Знайдіть відповідність між героєм трагедії Шекспіра і його репліками 1.Я чую шум. Ходім з цього гнізда…

помогите ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО
Продолжаем изучать творчество У. Шекспира, трагедию «Ромео и Джульетта». Сегодня будем читать произведение и выполнять задания. Цель: углубить понимание текста произведения. Итак, главные герои встретились и полюбили друг друга. Но на их пути были препятствия. И самое главное из них — вражда семей. Как герои будут преодолевать преграды? Выполните следующие задания. 1. Прочитайте акт 2, сцена 3. Составьте ИК «Ромео». 2. Прочитайте акт 2, сцена 6. 3. Прочитайте акт 3, сцена 1. Сформулируйте вопросы к содержанию сцены 1. Вопросы должны отражать все изменения в сюжете отрывка. 4. Продолжайте смотреть фильм. Не забудьте написать отчёт, что выполнили на уроке. Критерии для самооценки. Ученик выполнил задани
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 25 БАЛЛОВ ​

Твір-роздум на морально-етичну тему з трагедії В.Шекспіра «В чому трагедія кохання Ромео і Джульєти»

Які міркування про любов містяться в сцені розмови Ромео і Джу льстти в нічному саду? Як у цьому епізоді розкрито силу почуття героїв? Наведіть відповідні цитати.​

Написать отзыв трагедия Шекспир
Ромэо и Джульэтта.​

1. Який рядок характеризує реалізм як літературний напрям?

А оспівування краси людини, втілення у творах гуманістичних ідеалів;

Б наявність мотивів світової скорботи, самотності, бунту;

В підкреслена нормативність, виконання усталених норм;

Г наявність типового для даного суспільства героя.

2. Віднайдіть четверте зайве:

А Гейне Б Гюго В Байрон Г Бальзак

3. Знайдіть відповідність між автором та його героями:

А Ібсен А Фейджін

Б Дікенс Б доктор Ранк

В Браунлоу

Г Дервіль

Д Крогстад

4. Хто промовляє ці слова:

А «Перші слова, які я вивчив, висловлювали моє бажання, щоб він ласкаво повернув мені волю, і їх, схиливши коліна, я повторював щодня».

Б «Про що думає це створіння? — запитував я себе. — Чи знає воно, що на світі є Бог, почуття, жінки, щастя?» І мені навіть стало шкода його, наче тяжкохворого».

5. Якої сцени немає в драмі Г.Ібсена «Ляльковий дім»?

А Фру Лінне намагається шантажувати свою подругу Нору;

Б Нора безуспішно намагається витягнути з поштової скриньки листа;

В Хельмер дізнаєтья, що Нора підробила підпис на документі;

Г Хельмер пробачає Норі її вчинок.

6. «На півночі кедр одинокий В холодній стоїть вишині, І, сніжною млою повитий, Дрімає і мріє вві сні» — у цих рядках Г.Гейне використано:

А уособлення Б порівняння В епітет

Г інверсію Д анафору

7. Назвіть твори, які відповідали б вказаному жанру (з вивчених у 9 класі):

А історичний роман — .

Б повість — .

В ода- .

Г соціально-психологічний роман — .

8. Відповідь одним реченням:

А За що Гобсек поважав Фанні Мальво і зневажав Анастазі де Ресто?

Б Які основні риси притаманні романтичному герою?

В Чому священник Клод Фролло весь час переслідував Есмеральду?

Г Що трапилося з Фейджіном та Сайксом у фіналі роману Ч.Дікенса «Пригоди Олівера Твіста»?

Как он относится к Розалине? Была ли эта любовь взаимна?
— Где он встретился с Джульеттой? Изменилось ли его отношение к любви?
— Хотел ли он убивать Тибальта и Париса? Как это случилось?
-Почему Ромео погибает? Есть ли смысл в его гибели?
Напишите эволюцию образа Ромео (как изменился герой; до и после встречи с Джульеттой).​

Дати характеристику образів Ромео і Джульєтти — письмово

трагедія В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта»

Напишіть власну версію фіналу до одного з творів, які вичалися у темі «Не здаватися в життєвих випробуваннях» (до 100 слів):

1. «Якщо б Білл та безіменний герой зустрися, .» (зо оповіданням Дж.Лондона «Жага до життя»).

2. «Якщо б Конрада повернули батькам-замовникам, . (за казковою повістю Крістіне Нестлінґер. «Конрад, або Дитина з бляшанки»).

3. «Якщо б Лукас і Джим залишилися у Недогадії, . (за романом Міхаеля Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас»).

НА ВЫБОР СРОЧНО!¡!

Укажите две цитаты, в которых отражено переосмысление семейной жизни героем произведения.
Верных ответов: 2
«Но теперь он понимал; понимал, о чем она говорила, и чувствовал, хотя себе не признавался в этом, что в чём-то она все-таки права».
«И все-таки, оказывается, была, была одна женщина, которая всю жизнь просила, настаивала, требовала у него красное яблоко. Это была его жена, Сабира».
«Сможет ли стать такой, какой была в первые годы их совместной жизни, — бесхитростной, открытой, доброй? А если не сможет?»​

Напишіть міні — твір на одну із запропонованих тем:

1. Розкрийте образ Скруджа та з’ясуйте причини його духовного

переродження.

2. Різдво в житті героїв вивченого твору та нашому житті.

БУДЬ ЛАКСА ДОПОМОЖІТЬ ДАМ 100 БАЛІВ І КРАЩУ ВІДПОВІДЬ!