404 Розгляньте репродукцію картини. Що на ній зображено? Чи є в цьому щось незвичайне? Складіть і запишіть…

4. Розгадай ребуси. Склади і запиши речення з кожним словом-відгадкою. A O ЩО У в Му​

Прочитай. Розкрий дужки. Постав прикметники у потрібній формі.

А яке (гарна) деревце горобини! Ніби його прикрасили, як (новорічні) ялинку. (Червоногрудий) снігурі обсипали його і (смачні) ягідками ласують. До чого ж (красивий) пташки! Їх називають (північний) папугами. Це наші (зимове) гості. Вони прилетіли з (далека) півночі, щоб тут перебути (суворе), (люте) зиму.

Спиши текст, розкриваючи дужки.

СРОЧНО ДАЮ 40 БАЛОВ

Напишіть твір-опис природи за картиною. Використавши щонайменше 10 прикметників -епітетів.

План опису

Яку пору року зображено? Це її початок чи кінець?

Які барви пережають на полотні?

Що ми бачимо на передньому та середньму плані картини а що — на дальньому?

На чому художник прагне зосередити нашу увагу?

Як передано стан спокою в природі?

Які враження справила на вас картина?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТА

Розгляньте та обговоріть малюнки. Складіть речення до кожного малюнка так, щоб утворився текст. Використовуйте слова з довідки. Довідка: дівчинка, парасолька, дощ, вітер, грак, забрав, полетів, гніздо, граченята.

54) RHBOFVTOпровото NR BO 13. Прочитайте текст і виконайте завдання до нього. дом од 1. Подивіться на наші степи, долини, переліски. 2. Скільки тут краси, яка вона різноманітна! 3. Яке багатство барв, кольорів і відтінків! 4. Правий берег Дніпра горбистий. 5. Горби йдуть немов хвилями. 1. Випишіть з кожного речення по одному словосполученню. Виконайте їх синтаксичний розбір. ( 2. Зробіть синтаксичний розбір кожного речення.ДАЮ 50 БАЛІВ СРОЧНО​

Помогите, на картинку​

СРОЧНО ДАМ 100 БАЛІВ7. Розгляньте ілюстрацію й виконайте завдання. А. Побудуйте усний діалог за ілюстрацією й поданими схемами. яке? 1. [ .мiсце], (де). чого? 2. [.не знав]. (що). айте його про що? 3. [.попереджала], (як). Замки та фортеці що? 4. [ .думав], (що). який? 5. [ .штраф], (який).​

9 завдання 2 клас «запиши свою розповідь до малюнку. підкресли слова-назви дій ​

Надо помощь срочно!

Прочитати текст. Виписати 1 прикметник, утворити всі форми ступенів

порівняння.

Нашим предкам хотілося вірити, що папороть цвіте в літню купальську

ніч. Її чарівна осяйна квітка розкривається на мить. Це стається опівночі:

вона тріскотить і займається ясним полум’ям.

Хто зірве ту гарну квітку, той усе знатиме, розумітиме мову дерев і

звірів, стане ясновидцем.

СРОЧНО!ДАЮ 40 БАЛІВ!
Чи правильно написано?
Якщо ні то виправте
фото⬇️​