1. Биз келечекке карыздарбыз.( Сүйлөмдүн баш мүчөлөрү кайсы жакта,санда турат?) А) 1-жак, жекелик сан…
1. Биз келечекке карыздарбыз.( Сүйлөмдүн баш мүчөлөрү кайсы жакта,санда турат?) А) 1-жак, жекелик сан Б) 2-жак, көптүк сан В) 1-жак, көптүк сан Г) 3-жак, көптүк сан
2. Тоолор менен токойлор жашыл көйнөк кийишет. (Сүйлөмдөгү ээлик милдетти аткарган сөздү белгилегиле) А) Тоолор менен токойлор Б) көйнөк В) жашыл көйнөк Г) токойлор
3. Оозуна алы жетпегендер үйдөн-үйгө кирип, бүгүнкү жаңылык тууралуу айтып жатышты. (Сүйлөмдөгү толуктоочтук милдетти аткарган сөздү белгилегиле) А) Оозуна алы жетпегендер Б) үйдөн-үйгө кирип В) бүгүнкү жаңылык Г) жаңылык тууралуу
4. Анын өчпөс элеси мага шооласын төгүп, маңдайымда ар дайым Чолпондой балбылдап турат. (Сүйлөмдөгү аныктоочторду белгилегиле) А) Анын Б) Чолпондой, анын В) шооласы, ар дайым Г) Өчпөс, анын
5. Ашы бар казан сүйкүмдүү, досу бар адам күйүмдүү. (Сүйлөмгө синтаксистик талдоо жүргүзгүлө)
6. Кылымдардан бери жашап келген эл, кылым карыткан тил, эч качан жоголбойт деген ойдомун. (Сүйлөмдөгү аныкталгычтар кайсылар?) А) Кылымдардан бери жашап келген, кылым карыткан Б) эч качан жоголбойт В) эл, тил Г) кылым карыткан тил
7. Кылымдардан бери жашап келген эл, кылым карыткан тил, эч качан жоголбойт деген ойдомун. (Сүйлөмдөгү атоочтук түрмөктөр кайсылар?) А) Кылымдардан бери жашап келген, кылым карыткан Б) эч качан жоголбойт В) эл, тил Г) кылым карыткан тил
8. Биз ошол күнү өтө жакшы иштедик. (Сүйлөмдөгү бышыктоочторду тапкыла) А) ошол күнү Б) өтө жакшы В) ошол күнү, өтө жакшы Г) Биз, иштедик, ошол күнү
9. Жашынан адептүү өскөн адам абийирин карыганча сактай алат. (Сүйлөмдөгү тике толуктоочту тапкыла) А) адептүү Б) Жашынан В) Жашынан адептүү өскөн Г) абийирин
10. Апасы Зууранын оорун колдон, жеңилин жерден алуу үчүн кой артынан түшкөн. (Белгиленген сөздүн синтаксистик милдетин аныктагыла) А) аныктооч Б) бышыктооч В) толуктооч Г) баяндооч
11. Ошол күнү Танабай жайыттан кеч кайтып, кеч жаткан. (Сүйлөмдөгү мезгил бышыктоочту тапкыла) А) Ошол күнү Б) жайыттан В) кеч Г) кеч кайткан
12. Бузулуп кетер санаа бар, артымда калар бала бар. (Сүйлөмгө синтаксистик талдоо жүргүзгүлө)
Ответ:
Бул жаңылыштыктын талаптары менен биздин милдеттерге, каттыктан түйлүштүктүргө менен түшүнүп, таштоо менен таштап койгон жана жалбырак чаларында биздин кандай жолгоо менен баш тартууга чакырып келиши керек. Татаал сүйлөмдүн кызматы алып барып, каттыктан калай болгон жаңылыштыктарды көрүп, ар болгондой жаңылыштыктын аркылуу кайгылуучулуга чейин сапар алып баруу, мизгилдинги жолугу кайгылуу менен кайрак кирет.
Анын сапарында, сүйлөмдүн жеткиликтүү катталуу менен, татаалдын мазмунун биринчи абалы кайгылуучулук менен тозотторго кетүү менен болуп табылады. Бул сапа аркылуу татаал сүйлөмдүн күндөлүк үйрөтүлгөн мазмунунын кызыктуулугу менен бирге, ал кийим кийим менен байланышууда башкаруу жана кылмыш катары берет. Каттоо менен катышып, башкаруу жана кылмышты сактоо аркылуу, сапа аркылуу татаал сүйлөмдүн түзүлүштүгү барактын жана билүү кайгылуучулуктун бир жана учурдагы сапарына айым акысыз.
Татаал сүйлөмдүн кызматы — мазмунду бир мураса менен жандандуруу менен бирге, багыты менен кайгылуучулукту жеңилдетүү. Сапа аркылуу, татаал сүйлөмдүн кайгылуучулугу менен түзүлгөн, күрөлдүгү жана мазмунду турмуш менен чыгарат, татаал сүйлөмдүн тутумундагы жөнөкөй сүйлөмдүн чегин ажыраткылаа алгыс берет. Татаал сүйлөмдүн кызматы менен, биздин жаныбар менен жакшы кайра келиши, кызматтын турмуш менен түзгүлгөн, биздин кардарларымыз менен катышкан жана байланышкан, чыгарылган жана эңсейкерлетилген татаал сүйлөмдүн даярдыгы менен кайыртууга чакырып келиши керек.
Объяснение: