Определить черты притчи в рассказе «Матрёнин двор» Солженицын?

1) II. Анализ и интерпретация текста (10 баллов Задание 2 1. Прочитайте отрывок из произведения М. М. Пришвина «Кладовая солнца». Определите, при выразительных средств, автор описывает героев? Как это помощи, каких изобразительно описание помогает вам определить авторское отношение к Насте и Митраше?
— Они были очень милые. Настя была как золотая курочка на высоких ногах. Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх попугайчиком. Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. Мужичок в мешочке, как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его чистенький тоже,как у сестры, глядел вверх попугайчиком. III. Оценка и сравнительный анализ пж помогите​

Анализ и интерпретация текста Задание. Напишите анализ прочитанного выше эпизода. Охарактеризуйте персонаж. 2. Определите, какие проблемы поднимаются автором в начале произведения 3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения, [5] Оценка и сравнительный анализ Задания. Выберите 1 задание на двух предложенных. 1. Напишите письменную работу (объем 100 120 слов), сравнивая рассказ Л. Толстого «Кавказский пленник» с н и стихотворения В. Высоцкого «Песня о друге» [10] ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ КАВКАЗКИЙ ПЛЕННИК СРОЧНОООООООООО
Дам 100 баллов!​

Оценка и сравнительный анализ [5]

Задание. Напишите развёрнутый ответ на вопрос.

11. Сравните образы Сотникова (повесть В.Быкова «Сотников») и Сашки (повесть В.

Кондратьева «Сашка»). Какой образ произвел на вас большее впечатление? Как авторам удалось передать трагизм ситуации и силу духа советского солдата? Аргументируйте свой ответ, используйте цитаты и ссылки на ключевые эпизоды.

Сочинение об образе социальной группы матренин двор

СРОЧНО!

Сочинить рассказ с выражением «шемякин суд».ПОЖАЛУЙСТА!ОЧЕНЬ СРОЧНО!

Написать сочинение по рассказу «Кавказкий пленки»

План:

1.Вступление

2.

1) Портреты героев (как описывает Толстой своих героев)

2) Их роль

3) Отношение к окружающим (как Жилин и Костылин ведут себя в плену)

4) Взаимоотношение героев (как они относятся друг к другу)

5) Отношение автора к героям (какие говорящие фамилии даёт им автор)

что характерно для пушкинского стиха «зимнее утро»? :»»» 0​

Найдите в рассказе Бунина «Косцы»сравнения и эпитеты.

Сочиненение-сравнительная характеристика Жилина и Костылина(по повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»)

План

1. Жилин и Костылин — главные герои повести.

2. Общее и различное в образах главных героев:

2.1.Общественное положение.

2.2. Внешность.

2.3.Поведение в момент пленения.

2.4.Поведение в плену.

2.5.Поведение героев во время первого побега.

2.6.Отношение к провалу первого побега. Жилин и Костылин в яме.

2.7.Избавление от плена.

3.»Посеешь характер — пожнешь судьбу».

Подскажите пожалуйста!

1. Прочитай рассказ А.П.Платонова (Еще мама). Как ты понимаешь это название.

2. Какова основная мысль рассказа.