Поставьте существительное в форму родительного падежа множественного числа. Помидоры, солдаты, буряты,…

Поставьте существительные, стоящие в скобках, в форму родительного падежа множественного числа. группа (армянин) _____________ урожай (баклажан) __________ десять (ватт, вольт) ___________ засеять пять (гектар) ____________ двести (грамм) ____________ группа (грузин) ___________ пара (джинсы) ___________ пара (кеды) ______________ несколько (киловатт) _______________ много (килограмм, километр) _____________ килограмм (мандарин) ________________ пара (носок) _____________ салат из (помидор) _______________ пара (сапог) ______________ группа (таджик, татарин, узбек, якут) _______________ пара (чулок) ________________

ПОМОГИТЕ ПРОШУ! ДАЮ 100 БАЛЛОВ!

Запишите существительные в именительном и творительном падежах единственного числа. Используйте предлоги над, под, перед, с. Товарищи, встречи, продавщицы, горцы, молодцы, учительницы, задачи, ученицы, пальцы, малыши, плечи, врачи, лучи, тучи, дворцы, столицы, границы, крыши, птицы, этажи, кирпичи, ключи, мячи, ножи, карандаши, гаражи, юноши, училища, советчицы, мудрецы, абзацы, падежи, пловцы, красавицы, силачи, ткачи, скрипачи, блюдца, выигрыши, мельницы, сказочницы, насмешницы, гвардейцы, храбрецы, бородачи.

Выпишите существительные, распределяя их по группам:а)имеющие две формы числа;б) имеющие форму только единственного числа; в) имеющие форму только множественного числа. Объясните правописание и-ы после ц. Вставьте пропущенные буквы.

Полиц.я, демонстрац.я,ц.илиндр, ножниц.,ц.нга,ц.нк,дисц.плина,ц.ркуль,панц.рь,акац.я,ц.почки,медиц.на,щипц., плоскогубц.,ц.рк, администрац.я.

запиши парами только те имена существительные, которые изменяются по числам.

Медведь, лягушка, деревня, забор, ботинок, яблоко, бусы, бензин,котёнок, слонёнок, человек, ребёнок, дети, шахматы, фамилия, диван, беготня.

Запишите существительные, имеющие форму только единственного числа. Продолжите перечисление названий: 1) групп людей; 2) веществ; 3) качеств, действий.
1. Молодёжь, человечество, .
2. Железо, молоко, .
3. Темнота, бегство, .​

СРОЧНО! 80 БАЛЛОВ

Запишите словосочетания, поставив данные в скобках существительные в форму винительного падежа множественного числа. Укажите, одушевленными или неодушевленными являются существительные.

Расформировать(полк), изучать (жук), исследовать (микробы), обезвредить (вирус), обезвредить( преступника), испугать (домовой), испугать(животное), смахнуть (насекомое), пасти (стадо), ловить (устрицы), есть(устрицы), назвать(персонаж), вспомнить (герой)

Укажите ряды , в которых нет ошибки в образовании формы Р.п. мн.ч. :

а) мандаринов, армян, поленьев

б) профилакториев, полотенцев, килограммов

в) сапогов, колесиков, цапель

г) помидор, туфель, знаний

Укажите худ. средство которое используется в предложении «Заговорили наши орудия. Батареи вступили в обычный поединок»:

а) метафора

б) олицетворение

в) фразеологизм

г) эпитет

1.Найти и исправить ошибки, связанные с неправильным определением рода существительных.

Серая мышь, новая тюль, красивая бра, зеленое такси, лечебная шампунь, старое пианино, вкусное какао, старинный рояль, болезненный мозоль, милое пони, ваше протеже, спелое манго, забавный кенгуру, широкий авеню, Ленинский ЗАГС, уважаемый портье, справедливый жюри.

2. Найти и исправить ошибки в образовании формы множественного числа родительного падежа существительных.

Сапогов, носок, чулок, джинс, кочергов, валенков, килограммов, погон, туфлей, помидор, грузинов, серёг, солдатов, судьев.

Решите кроссворд!

По горизонтали: 4. Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? 7. Какое общее значение объединяет слова радость, ребёнок, снег, листва, яблоко? 8. Род имён существительных пламя, солнышко, животное. 9.Изменение имён существительных по падежам. 10.Каким членом предложения является выделенное слово: Волга – красивейшая русская река. 11.Постоянный грамматический признак имени существительного. 16. Каким членом предложения чаще всего являются существительные в косвенных падежах? 17. Имя существительное, называющее единичный предмет.

По вертикали: 1. Имя существительное, являющееся обобщённым наименованием предметов. 2. Имя существительное, называющее живой предмет и отвечающее на вопрос кто? 3. Каким членом предложения является имя существительное в именительном падеже? 5. Число существительных молоко, молодёжь, кино. 6. Число существительных Карпаты, дрожжи, щипцы. 12. Непостоянный грамматический признак имени существительного. 13. Склонение имён существительных мышь, дичь, лень.14. Склонение имён существительных юноша, страна, забияка. 15. Склонение имён существительных слово, добро, солнце.

з. Определите род имен существительных. Выделите
среди них имена, употребляемые только во множественном
числе.

Тюль, алиби, рояль, пианино, жабо, такси, галифе,

толь, шампунь, колибри, факсимиле, эсперанто, хинди,

кофе, какао, пальто, бра, жалюзи.