Завдання: записати речення, визначити спосіб і час дієслів. До найкоштовніших надбань кожного народу…

Завдання 1. Творче реконструювання. На основі поданих побудувати речення з вставним словом. Зразок. Український народ безперестанно дбає про вдосконалення своєї МОВИ. — Звичайно, український народ безперестанно дбає про вдосконалення СВОЄЇ МОВИ. 1) Людина в житті повинна постійно розвиватися. 2) Народ кожної хвилини охороняє честь своєї рідної мови. 3) Мої однокласники у своїх родинах розмовляють лише рідною мовою. 4) Кожний мусить бути зразком доброго знання своєї літературної мови. За 1 клалт потш HOTT щоб полу спор 1​

Зробити синтаксичний розбір речення :

Мова — це скарбниця духовності, це характер народу. ​

помогите пожалуйста!

1.Укажіть рядок дієслів наказового способу:

А) сідай, скажемо, листуватися, вибачте

Б) плекаймо, почекаймо, дихаймо, нахмарилося

В) напишімо, стривайте, не журися, пообідаймо

Г) згляньтеся, покращало, сходив би, бійтеся

2.Укажіть рядок дієслів, що належать до II дієвідміни:

А) вишивати, вирізнятися, хитати, читати

Б) учити, говорити, шумить, летіти

В) полоти, миритися, боротися, думати

Г) загорітися, міркувати, їхати, пекти

3.Укажіть рядок, у якому дієприкметник з НЕ треба писати окремо:

А) Не/перевірений твір учня.

Б)Своєчасно не/завершена робота.

В) Не/завершена розмова друзів.

Г)Не/скошена трава.

4. Дієприслівники одного виду подано в рядку:

А) розірвавши, покохавши, радіючи

Б) перекладаючи, переконавши, пронісши

В) існуючи, атакуючи, позичивши

Г) сказавши, побіливши, зрозумівши

5. Укажіть рядок, у якому в процесі творення простої форми вищого ступеня порівняння прислівника відбувається чергування:

А) низько, ясно

Б) швидко, мудро

В) вузько, дорого

Г) легко, темно

6. Укажіть прийменник, утворений поєднанням непохідних прийменників:

А) піді

Б) у середині

В) поміж

Г) біля

7. Укажіть сурядний сполучник:

А) щоб

Б) але

В) аби

Г) коли

8. Укажіть частку, яка утворює форми умовного способу дієслів:

А) хай

Б) нехай

В) би

Г) не

9. ( 1 бал). Запишіть відповідно до правопису : будь/коли, як/не/будь, аби/то, до/речі, за/для, з/по/між, у/ві/сні, не/мов/би/то.

10. (1 бал). Запишіть, розкриваючи дужки:

Вечір (у/в)місті, живе (у/в) Одесі, зайшла (у/в)свій будинок, пішла (у/в) село, човен (у/в)очереті, працював (у/в) Умані

11. (2 бали ). Спишіть речення, поставивши розділові знаки.

Максим і Миколка сиділи на березі звісивши ноги і стежачи за вудочками тихо розмовляли.

Українська сорочка вишита вручну оздоблена орнаментом символізує щедрість і гостинність нашого народу.

12. ( 4 бали ). Складіть і запишіть 4 речення з поданими словосполученнями: оспіваний у піснях, оповитий славою, читаючи книги, допомагаючи мамі.

Допоможіть будь ласка! ТЕРМІНОВО! Дам 50 балів!Українська мова. 9 клас. Складіть план до тексту твору-роздуму «Без мови немає народу».

Навіть у сучасному дуже глобальному світі люди завжди прагнуть об’єднуватися в якісь співтовариства або колективи. Таким же великим співтовариством є і народ. Але кожна спільнота, будь то невеликий колектив або цілий народ, завжди прагне мати щось спільне, щось таке, що дійсно ефективно об’єднує людей і дозволяє їм проводити спільну і узгоджену політику, а також при необхідності протистояти опонентам або конкурувати з ними.

Однією з таких важливих складових для будь-якої спільноти, в тому числі і для народу, є мова. Більше того, мова настільки важлива, що без неї народ іноді неможливо собі уявити.

У всі часи історії існувала величезна кількість українських письменників, які прагнули показати всім з наших співвітчизників, що мова для нас є дуже важлива. Михайло Коцюбинський, Іван Франко, Леся Українка та багато інших не тільки описували важливість мови для народу України і української нації, а й настільки віртуозно і вміло використовували рідну мову, що напевно у всіх читачів їхніх творів виникало непереборне бажання читати, писати і розмовляти українською мовою. Ці великі люди займалися популяризацією української мови абсолютно не даремно, адже вони розуміли, наскільки вона важлива для формування сильної української нації та подальшого ефективного відстоювання її високого статусу у протидії з іншими націями.

Звичайно, мова сама по собі не дозволить країні добитися успіху, але вона служить сильним об’єднуючим фактором, який дійсно може в критичний момент зіграти дуже важливу роль в суспільному, політичному та соціальному житті будь-якого співтовариства.

Варто сказати, що українська мова, яка нині стає все більш популярною і часто використовуваною, заслуговує справжньої гордості серед тих, хто нею володіє. Щоб зрозуміти це, досить пригадати тривалу і досить складну українську історію. Довгий час Україна не мала власної незалежності, переживала вкрай непрості часи, але, тим не менш, українська мова продовжувала існувати. Вона не зникала, тому що її використовували як люди творчі, так і звичайні люди.

Здається, що завдяки збереженню мови за весь цей час зберігся і народ України.

Кожен народ іноді стикається з дуже складними періодами у своїй історії. Щоб зберігати віру в майбутнє, в прихід хороших часів народного єднання, народу необхідно щось, що його дійсно об’єднує. Звичайно, таким фактором об’єднання є і мова.

Завдяки мові народ України зберіг пам’ять про своє коріння, і продовжуватиме зберігати її ще дуже довго.​

Я вважаю, що українська мова ….

Кожна держава дбає про чистоту й розвиток мови, бо …

У кожного народу…

Моя рідна мова …., бо ….

Кожен українець має знати державну мову, тому що …

Без мови … А без державної мови …

Наша мова милозвучна, бо ….

Українська мова багата, тому що …

ПОМОГИТЕ

Запишіть текст, підкресліть усі члени речення, над кожним словом надпишіть чакстину мови.

Бережи рідну мову

Наша рідна мова — як мама і тато, як та земля, на якій ми зростаємо. Бо це мова, яку ми всі чули змалку, промивляючи свої перші слова.

Рідна мова. І чується лагідний, теплий голос матусі, яким вона будить нас уранці. Хіба ще хтось уміє мовити такі слова, як наші, українські, мами? Адже цілий світ визнає, що українська мова — чудова, мелодійна, багата. Катерина Мотрич склала «Молитву до мови», в якій називає мову мудрою Берегинею українського народу.Бо без мови немає народу. І так само, як у кожної людини є одна мама, так і мова рідна лише одна. Людина може знати дві, три і більше мов, але рідною залишається материнська мова. Бережи рідну мову — національний скарб.

склади і запиши речення про кількість букв в українській абетці

12. Запишіть текст, розкриваючи дужки і вставляючи пропущені букви. Позначте іменні частини мови. Зробіть морфологічний розбір виділених слів

Якщо з (український) мовою,

В тебе, (друг), не все г.разд,

не в.ажай її пр.мусовою,

полюби, як весною ряст.

Примусово тим, хто цураєт.ся,

а хто любить, той легко вчить:

все, як пишет.ся, в ній вимовляєт.ся, —

все, як пісня, у (вона) звучить.

І журлива вона, й піднесена,

тільки фальш для (вона) (чужий).

В ній душа (Шевченко)й (Леся),

І (Франко) в ній душа.

Дорожи (українська) мовою,

рідна мова – основа жит.я.

Хіба мати бува (примусовий)?

(Непутящий) бува дит.я!

мне нужен только морф.разбор

Прошу допомогти з завданням!

Випиши синоніми та антоніми групами. До яких частин мов врни належать?

Українська мова- це яскрава, барвиста, запашна, нев»януча квітка. Кожне її слово має свій відтінок: сум, радість, гумор, щедрість, щирість.

Скільке є слів, які означають лише те, відбувається з вогнем? Він горить, палає, блищіть, жевріє, полум»яніє. А пісня? Вона лине, лунає, ллється, звучить, проникає, бринить. Український народ створив стільке слів, що їх усіх навіть не можно умістити в одній великій книзі!

Тож бережимо красу й чистоту рідної мови. Нехай наповнює вона наші душі багатством і красою.

Напиши есе на тему ,,Чому важливо вивчати українскую мову».​