16. Тексттин каармандары кимдер? Окуя кайда болуптур? Бүркүттү кандай элестеттинер? Эмне үчүн ал адам…

канча? ким? эмне? кандай? канчанчы? кимдер? каерде? составьте с этими словами 5 предложений​

СРОЧНО, ПОЖАЛУЙСТА ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ПО КЫРГЫЗСКОМУ! ДАМ 25 БАЛЛОВ!
Текст
— Бир катуу эреже бар, — деди мага Кичинекей ханзада. — Эртең менен туруп, жуунуп, өзүңдү тартипке келтирер замат планетады да тартипке келтир. Бул эрежени силердин балдар да жакшы түшүнүп алсын. Эгерде алар бир кезде саякатка чыгып калышса, анда мунун пайдасы тиет.
Саякатка кетер күнү Кичинекей ханзада эртең менен турду да, планетасын күндөгүдөн жакшыраак жыйыштырды.
Вопросы
-Кичинекей ханзаданын эрежесин айтып бергиле.
-Эгерде балдар саякатка чыгып калышса, анда бул эреженин кандай пайдасы тиет?
— Эмне үчүн Кичинекей ханзада саякатка кетерде планетасын жакшыраак жыйыштырды? Ал кайра келеби?
​

1. Биз келечекке карыздарбыз.( Сүйлөмдүн баш мүчөлөрү кайсы жакта,санда турат?) А) 1-жак, жекелик сан Б) 2-жак, көптүк сан В) 1-жак, көптүк сан Г) 3-жак, көптүк сан

2. Тоолор менен токойлор жашыл көйнөк кийишет. (Сүйлөмдөгү ээлик милдетти аткарган сөздү белгилегиле) А) Тоолор менен токойлор Б) көйнөк В) жашыл көйнөк Г) токойлор

3. Оозуна алы жетпегендер үйдөн-үйгө кирип, бүгүнкү жаңылык тууралуу айтып жатышты. (Сүйлөмдөгү толуктоочтук милдетти аткарган сөздү белгилегиле) А) Оозуна алы жетпегендер Б) үйдөн-үйгө кирип В) бүгүнкү жаңылык Г) жаңылык тууралуу

4. Анын өчпөс элеси мага шооласын төгүп, маңдайымда ар дайым Чолпондой балбылдап турат. (Сүйлөмдөгү аныктоочторду белгилегиле) А) Анын Б) Чолпондой, анын В) шооласы, ар дайым Г) Өчпөс, анын

5. Ашы бар казан сүйкүмдүү, досу бар адам күйүмдүү. (Сүйлөмгө синтаксистик талдоо жүргүзгүлө)

6. Кылымдардан бери жашап келген эл, кылым карыткан тил, эч качан жоголбойт деген ойдомун. (Сүйлөмдөгү аныкталгычтар кайсылар?) А) Кылымдардан бери жашап келген, кылым карыткан Б) эч качан жоголбойт В) эл, тил Г) кылым карыткан тил

7. Кылымдардан бери жашап келген эл, кылым карыткан тил, эч качан жоголбойт деген ойдомун. (Сүйлөмдөгү атоочтук түрмөктөр кайсылар?) А) Кылымдардан бери жашап келген, кылым карыткан Б) эч качан жоголбойт В) эл, тил Г) кылым карыткан тил

8. Биз ошол күнү өтө жакшы иштедик. (Сүйлөмдөгү бышыктоочторду тапкыла) А) ошол күнү Б) өтө жакшы В) ошол күнү, өтө жакшы Г) Биз, иштедик, ошол күнү

9. Жашынан адептүү өскөн адам абийирин карыганча сактай алат. (Сүйлөмдөгү тике толуктоочту тапкыла) А) адептүү Б) Жашынан В) Жашынан адептүү өскөн Г) абийирин

10. Апасы Зууранын оорун колдон, жеңилин жерден алуу үчүн кой артынан түшкөн. (Белгиленген сөздүн синтаксистик милдетин аныктагыла) А) аныктооч Б) бышыктооч В) толуктооч Г) баяндооч

11. Ошол күнү Танабай жайыттан кеч кайтып, кеч жаткан. (Сүйлөмдөгү мезгил бышыктоочту тапкыла) А) Ошол күнү Б) жайыттан В) кеч Г) кеч кайткан

12. Бузулуп кетер санаа бар, артымда калар бала бар. (Сүйлөмгө синтаксистик талдоо жүргүзгүлө) ​

144. Алган билимди терендетүү көнүгүүсү. 1) Төмөнкү сүйлөмдөрдү окуп чыгып, кара тамта менен терилген сөздердун сын атоочтук жана этиштик белгилерин аныктагыла. 2) Эрежелерин түшүндүргүлө. 3) Синтаксистик мил- детин айтып бергиле. 4) Атоочтуктардын оң, терс формаларына оозеки мисалдар келтиргиле.

1. Көрген, билген адам жок. 2. Жаш карыбас болсочу, жашыл ойбос болсочу. 3. Салам айткан сөзүнө, толкунданып турамын. 4. Келер кишилер келишти. 5. Шахмат ойноочу балдар мектепке чогулушту. 6. Айтып жаткан сөзүмдүн сыры да ушул. 7. Кемибес хандын бир татым тузу кемиптир. 8. Меөрөгөн уйдун, урген иттердин, балдарын чакырган эне- лердин, кишенеген жылкылардын үндөрү угулат.​

Тесттердин туура жообун белгилеги лет. 1. Адабий тилдин жазууда колдонула турган бирдиктүү нормаларын туура сактап, сөздөрдү бир түрдүү жазыш үчүн, атайын иштелип чыккан эрежелердин системасы эмне деп аталат? а) фонетика б) пунктуация в) орфография 2. Орфографиянын кандай негизги принциптери бар? а) морфологиялык, фонетикалык б) морфологиялык, орфоэпиялык в) Фонетикалык, синтаксистик 3. Кыргыз орфографиясынын эрежелер системасы канча бөлүмдөн турат? a) 4 6) 5 в) 6 4. Орфоэпиянын негизги эрежелери канча? а) 4 б) 5 в)6 5. Бир тилдеги сөздөрдүн жалпы жыйындысы эмне деп аталат? а) орфоэпия б) лексика в) полисемия 6. Лексикология деген эмне?​

Помогите с тестом пожалуйста! Аныктооч катышкан сүйлөдү белгиле .

а) Керез үйгө бараткан экен.

б) Керез азыр эле келет .

в) Керезге апасы кирди. 2.Аныктоочтун суроолорун белгиле .

а) Ким? Эмне? Эмне үчүн?

б) Качан? Качантан бери? Канча?

в) Кандай? Кайсы? Качаңкы?

г) Кимге? Эмнеге? Эмнеликтен? 3. Аныктоочтун милдетин сан атооч аткарган сүйлөмдү белгиле.

а) Бештин айында катуу суу болгон .

б) Жети-өгүз району жеңишке жетишти.

в) Сапаты боюнча биринчи орунда турат.

г) Бизге тогуз-булактыктар жете келишти .

4. Аныктоочту милдетин зат атооч аткарган сүйлөмдү белгиле.

а) Эрмек сабакка бара жатабы бара жатабы?

б) Беш жашынан бийлей баштаган.

в) Кайсы китептер жарык көрүптүр?

г) Жаздын келишин күтүп жатабыз.

135. Төмөнкү жай сүйлөмдөргө суроо бергиле.
Колибри дүйнөдөгү эң кичинекей жана кооз чыпчык. Анын салмагы бир жарым, эки грамм болот. Колибринин эн чоңу чабалекейдей бар. Аларды алп колибри деп аташат. Бул чымчыктардын өңү-түсү жарыктын тийишине жараша кубулуш көрүнөт. Колибри Борбордук жана Түштүк Америкада жашайт. Эл аралык уюмдар аны сактайт жана коргойт. бора пополаган текст тусгуде.​

203. Алган билимди тереңдетүү көнүгүүсү. 1) Төмөнкү сүйлөмдөрдү окуп чыгып, кошмок сөздөрдү кашаадан чыгарып, тууралап жазгыла. 2) Алардын канча жана кандай сөздөрдөн түзүлгөндүгүн аныктагыла. 3) Кош сөз менен кошмок сөздөрдүн айырмасы кандай? 1. Айланада чымчыктар чыйпылдап, чымын-чиркей ызылдап, жара- тылыштын жайкы сулуулугун (ого бетер) көркүнө келтирет. 2. Бири- бирин куушкан ак көпөлөктөр (колтийбеген) кооз гүлдөргө анда-санда (конокалышып), чырмалган муруттарын (жазыпжиберишет). Султан- мурат (коэкырын) салып, Мырзагулду (карапкоюп) отурган. 3. (Тоголок Молдо) — кыргыз элинин улуу акыны. 4. Көрдүңбү, балам, чымчыктар танэрте) кандай сайрап жатканын. 5. Жашылча өсүмдүктөрү үчүн элкайдакөчөттүн) кызматы чоң.​

1. Жылдын кайсы мезгили келди?

2. Айлана кандай болуп калды?

3. Кар көп болгондо дарактын бутагы кандай болот экен?

4. Кышында аюу эмне кылат? /

5. Акын эмнени күтүп жатат?

помогите дам 30 баллов

сен кышкы каникулда эмне кылдың? сочинение жазгыла мен шарда эле болгом анан конокто барганбыз жаңы жылды биз үйдө тоздук
сураныч прошуу помогитеее​