Блог для маленьких школьников и их родителей
ШколаЛа

Дайте визначення поняття «антитеза». Установіть відповідність (1 б.) Установіть вiдповiднiсть мiж цитатами…

Автор:
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс

Дайте визначення поняття «антитеза».

Установіть відповідність (1 б.)

Установіть вiдповiднiсть мiж цитатами i назвами казок:

А) «Зазнавши невдачі, iмператор

намалював золоту цеглину. Але цеглина

здавалася йому енькою.>>

Б) «Але імператор ще не був мертвий.

Нерухомий і блідий лежав він у своєму

ліжку з довгими оксамитови

важкими золотими КИТИЯМИ»

В) «Вона, як і сестра, опинилася на

ЧУДОВiй Луцi й пішла тією самою

стежкою.>>

г) «Незабаром прийшов і сам господар.

Вiн вибрав ще одного із наших товаришів,

повечеряв і знову ліг спати, і спад

самого світанку.»

1. «Іссумбосі, або Хлопчик-мізинчик»

2. «Пензлик Маляна>>

3. «Синдбад-мореплавець»

4. «Соловей»

5. «Пані Метелиця>>

Дати розгорнуту вiдповiдь на питання (2 б.)

1. Охарактеризуйте Синдбада-мореплавця з однойменноï арабської казки.

2. Схарактеризуйте образ Хлопчика-зірки з однойменної казки О. Уайльда, відзначивши

змiни, якi в ньому сталися.

Власна думка (4 б.) (одне завдання на за вибором!)

1. Напишіть твір-мініатюру за французьким присів’ям «Правда як олія: завжди нагору

випливає», розкривши його прямий і переносний зміст.

2. Напишіть твір «Чого навчили мене казки Г. К. Андерсена>>

СРОЧНО ДАЮ 20балів спочнооо

Ответов к вопросу: 1
  • zavesa3306
    27.10.2024 | 14:15

    Відповідь:1.б2.а3.г4.в
    1.Синдбад-мореплавець — це легендарний моряк-мандрівник, який постійно потрапляв у різноманітні пригоди. Він був справжнім авантюристом, любив мандрувати та пізнавати щось нове. Сіндбад-мореплавець захоплювався красою природи та новими містами. Він був чемним, мудрим та кмітливим героєм.
    2.Хлопчик зірка — це головний герой однойменної казки Оскара Уайльда. На початку твору він був красивим, самозакоханим, жорстоким і начебто байдужим егоїстом. Але після покарання від Богині доброти він розкаявся і змінився. Хлопчик-зірка став добрим, чуйним і благородним, він змінив свої цінності і почав допомагати іншим
    3.Казки Ганса Крістіана Андерсена завжди вражали мене своєю глибиною і мудрістю, ховаючись за казковими образами та фантастичними сюжетами. Спробую висловити те, чого навчили мене казки цього видатного датського письменника.
    Однією з найважливіших навчальних казок для мене стала «Гримгризаль». Ця історія навчила мене цінувати те, що маю, і не завжди прагнути до того, що здається більш цінним чи привабливим. Іноді те, що маємо, виявляється найбільшим скарбом.
    «Маленький клопик» навчив мене бачити красу в маленьких речах і не оцінювати людей за їхнім зовнішнім виглядом. Кожен може мати свою унікальну історію, і важливо вміти чути цю історію серцем, а не очима.
    «Дівчинка з сірниками» викликала у мене розуміння важливості співчуття та допомоги тим, хто потребує. Казка вчить нас не залишатися байдужими до чужої біди і завжди шукати можливості допомогти тим, хто потребує нашої турботи.
    «Гадюка» показала мені важливість добра та терпіння. Навіть тварини можуть змінитися, коли навколишні ставляться до них з любов’ю та розумінням. Ця казка вчить нас ніколи не втрачати віру в те, що добро завжди може перемогти зло.
    «Снігова королева» подарувала мені важливу урок – важливість дружби та вірності. Навіть у найскладніших ситуаціях справжня дружба може стати силою, яка розтопить холод і принесе тепло в наше життя.
    казки Г. К. Андерсена викликали в мені любов до мудрості, вчать бачити красу у кожному дрібниці, надихають на доброту та вчать жити в гармонії з оточуючим світом. Ці уроки, які я отримав, стали невід’ємною частиною мого життя, і я завжди знаходжу в них відповіді на багато життєвих питань
    Пояснення:

Ответить на вопрос:
:p :-p 8) 8-) :lol: =( :( :-( :8 ;) ;-) :(( :o:
Нажимая на кнопку я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.