Завдання 9. Чи хотілося тобі йти до школи першого верес- ня? Чому? Напиши про це текст (3-4 речення).​

Скласти розповідь (10 речень) про прихід зими обов’язково з дієприкметником.

7 клас

Написати діалог про школу.ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ-ЛАСКА БУДУ ДУЖЕ ВДЯЧНИЙ!

Добрий день. Домашнє завдання з української мови.

Запишіть текст, підкресліть дієслова в неозначеній формі.

Десять грамів листя шавлії залити склянкою окропу, закрити кришкою, дати настоятися годину . Вживати по півсклянки тричі на день при захворюваннях горла.​

ДУЖЕ СРОЧНО ВИРУЧІТЬ БУДЬ ЛАСКА.

1.Підкреслити усі займенники у диктанті.

Скільки часу ми проводимо у школі! Школа,наш другий дім.

І кожен з нас мріє щоб у цьому домі було тепло й затишно , надійно ц спокійно.Я люблю свою школу.Люблю слухати вранці спів звоника, який скликає учнів до світлих і просторих класних кімнат.

Допоможіть будь ласка! 9 та 10 завдання))​

Прочитайте текст. Виконайте завдання 4-5 до нього (розділові знаки в кiнцi речень пропущено)

(1) Пригадаймо чарівну золоту осінь (2) Опадання листя поетично нарекли падолист листо пад (3) Частини складного слова блискавично за потребою міняються місцями (4) Чому ж два сло ва листя і падає у складному слові міняються місцями (5) Можливо, це відбулося тому, що вони намагаються якнайкраще змалювати золоту осінь (6) Вибирай, яке ти хочеш (За 1. Вихованцем).

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО НА СЕЙЧАС ЗАРАНЕЕ СПАСИБО БОЛЬШОЕ. У кожному ряді слів сховалися «зайві». Списати, підкреслюючи їх, обґрунтувати свою думку. До якої частини мови належать ці слова?
1) Чотири, один, п’ятірка, шостий.
2) Ходять, п’ять, сидять, стояти.
3) Восьмий, далекий, восьмиповерховий, давній.
4) Два, двійня, двійка, дворіччя.
5) Сорока, рушниця, мішок, сорок.
6) Бігти, червоніти, їсти, п’ятий.
7) Дев’яносто, сто, двадцять, другий.

2.  записати числівники в дві колонки: в пер¬шу — кількісні, в другу — порядкові.

Двадцять п’ять, п’ять восьмих, сімнадцятий, шестеро, четвертого, сто, три дев’ятих, одинадцятеро, дев’ятий, вісімдесят, семисотий, чотириста, тринадцятий.

3. записати подані сполучення словами; вказати числівники кількісні та порядкові.

100 років, 5-го дня, 45 зошитів, 30-й метр, 6-та година, 14 учнів

​​

1.Установи відповідність між видом словосполучення та його прикладом

1) іменникове

2) дієслівне

3) прислівникове

4) прикметникове

А) написати твір

Б) надзвичайно цікавий

В) зовсім недавно

Г) шкільний урок

Д) п’ять книг

2.Запиши текст, правильно розставляючи розділові знаки.

Щоразу коли приїжджаю на канікули в село поки йду до бабусиної хати стаю на найвищій горі й милуюсь чудовою природою На мою думку кращого краю нема ніде Земле моя яка ти чудова

3. Сконструюй складне речення з простих. В утвореному реченні підкресли граматичні основи.

Літо минуло. Осінь приспіла й листя пожовклим усі стежки покрила.

Допоможіть будьласоочка❤️❤️

Твір на тему «Чи потрібно вчитися заощаджувати ?»

3. Складне речення з підрядною означальною частиною утвориться, якщо до

частини «Ми зібралися біля парку…» додати

А хоч до початку свята ще було далеко.

Б у якому колись познайомилися мої мама й тато.

В як тільки пролунали перші звуки оркестру.

Г коли ущух дощ і сонце залило доріжки.

4. Двокрапку треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)

А Обгоріли погасли останні огні облетіло жоржиною літо.

Б Сади стоять обдмухані вітрами листки летять киваючи гіллю.

В Не бійтесь заглядати у словник це пишний яр а не сумне провалля.

Г Минула осінь одвіяла одхурделила зима настала бентежна пора рясту.

Д По-осінньому тихо цвітуть небеса мила погляду й серцю билиночка кожна.

5. Після речення «Вийшло сонце.» треба поставити тире, якщо серед варіантів

його продовження вибрати

А усе навколо золотом засяяло.

Б коли ми під’їжджали до моря.

В якого ми так давно-давно чекали.

Г нарешті закінчився останній урок.

Д що довго ховалося за сизими хмарами.

6. Після речення «Дмухув вітерець.» треба Поставити тире, якщо серед варіантів

його продовження вибрати

А нахиливши жита.

Б сіло яскраве сонце.

В налякавши горобців.

Г очікуваний ще з обіду.

Д зашелестіли жита

7. Прочитайте речення.

Коли брат прокинувся(1) у кімнаті(2) залитій сонцем(З) уже нікого не було(4) у білі(5)

дерев’яні вікна дріботів дощ. Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1

Б 2

В 3

Г 4

Д 5