1. Как можно назвать Свинью в басне И.Крылова? а) невеждой; б) невежей; в) невеждой и невежей. 2. Подберите…

Текстовый тренажёр No 40
82
Какое
rературное чтение вопросы и задания
83
Какие чувства вызвало прочтение расскааа?
настроение передаёт автор? Почему хозяин
не смог спасти своего друга?
иллюстрации Вы нарисовали бы?
русский язык. Вопросы и задания
Найти предложение с однородными сказуемыми, вы —
сать его, разобрать по членам. Указать части речі,
текст
Какле
Подобрать синонимы к словам:
сладко (спал)
Димка
Текст:После удачной охоты я отдыхал у костра. Я разулся,
повесил ружьё на дерево. Димка сладко спал. Сон его
был чуток. Чуть я шевельнусь, как пёс открывал глаза,
По шерсти и по складу Димка походил на волка,
Но был меньше волков. Димка отличался смирным
нравом. Ко мне пёс был очень привязан.
Вдруг на поляне возник волк. Он бежал ко мне,
Пасть была широко раскрыта, челюсть отвисла. Я
понял, что выстрелить не успею.
Тут Димка вскочил и вцепился ему в горло. Началась
борьба. Наконец я изловчился и спустил курок. Волк
был убит вторым выстрелом.
Дома я
смазал раны Димки формалином. Но
поехать с ним к врачу за сотню вёрст не мог. В тайге
было осеннее бездорожье. Я посадил собаку на цепь
и молча смотрел, как гибнет четвероногий друг.
Через две недели Димка умер.
Я часто вспоминаю своего верного друга.
(По И. Арамилеву)
походил (на волка) —
емирным (нравом) —
возник (волк) =
Над именами существительными указать пaдeit.
. Выписать примеры глаголов, распределяя их по груп-
. Указать спряәкение глаголов,
пам.
настоящее вр.
прошедшее вр.
будущее вр.
литературное чтение. вопросы и задания
1. Как по-другому можно озаглавить текст?
2. Определить тип текста. (Пов., описание, рассужд.).
3. В каком предложении заключена основная мысль?
4. От чего умер Димка? Из чего видно, что волк был бе-
шеным?
5. Какой момент рассказа вы считаете самым напря-
жённым?
Выписать глагол из последнего предлозісения, сде-
лать его морфологический разбор,​

прочитай пословицы и загадку приведённые в левом столбце .В правом столбце укажи номер части повести , к которой они подходят .СРОЧНО!

В одиночку слабы, вместе сильны —

Гору разрушает ветер , людскую дружбу — слова —

Воин воюет , а жена и дети дома горюют-

Собака не забудет хозяина, кошка — дом —

Друзья в несчастье познаются —

Я красна, я кисла , на болоте я росла , дозревала под снежком, Ну — ка кто со мной знаком? —

Природа и царю воевода —

Собака лает — хозяину весть подаёт —

Гнилого болота и чёрт боится —

Прежде жили — не тужили , теперь живём не плачем.

1. читать басни И. А. Крылова (Свинья поддубом, Волк на псарне, Демьянова уха — 2 любых на выбор); 2. Разобрать 1 басню, найти элементы басни: аллегории, иронию, метафоры и , обязательно (!) мораль; 3. Индивидуальное задание: сообщение Иван Андреевич Крылов

СРОЧНО Даю 100 БАЛЛОВ

1. Назовите автора, жанр, произведения, из которых приведены следующие строки.

А) «… Ну, а цифры? Ведь можно же, — сказал ты, опять поднимая брови, но уже басом, рассудительно,- ведь можно же в царский день показывать цифры?…»

Б) « … Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой… И вот оно, рассыпавшись в искры, угасло…»

В) «… Деточка,

Все мы немножко лошади,

Каждый из нас по-своему лошадь…»

Г) «… Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно-тёмная ночь, и хотелось в тепло… Собака выла…»

2. Назовите автора, жанр произведений, из которых приведены следующие строки.

А) «… В июле или августе месяце Юшка надевал на плечи котомку с хлебом и уходил из нашего города. В пути он дышал благоуханием трав и лесов, смотрел в белые облака…»

Б) «… Свою любимицу Клару, или Рыжуху, как я называл её запросто, по-бывалошному, по обычаю тех времён, когда ещё не было ни Громов … ни Звёзд, а были Карьки и Карюхи… — обычные лошади с обычными лошадиными именами…»

В) «… В грязном придорожном кювете валялась кукла. Она лежала навзничь, раскинув руки и ноги. Большая и всё ещё миловидная лицом…»

3. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора и жанр.

«… Ещё только прокричали сонные петухи, ещё темно было в избе, мать не доила коровы и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка…».

4. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора и жанр.

А) В данном произведении выделяются такие эпизоды: «Пожар», «Ученье», «Наказание», «Пляска бабушки», «Цыганок», «Разговор с дедом», «Разговор с Цыганком».

Б) Пушкино, Акулова гора, дача Румянцева, 27 вёрст по Ярославской жел. дор.

В) Рассказчик радовался своему назначению к Мальцеву и созерцанию машины «ИС».

2. Ответьте на вопрос по басне Крылов 1. Определите значение слова «досуг» в строке: «Досуг мне разбирать вины твои, щенок 2. Запишите строчку, которая является моралью басни «Волк и Ягнёнок». 3. Приведите примеры, доказывающие, что басня И.Крылова имеет общий смысл и ее мораль можно применить ко многим случаям из жизни. 4. Кому из них вы сочувствуете? Кого осуждаете? Ответ аргументируйте.​

Задание 2. Найдите соответствия. Укажите, какие значения соответствуют приведенным образным выражениям. 1. Современный Дон Кихот 2. Троянский конь 3. Вернуться к своим пенатам 4. Настоящий Квазимодо 5. Петь дифирамбы 6. Вылитый Плюшкин 7. Синий чулок 8. Биться как рыба об лед 9. Терять голову 10.Держать камень за пазухой 11. Тришкин кафтан А. Добрый, бескорыстный человек Б. Уродливый, безобразный В. Восхвалять, прославлять Г. Коварные дары, несущие гибель Д. Вернуться в родной дом Е. Бесполезная попытка поправить дела Ё. Бесполезно добиваться чего-либо Ж. Ничего не интересует, кроме книг 3. Таить зло И. Скряга, жадина К. Совершать необдуманные поступки. ​

А помогите срочно надо здать до 19:00

Вікторина «Так чи Ні»?

1. Частина байки, в якій розповідається про розвиток подій називається. Суперечка?
2. Зачумлені звірі винуватцем усіх нещасть зробили . Вовка?
3. Як називається повчальна частина байки. Сатира?
4. Цикада попросила у Мурашки.Притулку?
5. Основоположник байки фрігійський раб . Лафонтен?
6. Вовк зустрів Ягня . Навесні?
7. «Крук в Лисиця». Крук випустив із дзьоба. Шматок сиру?
8. У байці має бути обов’язково. Алегорія?
9. «Езопова мова» — це. Алегорична мова?
10. Чому Лев виявився безгрішним у байці «Зачумлені звірі»?​

СРОЧНООООО СОЧ

2. Определите средство художественной выразительности в отрывке:

Нагнано-то силушки черным-черно,

Ай, черным-черно, как черна ворона

А) олицетворение Б) эпитет В) метафора Г) сравнение

3. Какова участь коня князя Олега?

А) Убит в бою

Б) Отдали другому воину

В) Кормили и поили, о нем заботились

Г) Передали старому кудеснику

4. Кто является рассказчиком в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино»?

А) Полковник

Б) Молодой солдат

В) Драгун

Г) Простой русский солдат, ветеран войны 1812 года

5. Что делали русские солдаты перед битвой в произведении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?

А) Они ликовали от возможности «изорвать мундиры о русские штыки».

Б) Солдаты легли отдыхать, чтобы с новыми силами дать отпор французам.

В) Они тщательно готовились к бою: «нашли большое поле», «построили редут», «забил заряд я в пушку туго», «кто кивер чистил», «кто штык точил».

Г) Русские воины стали писать домой письма, в которых рассказывали о предстоящем сражении.

6. Герой поэмы М.Шаханова «Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана» Карашокы – это:

А) Воин монголов, первым вошедший в Отрар

Б) Советник и помощник хана Каира

В) Предатель, открывший ворота Отрара врагу

Г) Единственный уцелевший из Отрара человек

7. Гипербола – это :

А) преуменьшение Б) преувеличение В) сравнение Г) кульминация.

СРОЧНОООООО

Тест по русской литературе 20 века (5 класс)

1.Назовите писателя 20 века?

А) И. А. Крылов;

Б) А. С. Пушкин;

В) В. Г. Короленко.

2. Из какой семьи был А. И. Бунин?

А) крестьянской;

Б) дворянской;

В) рабочей.

3. В какой сказке мальчик Филька обидел коня? Кто её автор?

А) К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб»;

Б) А. И. Бунин «Косцы»;

В) В. П. Астафьев «Васюткино озеро».

4. Какой поэт родился в селе Константиново?

А) Н. М. Рубцов;

Б) И. А. Бунин;

В) С. А. Есенин.

5. Кому принадлежат следующие слова? Кто их автор? «А я вот заблудился. Понёсся сдуру за глухарём и заблудился».

А) В. П. Астафьев и его герой Васютка;

Б) А. П. Платонов и его герой Никитка;

В) Саша Чёрный и его герой Игорь-Робинзон.

6. Какие поэты писали о Великой Отечественной войне?

А) С. А. Есенин и К. М. Симонов;

Б) К. М. Симонов и А. Т. Твардовский;

В) Дон-Аминадо и А. А. Прокофьев.

7. Кому принадлежат юмористические рассказы для детей «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон»?

А) Саша Чёрный;

Б) П. П. Бажов;

В) С. Я. Маршак.

8. Сказка «12 месяцев» вышла из-под пера какого сказочника?

А) Саша Чёрный;

Б) С. Я. Маршак;

В) А. Т. Твардовский.

9. Какой писатель родился в деревне Овсянка?

А) С. А. Есенин;

Б) В. П. Астафьев;

В) А. Т. Твардовский.

10. Что такое автобиография?

А) описание автором собственной жизни;

Б) анализ литературного произведения;

В) устаревшее слово или словосочетание.

11. Аллегория – это…?

А) иносказательное изображение предмета;

Б) трёхсложный размер стиха;

В) краткое изложение книги.

12. Гипербола – это…?

А) Чрезмерное преувеличение;

Б) жанр русского фольклора;

В) необычный порядок слов.

13. Кульминация – это…?

А) наивысшая точка напряжения в произведении;

Б) краткое изречение;

В) выразительное средство языка.

14. Краткий текст, помещённый автором перед текстом произведения и выражающий тему, идею, настроение – это…?

А) метафора;

Б) эпитет;

В) эпиграф.

15. При каком размере стиха происходит созвучие окончаний первой и четвёртой строки?

А) парная;

Б) перекрёстная;

В) кольцевая.

16. Расположите в порядке объёма жанры произведений?

А) повесть, рассказ, роман;

Б) роман, рассказ, повесть;

В) рассказ, повесть, роман.

17. Что не входит в композицию произведения?

А) развязка;

Б) кульминация;

В) тема.

18. Кто написал картину «Алёнушка»?

А) В. Васнецов;

Б) И. И. Левитана;

В) Е. И. Репина.

19. Картина «Март» была написана?

А) И. К. Айвазовским;

Б) И. И. Левитан;

В) А. М. Васнецовым.

Кто из героев это сказал? Назовите героя и название произведения.

А. Ведь я знаю: воровать нехорошо и опасно. Это я так себе, от скуки. И денег я не коплю, дядья твои за неделю-то всё у меня выманят. Мне не жаль, берите! Я сыт

Б. Можно ли было после всего этого медлить с ответом? А я все-таки помедлил. Я, видишь ли, очень, очень умный …

В. Вы сказали: «Веди!» — и я повёл… Во мне есть мужество вести, вот поэтому я повёл вас! А вы? Что сделали вы в помощь себе? Вы только шли и не умели сохранить силы на путь более долгий!

Г. Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие. Вы , должно быть, любите меня! … Отчего я вам всем нужен?