Составьте схему предложения с прямой речью Аркадий говорит: «До чего же ты,ландыш,хорош!

составьте предложения со схемой:

1.А:»П.»

2.А:»П?»

3.»П!»-а

4.»П,»-а

5.»П,-а, — п.

Составьте предложение по схеме
„П,-а,-п!“​

Сделай схему предложение с прямой речью

«Не плачь, слышишь, — говорили ребята, — впереди столетний дуб, там спрячемся.»

Помогите, пожалуйста
Нужно составить схемы предложений и указать однородное, неоднородное или последовательное (после разбора)

1. Я понимал, что лежу в постели, что я болен, что я только что бредил.
2. С тех пор как разоделись берёзки и выросли под ними разные травы с колосками и шишечками и шейками разных цветов, много, много воды утекло из ручья.
3. Если каждый человек на куске земли своей сделал бы всё, что он может, Как прекрасно была бы земля наша. 3 . Река, вдоль которой мы пошли, то и дело круто поворачивала, так что поблёскивающее зеркало её упиралось вдали то в заросли ивняка, то в песчаный обрыв. ​

ние 539. Составьте и запишите предложения с прямой
речью по схемам:
А: «П». 2) «П», — а. 3) А: «П?» 4) «П?» — а.
​

Спишите, расставляя, где необходимо, знаки препинания. Составьте схемы предложений с однородными членами. Попугай какаду ​

составьте сложное предложение по схеме [____], и [___], и [___].

Расставьте правильно знаки припенание при прямой речи . Составьте схемы предложения.
1) Саша воскликнула Какой чудесный человек не правда ли »?
2) Не пишешь ли ты стихов вдруг спросил Петр Иванович .
3) Простите сказал Вадим Позвольте я вам помогут встать ​

Срочно! Составьте предложения по схемам.
-П! -а.
-П, -а.
А:
предложение.
А: «П.»
А: «П!»
А: «П?»
«П», -а.
«П?» -а.
«П!» -а.
Если что, а-автор, п-предложение ​

составьте предложение по схеме