Помогите с 3 заданием по рэш по русскому ДАЮ 25 БАЛЛОВ В определениях основных понятий механического…

ДАЮ МНОГО БАЛЛОВ!

Исправить ошибки в ударениях:

101взялА

102принудИть

103знАчимый

104снятА

105врУчит

106свЕрлит

107создалА

108звалА

109клалА

110лгалА

111корЫсть

112ерЕтик

113недруг

114стОляр

115договорЁнность

116вероисповедАние

117пОдняв

118нажИвший

119сливОвый

120оптовый

121закупОрив

122отозвалА

123созЫв

124отрОчество

125ногтЯ

126цемЕнт

127лЕкторов

128бАнты

129дОнизу

130приручЁнный

131обнЯлась

132тортОв

133аэропортЫ

134цЕнтнер

135челюстЕй

136наврАла

137катАлог

138граждАнство

139облЕгчит

140прИняли

141пОнявший

142новостЕй

143дешевИзна

144газопрОвод

145рвалА

146полилА

147вклЮчишь

148звонИм

149иксЫ

150местностЕй

151нАчавшись

152красивЕйший

153обострЁнный

154зАвидно

155ободралА

156клЕить

157пАртер

158недУг

159защемИт

160зАнял

161свЕрлишь

162отозвАлась

163дозвонИтся

164насорИт

165призЫв

166крАны

167пОняла

168озлОбить

169намерЕние

170кремЕнь

171прибЫв

172надОлго

173повторИт

174обОдришься

175нарвалА

176некрОлог

177водопровОд

178дефИс

179тортЫ

180загнУтый

181сорвалА

182прИбыла

183одолжИт

184бАлуясь

185довезЁнный

186окрУжит

187опломбИровать

188зАперла

189кухОнный

190вернА

191откУпорил

192воссоздалА

193звонИшь

194назвАлась

195мозАичный

196прозорлива

197брАлась

198заселенА

199избалОванный

200ободренА

Какие части речи могут выражать именную часть сказуемого? СРОЧНО НАДО, ДАЮ 40 БАЛЛОВ!

даю 20 баллов за простетское задание

Спишите. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

1. (В)течени… реки был резкий поворот.

2. О дальнейшей жизни героев узнаем (в)продолжени… фильма.

3. (В)следстви…, начатом прокурором, много неясного.

4. Пётр (в)последстви… хвалил себя за предусмотрительность

Подчеркните одной чертой подлежащее, двумя-сказуемое).

ПОМОГИТЕ СРОЧНО ДАМ 45 БАЛЛОВ

Помогите, пожалуйста. ДАЮ 13 БАЛЛОВ!

1. Выпишите сначала предложения с прямой речью, а потом — с кос¬венной.

1) «Давненько не брал я в руки шашек!» — говорил Чичиков.

2) Чичиков говорил, что он давненько не брал в руки шашек.

3) «А ваше имя как?» — спросила помещица.

4) Помещица спросила, как его имя.

2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1) «Где же твой новый приятель?» — спросил Павел Петрович Арка дия.

2) «Вам больше чаю не угодно?» — промолвила Фенечка.

3) А. Куприн утверждал: «Язык — это история народа».

4) К. Станислав¬ский писал: «Умение работать, трудиться — это тоже талант».

3. Вставьте в предложения с косвенной речью подходящие по смыс¬лу союзы, местоимения, наречия или частицу ли. Расставьте недостающие знаки препинания.

1) Павел прислушался и сказал ____ ку¬лички летят.

2) Сергей спросил далеко ____ до реки.

3) Илья допытывался ____ они не вместе.

4. Спишите. Начертите схемы предложений по образцу. Расставьте недостающие знаки препинания.

Образец. «Нужны подвиги, подвиги! — восклицал Горький. — Нуж¬ны такие слова, которые бы звучали, как колокол набата, тревожили всё и, сотрясая, толкали вперёд». «П! — а. — П».

1) «Но где же? молвил с изумленьем Зарецкий, где ваш секундант?»

2) «Катя, говорю я строго. Прошу тебя замолчать».

3) «Прощай, Дерсу, подумал я. Ты спас мне жизнь. Я никогда не забуду этого».

ДАМ 68 БАЛЛОВ!

1. Найди глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И:

1) бре.м 3) слыш.шь

2) се.м 4) шага.те

2. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска сле¬дует написать букву у(ю):

1) (они) дыш.т 3) (они) довод.т

2) (они) включ.т 4) (они) танцу.т

3. Выбери пословицы, в которых есть глаголы, которые стоят в форме 2-го лица настоящего и будущего времени.

1) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.

2) Любишь кататься, люби и саночки возить.

3) Что имеем — не храним, потерявши — плачем.

4) Без косы сена не накосишь.

5) Слезами горю не поможешь.

4. Глагол побежал употреблён в форме:

1) изъявительного наклонения

2) прошедшего времени

3) 3-го лица

5. Выберите правильную характеристику глагола «кушаешь».

1) Глагол 2 спряжения, несовершенного вида, стоит в форме 3 лица, ед.ч., настоящего времени.

2) Глагол 1 спряжения, совершенного вида, стоит в форме 3 лица, ед. ч., настоящего времени.

3) Глагол 1 спряжения, несовершенного вида, стоит в форме 2 лица, ед. ч., настоящего времени.

4) Глагол 2 спряжения, несовершенного вида, 2 лица, ед. ч., будущего времени

СРОЧНО ДАЮ 25 БАЛОВ.Реши орфографические и пунктуационные задачи.

В кабинете у князя сидел посетитель что-то уж очень раскрасневш_йся и возбуждё(н,нн)ый.

«Я — корректор». Исправьте ошибки.

1. Ещё не тронутые увяданием георгины, гордо высились перед окном. 2. Не умолкающий рокот кузнечиков заполнял вечернюю тишину. 3. Волны с не умолкающим шумом бились о борт корабля. 4. Легко взбираться на гору не заросшую кустарником, а покрытую травой. 5. Река нескованная льдом пенилась и бушевала. 6. Паутина на не облетевших ветках берёзы блестела на солнце. 7. В воздухе закружилась неопавшая, а сорванная с деревьев листва.

ДАЮ 40 БАЛЛОВ.

СРОЧНО 40 баллов

Задание 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах ряда пропущена одна и та же буква.

(1) пр.бывание в городе, неприемл.мое поведение, сув.ренитет государства (2) политическая иде.логия, пор.вняться с соперником, пр.славянский язык (3) вз.мать налоги, панц.рь черепахи, поступить в пед.нститут

(4) появился из н.откуда, узнать впоследстви., ты услыш.шь шорох

(5) ад.ютант императора, трёх.ярусный торт, с.экономить деньги

Задание 2. Укажите ряды, где во всех словах пропущена удвоенная согласная.

(1) криста(л/лл)ьная вода, приказание отда(н/нн)о, и(с/сс)иня-чёрные волосы (2) пятиба(л/лл)ьная система, слаже(н/нн)о работать, ра(с/сс)тилается туман (3) просторная те(р/рр)аса, нежда(н/нн)ый гость, пре(д/дд)верие праздника (4) талантливый режи(с/сс)ёр, нечита(н/нн)ый роман, точный ра(с/сс)чет

(5) а(с/сс)имметричный рисунок, ю(н/нн)ый друг, фи(н/нн)ский суп

Задание 3. Раскройте скобки и укажите ряды, где все слова пишутся слитно.

(1) (не)взлюбить ростовщика; (не)оправданный риск; поговорить (на)счёт планов (2) (не)сожжённое письмо; (в)следствие трудностей; крайне (не)интересно

(3) (не)кто иной, как знакомый; выиграть (за)счёт ловкости; идти (по)одиночке (4) (не)широкий, но глубокий; наблюдать (в)продолжение вечера, (не)куда пойти (5) персонал (не)вежлив; оставить всё (по)прежнему, (не)мало повидать

ДАЮ 90 БАЛОВ Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. Объяснить написание слов с пропущенными буквами, графически обозначая орфограммы (выделить корни,приставки,подобрать проверочные слова и т.п.)
1. Мы ра.положились на берегу (не)большой реч.нки решив (с)начала (не)надолго ост.новит.ся здесь. 2. Но в течение к.роткого врем.ни небо сплошь п.крылось обл.ками. 3. Пришлось отыскать (не)далеко от берега п.лянку окруже.н(нн).ую со всех ст.рон березками. 4. Решили зан.чевать здесь потому что тут было удобно уст.новить палатки и разл.жить костер. 5. В это время обл.ка сбившиеся в кучу медле.н(нн).о пр.вращались в гр.зовую тучу застилая все небо. 6. Края ее были посеребре.н(нн).ы каким-то чудесным светом. 7. Небо зат.нулось т.желой пеленой нахмурилось (по)осе.н(нн).ему и начался (не)ум.лкающий н.е(и) на минуту ливень. 8. Заголубело небо оч.стившееся от туч(?) но земля еще хр.нила следы (не)погоды.​​