Добрый день, помогите,пожалуйста! Задание: Вставьте в текст «Семя фасоли» пропущенные слова из предложенного…

Запишите в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.

Всё во вложении.

Помогите заполнить таблицу (В. В. Пасечник, 5 класс)

Название группы факторов Определение Примеры

Абиотические: Факторы неживой природы: Климатические:

Помогите пж, я вообще не шарю в Биологии

Помогите пожалуйста заполнить таблицу

Заранее спасибо

Срочно пожалуйста!

Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного ниже списка.

Ответ запишите в виде сочетания заглавных букв и цифр без точек, запятых и пробелов (в том порядке, в котором они встречаются в тексте).

Например: А1Б2В3Г4

Важным условием роста и развития большинства растений является почвенное питание. В виде растворов солей ________ (А) поступают в корень с помощью многочисленных ________ (Б) в зоне ________ (В). Благодаря ________ (Г) необходимые растению питательные вещества поднимаются по сосудам от корня ко всем органам растения.

Список терминов:

органические вещества;

минеральные вещества;

корневое давление;

корневые волоски;

растяжения;

всасывания;

фотосинтез.

Вставь нужные слова

2 задания

помогите таблицу заполнить,очень надо❤❤❤

Помогите сделать таблицу, спасибо!

4.Какие слова или словосочетания пропущены в тексте?

Велико значение биологии для __1__. Чтобы реже болеть, необходимо знать__2__. Биология помогает бороться с __3__, подсказывает, какие растения можно использовать для этого.

5.Какие, из перечисленных знаний, необходимы растениеводам?

1.Знания о строении цветка; 2. Знания о поведении жуков. 3. Знания о болезнях с/х животных. 4. Знания о питании и размножении животных. 5. Знания о вредителях с/х.

7.Какие слова или словосочетания пропущены в тексте?

Велико значение биологии для __1__. Чтобы лечить болезни, необходимо знать__2__. Биология помогает бороться с вредными бактериями, подсказывает, какие __3___препятствуют их размножению.

8.Какие, из перечисленных знаний, необходимы для выведения новых пород животных?

1.Знания о наследственности; 2. Знания о поведении животных. 3. Знания о болезнях с/х животных. 4. Знания о питании и размножении животных. 5. Знания о генах.

Придумайте название таблицы.

ПОМОГИТЕ ПЖ ! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО

1. Выберите из приведенного ниже списка три названия растений, которые относятся к

семейству Злаки.

1) кукуруза 2) нарцисс 3) пион 4) ландыш 5) тимофеевка 6) овес

Ответ: ___

2. Установите соответствие между представителем отдела Цветковые и классом, к

которому он относится.

ЦВЕТКОВЫЕ КЛАСС

А) подорожник 1) Двудольные

Б) рожь 2) Однодольные

В) дуб

Г) редис

Д) лилия

Е) ландыш

3. Установите правильную последовательность систематических категорий у растений,

начиная с НАИБОЛЬШЕЙ категории.

А) царство растения Б) род Ландыш В) семейство Лилейные Г) отдел Покрытосеменные Д) класс Однодольные Е) вид Ландыш майский

Часть 3. Дайте краткий ответ на вопрос. К какому классу отдела Покрытосеменные относятся изображенные на рисунке растения? Назовите признаки, по которым вы это определили.

Срочно,заранее спасибо

​

помогите пожалуйста только 2 и 3 задание сделать напишите на листочке или на тетраде а то не пойму​