ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ПОТРІБНО ЗРОБИТИ ДО ВЕЧОРА ТЕСТИ КОНТРОЛЬНА РОБОТА 8 клас Початковий рівень 1.Вкажи…
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ПОТРІБНО ЗРОБИТИ ДО ВЕЧОРА ТЕСТИ КОНТРОЛЬНА РОБОТА 8 клас
Початковий рівень
1.Вкажи рядок, що є продовженням речення Однорідні означення:
А називають особу, до якої звертаються;
Б характеризують предмет в одному плані чи вказують на споріднені ознаки, стоять після означуваного слова, є епітетами;
В характеризують предмет з різних боків;
Г виражають ставлення мовця до висловленого.
2.Вкажи рядок, що є продовженням речення Однорідними називають такі члени речення, які:
А є рівноправними між собою, залежать від одного й того ж слова в реченні, відповідають на однакове питання, виконують однакову синтаксичну роль;
Б виражають ставлення мовця до висловленого;
В указують на джерело повідомлення;
Г називають особу, до якої звертаються.
3.Вкажи речення , у якому є вставні слова:
А У кожному ділі є свої майстри і своє, так би мовити, натхнення.
Б Петро очевидно розгубився, бо не міг відповісти на таке просте запитання.
В Хоч ще така рання година, але на дворі уже видно.
Г Селяни кажуть, що цього року буде хороший урожай зернових.
4.Укажи рядок, у якому подано речення з узагальнюючим словом:
А Ще скрізь лежить сніг, хоч дихання весни уже відчувається.
Б Скрізь розцвіли ромашки, фіалки і ще якісь невідомі мені квіти.
В Ах, як всього багато: неба, сонця, веселої зелені.
Г Скільки б не розказував про казкову подорож в гори, всього не перекажеш.
5. Познач речення з поширеним звертанням:
А Сійся-родися, колосом розвийся, засівайся, ниво, людям на добро.
Б Вийся, жайворонку, вийся над полями, розважай людськую тугу ти піснями.
В О, спинися, мить,─ дай напитись твого життєдайного трунку.
Г Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.
6.Укажи речення з однорідними членами із безсполучниковим зв’язком:
А В небі жайворонки в’ються,/ Заливаються, сміються,/Грають, дзвонять цілий день…
Б В оркестрі року літо і зима, весна і осінь ─ сольні інструменти.
В Життя і мрія в згоді не бувають/ І вічно борються, хоч миру прагнуть.
Г Тихі сосни мудро й величаво серед світу білого стоять.
Середній рівень
7. Установи відповідність між значенням вставних конструкцій та прикладами:
1 виражають упевненість, невпевненість, сумнів;
2 виражають задоволення, незадоволення, жаль тощо;
3 указують на джерело повідомлення;
4. указують на зв’язок думок, послідовність викладу.
А чуєте, зрозумійте, уяви собі, бачиш;
Б крім того, між іншим, отже, значить;
В на думку, по-твоєму, як відомо;
Г як навмисне, на щастя, слава Богу;
Д либонь, очевидно, правда, може.
8.Заміни сполучниковий зв’язок між однорідними членами речення на безсполучниковий. Речення запиши.
І квіти, і зорі, й зеленії віти провадять розмови кохані про вічну силу весни на сім світі і про чари потужні весняні.
9. У речення уведи узагальнюючі слова ( 1 ─ перед однорідними членами речення, 2─ після однорідних членів речення), запиши, правильно розставляючи розділові знаки.
1. Протоптані від хат стежки бігли до школи, до криниці, до ставка.
2. Хати, дерева, поле були вкриті сніговою ковдрою.
Достатній рівень
10.Запиши текст, вставляючи букви і розділові знаки.
Лебеді летять ни.че ро.патланих хмар і струшують на землю бенте.ні звуки далеких дзвонів.
Я стою ніби меншим а навколо більшає росте і міниться увесь світ і загачене білими хмарами небо і одинокі журавлі скрипучі… Лебеді Я не хочу щоб ви одлітали од нас
11.Відредагуй речення правильно вживаючи однорідні члени.
1. Догоряло вогнище і небо на заході, западала темрява.
2. Багато корисного для себе можна почерпнути як із книжок, так і телепередач.
Високий рівень
Склади два варіанти речень так, щоб в одному випадку слова здається, можливо, правда були вставними, а в іншому ─ членами речення.
1. Між однорідними членами можуть ставитися такі розділові знаки ⇒ Б – кома, тире, крапка з комою.
2. У реченні «Зупинилась тиша тиха і не збудна, зупинився в небі вечоровий дим» однорідні члени речення з’єднані ⇒ Б – за допомогою сполучників.
3. У реченні «Хай собі кружляє обертається хоч круг лампочки земля стара» між однорідними членами, не з’єднаними сполучниками, слід поставити ⇒ А – кому.
4. У реченні «Було багато пізніх, осінніх квітів» між означеннями ставиться кома, тому що ⇒ Б – друге означення пояснює, уточнює перше.
5. У якому реченні допущено помилку? ⇒ В – Ледве чутно дзюрчить вода поперед великої, турецької галери (між словами «великої турецької» кому не ставимо, тому що означення характеризують предмети з різних боків)
.
6. У реченні «В такім разі депутацію слід слати не лише в Польщу, а й у Литву» між однорідними членами речення ставиться кома, тому що вони ⇒ Г – з’єднані парними сполучниками
.
7. У реченні «Ревнув з лютості і з болю Бурунда і лівою рукою стис Максима за груди» кома не ставиться, тому що ⇒ Б – сполучник повторюється в реченні не при однорідних членах.
8. В одному з наведених речень наявне узагальнююче слово, яке стоїть перед однорідними членами речення. Отже, слід поставити двокрапку в такому реченні ⇒ А – Усе було прекрасне в цій дівчині: і лінії бездоганної чистоти личка, і пропорції тіла, й гармонія кольорів.
9. У реченні слід поставити тире перед узагальнюючим словом ⇒ Б – Кожен кущик, горбок, долинка, кожна стежка – все це було йому знайоме, промовляло до нього.