Автор: denuszhula
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
опрацювати матеріал уроку, читати § 7, ПИСЬМОВО Перша допомога у разі падіння з велосипеда та інші пов’язані травми — даю 40 балов
Автор: viktorserebranyj
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
Задача по » технической механике» помогите пж
Автор: sukinaalbina956
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
предмет: Техника швейного производство
Пожалуйста помогите ❤️
Автор: moxito60
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
написати твір-розповідь про цікаву подію із шкільного життя.Помогите пж пж❤
Автор: esmeykina68
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Чем крепится заготовка в планшайбе
Пожалуйста, завтра проверка а мне надо 12 параг написать
Автор: pyavpvy00
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
2 класс
Часть А
1. Технология – это:
а) знания о технике;
б) последовательность операций по обработке материала для изготовления изделия;
в) техническая характеристика изделия.
2. Выбери материалы, из которых можно изготовить изделия:
а) игла;
б) глина;
в) бумага;
г) ножницы;
д) цветной картон;
е) клей.
3. При изготовлении аппликации из цветной бумаги
а) детали склеиваются;
б) детали сшиваются;
в) детали сколачиваются гвоздями.
4. При работе за компьютером делай перерыв:
а) через каждый час;
б) через каждые 15 минут;
в) через каждые 5 минут.
5. Шаблон – это:
а) инструмент;
б) материал;
в) приспособление.
6. Как называется изображение детали или изделия на листе бумаги с обозначением всех необходимых для его изготовления размеров?
а) технический рисунок;
б) эскиз;
в) чертёж.
7. Оригами – это…
а) блюдо японской кухни;
б) техника складывания из бумаги;
в) японский национальный костюм.
8. Как можно размягчить пластилин?
а) горячей водой
б) разогреть теплом своих рук;
в) подождать некоторое время.
9. Выбери инструменты для работы с пластилином:
а) стеки;
б) посуда с водой;
в) подкладная доска;
г) ножницы.
Часть В
10. Закончи высказывания о материалах и инструментах:
То, из чего изготавливают изделия, — это…
То, чем работают, — это…
11. Узнай и запиши названия материалов по их свойствам:
а) гладкая, тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная — это…
б) плотный, плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит фоном для аппликации – это…
в) разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это.
12. Подумай, о каком инструменте идёт речь? Напиши ответ______________________
– Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие.
– Во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им.
– На столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями.
13. Установи правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:
Разметить детали по шаблону.
Составить композицию.
Вырезать детали.
Наклеить на фон.
14.Напиши пословицу о труде.
Помогите пожалуйста срочно
Автор: Solder279
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
СРОЧНО крч надо на классный час тема мое здоровье написать, помогите 5 класс, и не просто там «здоровье надо сохранять» и т. д, чем больше тем лучшее. ТЕМА ИМЕННО МОЕ ЗДОРОВЬЕ
Автор: ppetr4460
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
бизнес-план по обувной фабрике
по плану:
1. Резюме( цели и задачи вашего начинания).
2. Сведения о компании( или предприятии), в какой отрасли она занята.
3. Продукция. Услуги.
4. Рынки.
5. Маркетинг.
6. План производства.
7. Менеджмент.
8. Правовое обеспечение деятельности фирмы.
9. Оценка риска и страхование.
10. Финансовый план.
11. Стратегия финансирования.
12. Приложение к бизнес-плану
по технологии 10 класс пжл. помогите до завтра надо зарание спасибо
даю 40 баллов.
Автор: gulikhidoyatova
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Задание 1.
Помогите пжжжж
Ответ:Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlϋsselform nicht. Grϋsse auch die Familie deines Freundes. Der Brief soll 100-120 Wȍrterenthalten. Beachten Sie die ϋbrichen Regeln fϋr Briefformeln
Объяснение:Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlϋsselform nicht. Grϋsse auch die Familie deines Freundes. Der Brief soll 100-120 Wȍrterenthalten. Beachten Sie die ϋbrichen Regeln fϋr Briefformeln