Қимыл іс-әрекеттін иесін білдіретін сөзді Көмектесындерш тжб

Көмектесіндерші керек болып түр тез ​

Комектесиндерши. Ким биледи?

Бастауыш дегеніміз-Қимыл, іс — әрекеттің иесін білдіретін сөзді бастауыш дейді.Бастауыш: кім? кімдер? не? нелер? кімі? кімің? несі? нең? деген сұрақтарға береді.

Бастауышты тап.
Оларға сұрақ қой.
1.Күз келді.
2.Жапырақтар сарғайды.
3.Күн суытты.
4.Адамдар жылы киіне бастады.
5.Әкем комбайшы.
6.Ол егін жинауға шықты.
7. Қамбаға егін толды.
​

көмектесіп жіберіңіздерші

Туындылар синоним өтініш көмектесіндерші

Көкөністердің атауларын біліп ал, сөз тіркесін жасап сөйле.

Төбесінде айдары,

Мінезы де жайдары,

Көрсе, ұнатар сан кісы.

Қуыс біткеннен сәндісі,

Күнбағысқа ұксайтын,

Бұл қай құс?

Мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті сөздер мен сөз тіркестерін қойып жазып
қандай сөз табынан екенін табыңдар.
1. Күшік әбден тынығып, қайта қутындай бастаған кезде . бір
кішкене бала келді (М.М.). 2. Түрі кенет өзгеріп кететіндей, айнаға
сәт сайын сүзіле, өзгеше бір қарайды (Б.Нур.). 3.
бұл арадан
еткомбинаты салынған (Д.И.). 4. Көкірегін бұлқан-талқан еткен ашуын
баса алмай, ол тағы . жүре бастады (І.Е.). 5. Ақбілек орталарында
төмен қарап келе жатып, әңгімелеріне құлақ салды (Ж.А.). 6. Тасболат
басын . салып, бірсыпыра жерге шейін ойланумен отырды (Б.М.).
Тиісті сөздер: өзгеріс іздеп, малы көп болған соң, төмен, жорғақ
татып, алыстан, ерсілі-қарсылы.
ә Сөйлемдерді сөйлем мүшесіне қарай талдаңдар, пысықтауышқа тән белгілерді
атаңдар.
​

Ақтанберді жыраудың «Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауынан үзіндіге көркемдегіш құралдарды тауып, мағынасын анықта

Ор қояндай жүгінтіп,

Аш күзендей бүгілтіп, Жолбарыстай шұбарды Таңдап мінер ме екеміз!

Сол шұбарға мінген соң, Қоңыраулы найза қолға алып, Қоңыр салқын төске алып, Қол төңкерер ме екеміз! Жалаулы найза жанға алып,

Жау қашырар ма екеміз!

Тіркескен күрделі сөздерді тап қара бұлт қара тас қара ала қара ат беті қара пж көмектесіндерш ​