Определите, каким средством языковой выразительности является слово восторженных в словосочетании восторженных…

Выполни звуко-буквенный разбор слова радость​

выписать слова в которых звуков больше чем звуков​

Помогите плз 16. В каком ряду во всех словах безударная гласная, не проверяемая ударением? а) прид.ржать, раск.лоть, м.лотьба, скепт.цизм б) к.нтинент, мер.диан, ст.пендия, в.кансия, в.ртуальный в) г.релый, выч.тание, пол.гать, вн.мание, непром.каемый г) хр.нология, к.мп.нент, к.сание, бл.стательный, р.сточки 17. В каком ряду во всех словах написание чередующейся гласной зависит от последующей согласной? а) возр.стной, предпол.жение, нал.гать, ск.чок, выр.щенный б) р.внение в рядах, подр.внять грядки, м.кать кисть в краску, пром.кательная бумага в) зам.рать, зап.рлась, прик.сновение, к.саюсь, заж.гать г) тв.рение, оз.рение, г.рю, откл.нюсь, приг.рел

Определи, какие гласные пропущены в приведённых наречиях. Запиши в поле ответа верную букву.
Любящ.
Хорош.
Зловещ.
Убаюкивающ.
Потрясающ.
Волнующ.
Сверкающ.
Торжествующ.
Жгуч.
Певуч.
Ещ.
Свеж.​

как правилтно произнести эти слова? ​

образуйте от данных слов с помощью суффикса глаголы и запишите их. Голос, досада, честь, чувство, старый, мелкий слабый, дешевый, нервный, подлый жадный цитата провокация, операция.

пишите пары одинаково произносимых слов чтобы стало ясно их значение подберите каждому подходящее по смыслу слово​

Определите, какое слово задумано по характеристике звуков. Напишите это слово с большой буквы.

1-ый звук этого слова – согласный, непарный по твёрдости-мягкости в слове «нарочно».

2-й звук этого слова – 2-й звук слова «чьи».

3-й звук этого слова – ударный гласный слова «поняли».

4-й звук этого слова – 1-й звук слова «термос».

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится чередующаяся гласная корня.

предполагать, отраслевой, обниматься

касательная, измерение, загорелый

благотворительность, отжиматься, разорение

отпираться, разровнять, гористый

недоросль, положение, перебиравший

Сообщение о нормах произношения заимствованных слов, нормах ударения в гл.​