Автор: mansur130485
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
5. Установіть відповідність, Герой (героїня) твору Слова 1 Аля 2 Недоладько з Недороль Десятий 4 Недочеревик A Недо-роби! Недо-пиши! Недо-почни! Недо-лиши! І недо-іж! І недо-ший! Тв Недо-ладію мерщій! Б — А як у грудях серце не мертве, а живе, то вирівняти можна усе, що ще криве! В — Хоч би привид завітав до мене в гості. Ми посиділи б, пограли з ним у кості! Г Згадаєш мої слова, любонько! Сьогодні неодмінно буде дощ і ми всі добряче вимок- немо! д Так ось чому мені стало так радісно! (.) Виходить, це дуже приємно розпочату справу доводити до кінця.
Автор: lizasava759
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Записати прислів’я, пояснивши, якого епізоду твору вони стосуються: Різдвяна піснь у прозі
1)Не родись багатий, а родись щасливий.
2) У рідній сім’ї і каша густіша.
3) У недружній родині добра не буває.
4) Справжнє щастя завжди попереду.
Автор: ivanovatanya21
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
2) Чому Анна Гавальда назвала твір «35 кіло надії». Доведіть свою думку. ДОПОМОЖІТЬ ДУЖЕ ТРЕБА ДАЮ 55 БАЛІВ!
Автор: Molley
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Установіть відповідність між цитатами та назвою твору Назва твору Цитата 1.«Мандри Гуллівера» А)«Хлопчику любий, іди ж до нас!» 2.«Прометей» Б) «Сміється радо природа мені, Як сяє сонце по зимнім сні!» 3.«Травнева пісня» В) «Так само віддав я і годинник» 4.«До радості» Г) «Ні, тут я сиджу і формую Людей на свій образ…» 5. «Собор Паризької Богоматері» Д) «Будь твердим в лиху годину, Поміч скривдженим давай…» 6. «Мій дух як ніч.» Е) «Моя ж душа, мов птах прип’ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій». 7. «Не знаю, що стало зо мною.» Є) « .Ніколи не плакали ми; Той сум, оті тяжкі зітхання Прийшли до нас згодом самі». 8. «Коли розлучаються двоє.» Ж) «Я ще вчуваю арфи глас,. Як ще надія в серці спить, Її розбудить віщий спів». 9. «Хотів би жити знов у горах.» З) «І бачить він сон про пальму, Що десь у південній землі .» 10. «Мазепа» І) ) «Привільний Рейн затих; Вечірній промінь грає» 11. «На півночі кедр одинокий» Й)) «Ні каменя, ані бруска- все знищила моя рука» 12. «Вільшаний король» К) «Пика, в ту мить красувалася в отворі розети, була й справді гідна подиву…»
Автор: 18lubik18
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
1. Фольклор – это …
а) устное народное творчество
б) небольшие произведения для детей: колыбельные, загадки, считалки и т.д.
в) сказки, выдуманные народом
2. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
а) басня
б) загадка
в) прибаутка
3. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна, но только всё не впрок,
И в сердце лесть всегда отыщет уголок
а) Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд»
б) Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос»
в) И.А. Крылов «Ворона и лисица»
4. Поэт, учившийся в Царскосельском Лицее
а) А.С. Пушкин
б) М.Ю. Лермонтов
в) С. А. Есенин
5. Соотнесите писателей и литературные места, связанные с их именами
а) Константиново 1. Л.Н. Толстой
б) Тарханы 2. С.А. Есенин
в) Ясная Поляна 3. А.С. Пушкин
г) Спасское-Лутовиново 4. А.П. Чехов
д) Таганрог 5. И.С. Тургенев
ж) Захарово 6. М.Ю. Лермонтов
з) Овсянка 7. В.П. Астафьев
6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Да, вот вы говорили насчёт того, что человек может совладать, как говорят, с нечистым духом. Оно, конечно, то есть, если хорошенько подумать, бывают на свете всякие случаи… Однако ж не говорите этого. Захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит; ей-богу, обморочит!»
а) П.П. Бажов «Медной горы хозяйка»
б) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
7. Какое произведение не принадлежит перу Н.А. Некрасова?
а) «Крестьянские дети»
б) «На Волге»
в) «Тёплый хлеб»
8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо – на месте не посидит…Одним словом, артуть-девка».
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
а) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
б) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
9. Вместо точек вставьте имя героя. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«…был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя»
а) К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»
б) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
в) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
10. В каких из перечисленных произведений главными героями являются дети?
а) «Медной горы Хозяйка»
б) «В дурном обществе»
в) «Васюткино озеро»
г) «Заколдованное место»
11. Соотнесите авторов и их произведения.
а) «Заколдованное место» 1. С.Я. Маршак
б) «Спящая царевна» 2. Н.В. Гоголь
в) «Двенадцать месяцев» 3. А.С. Пушкин
г) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» 4. В. А. Жуковский
12. Какие из перечисленных произведений имеют признаки баллады?
а) «Бородино»
б) «Кубок»
в) «Спящая царевна»
г) «У лукоморья»
13. Какой главный литературный приём лежит в основе загадки?
а) гипербола
б) эпитет
в) олицетворение
г) метафора
14. Кто из художников написал картину «Алёнушка»?
а) В.М. Васнецов
б) В.Д. Поленов
в) И.Е. Репин
г) И.И. Левитан
15.Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам прежде всего бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города…»
а) Г.Х. Андерсен «Снежная королева»
б) В.Г. Короленко «В дурном обществе»
в) А.П. Чехов «Хирургия»
Помогите пжжж
Автор: Violakiss
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
4. Твір <<Фарбований Лис» — це
А народна казка
Б літературна казка
В народна легенда
Г повість-казка
Автор: fnafrusskiekavery
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
5) Балади «Ой на горі вогонь горить.» та «Ой летіла стріла.» відтворюють:
а) щасливе кохання двох молодих людей;
б) нещасливе кохання за розрахунком.
в) драматичні моменти визвольної боротьби українського народу проти ворогів;
г) важкі стосунки між свекрухою і невісткою
Автор: beishenbaevaaitunuk
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
·
.
.
Працюємо над змістом твору
Якою була зима під час перебування героїні твору в Щецині?
Які художні засоби використані в творі для її опису?
Дослідіть, які зміни відбулися на Одрі з приходом весни.
Чому, на вашу думку, героїня поеми звернула увагу на
самотню чайку? Які думки виникли у неї з цього приводу?
Як поводить себе самотня чайка? Чи є щось спiльне мiж
цим морським птахом і героїнею твору?
Як відповідає чайка на питання ліричної героїні?
Як ви розумієте ці слова?
Автор: mk6154333
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
4Расположи события, происходящие в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях», во временной последовательности.
•«Вот Чернавка в лес пошла.»
•«…Нищая черница ходит по двору с клюкой.»
•«Но царевна молодая тихомолком расцветая.»
•«Царь с царицею простился.»
•«Царица злая…положила иль не жить, иль царевну погубить»
•«Царь женился на другой.»
•«За невестою своей Королевич Елисей между тем по свету скачет»
•«Будь нам милая сестрица»
•«Вот они во гроб хрустальный труп царевны молодой положили…»
•«А царевна все ж милее…»
•«В руки яблочко взяла»
•«Свадьбу тотчас учинили»
•«Гроб разбился. Дева вдруг ожила»
помогите плизз
Автор: 258mma2581
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
5. «Снегурочка» написана в
А)1873 г,
Б)1830 г,
В)1885 г,
5)1862.,
Ответ:
А-побутова казка це зайве