________________ рыбы по ночам шепч_тся а мур_вьи ______________________________ строят себе паром через ручей из сосновой коры и паутины.

Мы ______________________ делали вид, что вер_ли ему.

Мальчик ______________________________ первый услышал фырканье зверя и зашипел на нас, чтобы мы замолчали. _____________________ мы пр_тихли и старались даже не дышать, хотя рука _____________________________ (не)вольно т_нулась к (дву)стволке, — кто знает, что это мог быть за зверь!

5. Продолжи текст, используй вводные конструкции, подчеркни их.

склонение доброе животное
пожалуйста быстрее я сейчас в уроке даю 15 баллов​