Write a program that lets you know if you can have a key or not, based on your role at the school.
First ask for the user’s role at the school. They can be a student, administrator, or a teacher. (And remember that capitalization is important! ‘Student’ is not the same as ‘student’.)
Example 1: Administrator or Teacher
For example, if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: teacher
This should be the output:
Administrators and teachers get keys!
Example 2: Student
And if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: student
This should be the output:
Students do not get keys!
(Note: You should also be able to handle a situation where the user enters a value other than administrator, teacher or student and tell them they must be one of the three choices!)
Example 3: Other
If they input anything else:
Are you an administrator, teacher, or student?: secretary
This should be the output:
You can only be an administrator, teacher, or student!
Объяснение:
Для выполнения операций сложения (С = А + В) и вычитания (P = A — B) над массивами A[8, 8] и B[8, 8], мы можем использовать два вложенных цикла (один для строк и один для столбцов), чтобы обойти каждый элемент массива и произвести необходимые вычисления. Ниже представлен алгоритм в форме по-пунктной записи:
Инициализируйте массив C[8, 8] и массив P[8, 8] с размерами 8×8.
Начните вложенные циклы для строк (i от 0 до 7) и столбцов (j от 0 до 7):
2.1. Вычислите элемент массива C[i][j] как C[i][j] = A[i][j] + B[i][j].
2.2. Вычислите элемент массива P[i][j] как P[i][j] = A[i][j] — B[i][j].
Теперь, чтобы представить алгоритм в виде блок-схемы, вам нужно создать блоки для каждого шага и соединить их линиями в соответствии с порядком выполнения операций.
Что касается N-S (Насси-Шнайдерман) диаграммы, она представляет собой графическое представление алгоритма, в котором используются прямоугольники для блоков и стрелки для переходов между ними. В данном случае, у вас будет блок для инициализации массивов и два блока для вложенных циклов (один для C и один для P), а также блоки для вычисления суммы и разности.
Помните, что N-S диаграмма может выглядеть довольно сложной, поскольку у вас есть два вложенных цикла. Вы можете использовать стандартные символы и обозначения для построения N-S диаграммы.