7. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова — (- ева -). а) Овсянников придерж…вался…

1. В каком предложении НЕ пишется слитно?

а) (Не)поймав рыбку, ухи (не)сваришь.

б) Ему палец в рот (не)клади.

в) Хозяина встретила (не)накормленная вовремя собака.

г) Не(выученные) уроки беспокоили меня.

2. В каком(их) предложении(ях) нет частицы

а) Говорю это только тебе.

б) У реки сидел лишь один рыбак.

в) Едва я успел накинуть бурку, как повалил снег.

г) Что за прелесть эти сказки!

3. В каком примере выделенное слово пишется слитно?

а) Моему другу нравится (ТО)ЖЕ, что и мне.

б) Зрители собрались в студии (НА)ВСТРЕЧУ с режиссером фильма.

в) Хочу, ЧТО(Б) служила мне рыбка золотая.

г) Реши задачу (НА)ПОДОБИЕ треугольников.

4. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

а) по приезд… в столицу

б) вследстви… аварии

в) Н… бывать тому!

г) По прибыти… поезда

5. Найди речевую ошибку, запиши исправленный вариант.

а) Около триста граммов

б) Выяснить о том, как делать задание

в) Пришел со школы

г) Оплатить за проезд

6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Запишите это предложение и

объясните ошибку.

а) Вряд ли конькобежец выиграет дистанцию, раз он упал на последнем круге.

б) Наиболее вкусен и питателен картофель, печенный в духовом шкафу, или в горячей золе.

в) Давайте понимать друг друга с полу слова, чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

г) Тихо в спящем доме, и лишь слышно, как где-то шуршит мышь.

7. Из представленного предложения выпишите ПРЕДЛОГИ.

Голубые прозрачные струйки дыма тянулись от костра навстречу брызгам волн.

8. Из представленных предложений выпишите СОЮЗ(Ы).

Природе надо, что(бы) ее любили. (От)чего вы отказываетесь? Что(бы) мне сегодня надеть.

Вы то(же) должны быть на собрании.

9. Из представленного предложения выпишите ЧАСТИЦЫ.

Пусть будут счастливы все, все твои друзья. Все прошлое мне только снилось. Да

здравствуют южные зимы!

10. Ответьте на вопрос «Каково значение междометий в речи?» (3-4 предложения).​

1. В каких вариантах ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Командир дивизии (1) полковник Марченко (2) раненный в предплечье и голову (3) в это утро (4) после перевязки (5) выпив стакан креп­кого чая (6) прилег отдохнуть.

а) 2, 3, 4, 5, 6

б) 2, 3, 5, 6 в) 1, 2, 3, 4, 5, 6

г) 1, 2,3, 5, 6

2. Укажите предложения, в которых нужно поставить

одну запятую.

а) Наш аил расположен в предгорьях на широком плато куда сбегаются из многих ущелий шумли­вые горные речки.

б) Она слышала то шум поезда то скрип телег.

в) Это путешествие было не только приятным но и увлекательным.

г) Ваши слова точно живительный источник.

3. Укажите предложения, осложненные обособленным определением.

а) Легкая и подвижная девушка двигалась стреми­тельно и плавно.

б) Усталая измученная она без сил опустилась на кровать.

в) Ночь поднимается над миром полная свежих за­пахов.

г) Едва слышимый звук донесся до нас.

4. Укажите предложения, в которых нет обособлен­ного обстоятельства.

а) Все это она говорила хохоча.

б) Мы шли не оглядываясь по сторонам.

в) Несмотря ни на что концерт будет подготовлен.

г) Работа была выполнена спустя рукава.

5. Укажите предложения, не осложненные уточняю­щими членами.

а) Поздней весной в отдаленной деревушке все еще лежал снег.

б) Нам задали подготовить сообщение о тушканчике или земляном зайце.

в) Справа шагах в двадцати что-то затрещало.

г) Я не хотела видеть никого особенно Веру.

6. Укажите предложения, в которых при однородных членах находятся обобщающие слова.

а) Великая сила жизни видна во всем в колебании вершин в пересвисте птиц в мягком освещении.

б) Мы решили купить розы тюльпаны и лилии.

в) Все интересует меня и поэзия и проза.

г) Ах я не верю ничему ни снам ни сладким уве­реньям ни даже сердцу своему.

7. Укажите предложение, в котором союз как присо­единяет сравнительный оборот.

а) Он был как утверждают очень талантливым.

б) Сначала он расценивал все как шутку как при­ключение.

в) Дождь всю неделю льет как из ведра.

г) Голова острижена как у мальчика.

8. Укажите предложения, в которых нет вводных кон­струкций.

а) К счастью ехать было недолго.

б) Лиза казалось не шла а летела.

в) Все, что мы видели казалось скучным и неинте­ресным.

г) Она была буквально поражена.

9. Укажите предложение, в котором не ставится тире.

а) Полковник волновался и не мог скрыть волне­ния правую щеку его подергивал нервный тик.

б) Он должен был поехать в командировку внезапно обстоятельства изменились.

в) По ночам часто плакал Фунтик маленькая рыжая такса.

г) Счастливо друзья! крикнул он.

10. Укажите предложение, в котором не ставится двое­точие.

а) Эти тополя особенные у них свой язык.

б) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

в) Соловей в середине мая запел весна пойдет дружно.

г) Он никогда не нарушал данного слова надо значит надо.

11. Укажите предложения, в которых ставится запятая перед союзом И.

а) В саду было тихо прохладно и темные тени лежа­ли на земле.

б) Наверное дождь будет лить весь день и на дачу мы не поедем.

в) Мы увидели и сказочные колокольчики и скром­ные васильки.

г) Дорога была утомительной и мы решили сделать привал.

12. Укажите предложение, соответствующее схеме:

«П, — а, — л».

а) Соседушка мой свет Пожалуйста покушай.

б) Значит подумал я придется доделать эту работу завтра.

в) А почем купили души у Плюшкина шепнул ему на ухо Собакевич.

г) Пойдем угрюмо пробормотал друг и тут же спро­сил Что же ты молчишь?

1.Найдите предложение, в котором подлежащее выражено сочетанием слов.

Семь гномов так и застыли на месте.

Я читал про сказку про тридцать витязей.

Три задания из пяти Ваня все же решил.

Нам так не хватает наших двух подружек.

2.Найдите предложение, в котором сказуемое выражено прилагательным.

А платье-то тебе велико.

Уже смеркалось.

До дома идти еще далеко.

Высоко стоит солнце на небе.

3.Найдите все предложения, в которых сказуемое выражено прилагательным.

1.Пробилась из-под земли вода.

2.Ее лицо прекрасно.

3.Она прекрасно ориентируется на местности.

4.Этот гриб съедобный.

5.Погода великолепная.

4,5

2,5

2,4,5

2,3

4.В каких предложениях нужно поставить тире?

1.Она врач.

2. Мой брат боксер.

3.Я учитель.

4. Сестра скромна и застенчива.

5.Манок дудка для приманивания птиц.

1,2

2,3,5

2,5

2,4,5

СРОЧНО

1. Найдите неправильное утверждение.

а) Союз не является самостоятельной частью речи.

б) Союз не является служебной частью речи.

в) Союзы могут соединять однородные члены предложения.

г) Союзы могут соединять простые предложения в составе сложного.

2. Найдите производные предлоги.

а) (В)течени. всего отпуска я не отдыхал.

б) (В)течени. реки много изгибов.

в) (Не)смотря на дождь, прогулка состоялась.

г) Он прошёл, (не)смотря на нас.

3. В каком ряду все предлоги пишутся слитно?

а) (на)подобие треугольника, (из)под завала, (от)работы

б) (во)преки мнению, (в)следствие наводнения, (на)встречу солнцу

в) (ко)мне, (под)ле беседки, (из)под скамейки

г) (в)течение урока, (в)продолжение четверти, (не)смотря на предупреждения

4. В каком предложении (НА)ВСТРЕЧУ является существительным с предлогом

а) Он двинулся (на)встречу мне.

б) Автобус ехал (на)встречу.

в) Дети бежали (на)встречу с ветеранами.

г) (На)встречу ребёнку выбежала собака.

5. В каком предложении употреблён подчинительный союз НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО (знаки препинания не проставлены)?

а) Несмотря на плохую погоду туристы отправились в поход.

б) Несмотря на то что мы очень торопились всё равно опоздали к началу спектакля.

в) Мы выбрали эту дорогу несмотря на её сложность.

г) Он шутил и улыбался несмотря на неприятности.

6. В каком предложении предлог употреблён неверно?

а) Инструктор разъяснил нам о правилах поведения на воде.

б) Пришло письмо из Армении.

в) Мне помогли таблетки от бессонницы.

г) Средство для выведения пятен очень действенно.

7. В каком предложении употреблён подчинительный союз?

а) Солнце село, и мгновенно наступила непроглядная южная ночь.

б) Музыка гремит, но никто не спешит на танец.

в) Звёзды изредка мелькали на чёрном небе, однако ничего не было видно.

г) Он весел и любезен только тогда, когда у него хорошее настроение.

8. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не проставлены)?

а) Заря бывает не только утренняя но и вечерняя.

б) За окном медленно падал снежок и ясный свет лежал на стенах комнаты.

в) Стало темнеть и улицы мало-помалу опустели.

г) Поют свои весенние песни соловьи и где-то в тени белеет ландыш.

9. Найдите предложение с составным союзом. Выпишите его ___________.

а) Едва начался дождь, ветер усилился.

б) Прошёл месяц, прежде чем я встретился с приятелем.

в) Он требовал, чтобы все ехали вместе.

г) О нём говорили, что он занялся торговлей.

10. В каком предложении неправильно расставлены запятые?

а) Сорока прилетела к вечеру, когда лёд стал оседать.

б) За чёрным окном снова становилось тихо, и только море однообразно шумело в ночи.

в) Он внезапно изменился так что никто не узнавал его.

г) Было бы очень смешно, если б я имел какие-нибудь надежды.

1. Укажите, в каком значении употребляется в предложении слово «выбирают».

Пассажирам парохода слышен грохот железной цепи – это матросы
выбирают из воды якорь.

Ответ:

избирают голосованием

используют всё без остатка

вытягивают, поднимают

отбирают для себя нужное, предпочитаемое

2. Замените разговорное слово «оробел», употреблённое в данном отрывке, стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

– Что ж ты, малец, оробел, будто живой собаки в глаза не видал? Проходи в дом!

3. Замените книжное слово «созерцал», употреблённое в предложении, стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Фёдор Иванович раскрыл папку и некоторое время молча созерцал её содержимое.

4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является
эпитет.

Ответ:

И вот из глубокой блистающей синевы снова появились гигантские металлические лапы якоря.

Он решил немедленно, не дожидаясь, пока заявятся из Севастополя сапёры, уйти из порта в море.

Вот уже якорь вышел из воды и висит на цепи, словно морской краб.

Моряки не отрывая глаз следили за ползущей вверх якорной цепью.

5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

Ответ:

Молодой капитан срочно связался с портом, и из Севастополя вызвали сапёров.

А в это время бомба безвольно уходила вниз, в море: теперь злые щупальца бомбы уже не смогут дотянуться до белого света, принести беду и смерть.

И хотя из зеркала на него глядело всё то же мужественное, отважное лицо, капитан чувствовал, что он стал за этот час намного старше.

Танкер «Ростов» отошёл от порта на несколько миль, и капитан скомандовал опускать якорную цепь, погружая бомбу в воду.

6. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

Ответ:

причислить

откликаюсь

коснулись

раскраснеться

7. Укажите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

Ответ:

заперлись

поклонение

поливали

нарастить

8. В каком слове правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой?

Ответ:

сбросить

разгребать

открытого

обозначили

9. В каком слове правописание приставки определяется её значением – «близость»?

Ответ:

припевать

причудливый

перенесли

приморский

10. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полном страдательном причастии прошедшего времени пишется НН»?
Ответ:
непосредственной
немедленно
глубинное
охваченные

11. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется Н»?

Ответ:

удивительно

трудно

бешеный

сделаны

Тест по теме «Спряжение глаголов»

5 класс

1.В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

1) постел.шь

2) выход.шь

3) наде.шься

4) бор.шься

2. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1 )задерж.шься

2) выгляд.шь

3) прос.шь

4) сфотографиру.шься

3. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

1) пиш.шь

2) откликн.шься

3) скач.шь

4) вылеч.шься

4. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) брод.шь

2) выуч.шь

3) исчезн.шь

4) увид.шься

5. Укажите слово с ошибкой:

1) они пилют

2) он пилит

3) они пилят

4) мы пилим

6. Укажите слово с ошибкой:

1) они машут

2) он машет

3) они машат

4) мы машем

7. Из предложения, данного ниже, выпишите глагол-исключение 2-го спряжения: Маленький мальчик все время вертелся под ногами и мешал разбирать книги.

8. Из предложения, данного ниже, выпишите глагол 2-го спряжения: В доме всегда перед праздниками натирали паркет, пекли пироги и готовили сюр¬призы.

9. Укажите неверное суждение:

В предложении На даче я посажу лилии.

1) глагол совершенного вида

2) глагол 2-го спряжения

3) глагол в настоящем времени

4) глагол употреблен в 1-м лице.

10. Укажите неверное суждение

В предложении Наступил месяц май.

1) глагол совершенного вида

2) глагол 2-го спряжения

3) глагол в прошедшем времени

4) глагол употреблен в 3-м лице.

Вопрос 1

Укажите предложение(я), в котором(ых) НЕ пишется слитно:

1)Лучше умереть, чем (не)справедливость терпеть!

2)(Не)правда на его стороне, а сила.

3)Она смотрела на него с (не)годованием.

4)Из (не)большого отверстия сильно фыркала струя воды.

Вопрос 2

Укажите слово с частицей НЕ

1)(Не)продуманное решение.

2)(Не)стерпимая боль.

3)Было (не)весело.

4)Совсем (не)интересная книга.

Вопрос 3

Какая частица всегда пишется раздельно?

1)нибудь

2)ли

3)ка

4)то

Вопрос 4

Укажите номер ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых пишется частица НИ и раздельно.

Н(1)чего н(2)произошло н(3)вероятного: н(4)ударил гром, н(5)налетели вихри со всех сторон.

1. 4,5

2. 2

3. 2,3

4. 1,4,5

Вопрос 5

Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис:

1)Вряд(ли) сегодня будет хорошая погода.

2)Подумай(ка) ещё раз!

3)Я(же) охоту не люблю, люблю посидеть на озере с удочкой.

4)(То)не ветер ветку клонит.

Вопрос 6

1)В каком(их) предложении(ях) пишется частица НЕ?

2)Я н_обольщаюсь насчёт результатов своей работы.

3)Её большие глаза, должно быть, н_видели ничего.

4)Он не походил н_на кого из её знакомых.

5)Нигде н_останавливалось столько народа, как перед колокольней Ивана Великого.

В каком предложении допущена орфографическая ошибка?

Вопрос 7

В каком предложении допущена орфографическая ошибка?

1. Она не на долю секунды не сомневалась в том, что делала.

2. Ни одна звезда не озаряла путь.

3. Ни одного огонька не виднелось на реке.

4. Она так и не видела ни разу восхода солнца.

Вопрос 8

Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно:

1)Голоса пастухов звучали (не)понятно и весело.

2)Он шел с какой-то (не)сокрушимой отвагой.

3) (Не)добившись ответа, он сел и ждал, когда все кончится.

4)Я встал и (не)твердо направился к двери.

Вопрос 9

Укажите формообразующую частицу

1. не дождался

2. придумал бы

3. ни звука

4. что за прелесть

Вопрос 10

Укажите предложение с частицей НЕ:

1)Милый друг, будем плакать, как дети, чтоб (не)детское горе забыть.

2)(Не)смотря на разбушевавшуюся грозу, отряд продолжал идти дальше. 

3) (Не)подготовившийся к уроку ученик отвечал плохо.

4)Бабушка до сих пор любит его без памяти и сердится, если говорят о нем с (не)уважением.

Вопрос 11

Частица как часть речи

1. вносит различные оттенки в предложение или служит для образования наклонений глагола

2. отвечает на вопрос «Сколько»?

3.связывает однородные члены и простые предложения в составе сложных

4. обозначает признак предмета

Вопрос 12

В каком ряду все слова пишутся раздельно:

1)(не)используя средств защиты; (не)(с)кого и взыскать; (не)критический уровень;

2) (не)смотря на плохую погоду; (ни)кто меня не ждёт; речка хоть и (не)глубокая, но холодная;

3)(не)ряшливый вид; в (не)которых городах ; (ни)сколько (не)тихо.

4) (не)годовала старуха долго; (не)должен приехать; это (не)воробьи;

Вопрос 13

Укажите вариант раздельного написания слова.

1)Что(бы) переплыть реку, мы сделали небольшой плот.

2)Что(бы) грамотно писать сочинения, необходимо много читать.

3)Что(бы) не заблудиться в лесу, необходимо брать с собой компас.

4)Что(бы) ты не натворила, я всегда буду на твоей стороне.

СРОЧНООО!

1) Укажите правильное определение.

Вводные слова – это слово или сочетание слов, которые…

А)…показывают отношение говорящего к содержанию высказывания.

Б)…называют того, к кому (или к чему) обращаются с речью.

В)…уточняют часть высказывания.

Г)… поясняют другие члены предложения.

2) Определите, в каком предложении слово ПРАВДА является вводным. Знаки препинания не расставлены.

А)Деньги смогут много, а правда всё.

Б)Правда глаза колет.

В)Правда в доме было гораздо холодней, чем на улице.

Г)Правда в огне не горит и в воде не тонет.

3) В каких предложениях есть вводные слова и словосочетания? Знаки препинания не расставлены.

А)Он досадливо отмахнулся. – ПОДУМАЕШЬ заболел!

Б)Ты ПОДУМАЕШЬ и расскажешь всё как было.

В)«Утро вечера мудренее» – ПОДУМАЕШЬ об этом завтра.

4) В каких предложениях есть вводные слова и словосочетания?

Знаки препинания не расставлены.

А)БЫВАЛО грустно им, а скучно не БЫВАЛО.

Б)Иван Иванович БЫВАЛО прежде всего зайдёт в конюшню.

В)Сам БЫВАЛО по ночам хозяйство караулил.

5) В каких предложениях есть вводные слова и словосочетания?

Знаки препинания не расставлены.

А)Это было совершенно ОЧЕВИДНО что извержение началось со страшного взрыва.

Б)Самолёт несколько раз крепко тряхнуло ОЧЕВИДНО Зотов разворачивался вблизи облака.

В)ОЧЕВИДНО ежевечерние прогулки перед сном стали его привычкой.

6) В каких предложениях есть вводные слова и словосочетания?

Знаки препинания не расставлены.

А) Здесь НАПРОТИВ беспрестанно новые живописные места.

Б) Дом НАПРОТИВ был значительно выше нашего.

В) Задача сближения с народом состоит не в том, чтобы сделаться мужиком, а НАПРОТИВ чтобы каждый мужик сделался господином.

7) Укажите, в каких предложениях слово КАЖЕТСЯ является вводным.

Знаки препинания не расставлены.

А)Ей кажется что лес молчит укоризненно, сухо, сердито.

Б) Пёс мой мог бы кажется почуять птицу и под землёй.

В) И огромный рост, и толщина кажется не только не мешают, но даже увеличивают тяжеловесную грацию его фигуры.

Г) Солнце и кажется само небо пряталось за скалами.

Укажите предложение, в котором есть вводное слово. Знаки препинания не расставлены.

А) Из ранки у берёзы может выделяться сок.

Б) Предложение может как восклицательное прозвучать.

В) Он может сделать всю работу.

Г) Может пойдём?

6 ВОПРОСОВ Пжжпжпжпж

1) Укажите правильное утверждение

А. в предложении может быть не один ряд однородных членов, а несколько

Б. однородные члены одного ряда могут относиться к разным словам в предложении

В. однородные члены предложения могут быть связаны между собой подчинительной связью

Г. однородные члены предложения не могут быть связаны противительными союзами

2) Укажите предложение с однородными дополнениями

А. А я вижу только холмы, холмы и холмы.

Б. Это был не только поэт, но еще и великолепный прозаик, и публицист, и литературный критик.

В. В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж.

Г. Необыкновенно тихо было и в городе, и во всей степи вокруг.

3) Укажите предложение с однородными членами со смешанной связью

А. И пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы.

Б. Из окна каюты мы видели и голубое небо, и облака, и высокие сосны на далеком берегу.

В. Он то, зажегши свечу, сидел в постели, то вставал, то опять ложился.

Г. Дом был завален удочками, дробью, яблоками и сухими листьями.

4)Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки препинания опущены)

А. На огромном расстоянии разлегся город и тихо пламенел и сверкал синими белыми желтыми огнями

Б. Над прибрежными пахучими травами вились бледно-зелёные мотыльки.

В. Нивы печальные снегом покрытые.

Г. Еловые сосновые ветви струили смолистый аромат.

5) Укажите предложение, в котором обобщающее слово стоит после однородного ряда

А. Гитара, скрипка, аккордеон — музыкальные инструменты.

В. На ветках на перилах лестниц на бордюрах повсюду лежит искрящийся иней.

В. Всюду: вверху и внизу — пели жаворонки.

Г. В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.

6) Укажите предложение, в котором на месте (?) следует поставить двоеточие

А. Впрочем, губернаторский дом был так освещен, хоть бы и для бала; коляска с фонарями, перед подъездом два жандарма,форейторские крики вдали (?) словом, все как нужно.

Б. Ему [Чичикову] подавались разные обычные в трактирах блюда (?) как-то, щи с слоеным пирожком, мозги с горошком,сосиски с капустой, пулярка жареная, огурец соленый.

В. Впрочем, губернаторский дом был так освещен, хоть бы и для бала; коляска с фонарями, перед подъездом два жандарма,форейторские крики вдали, словом (?) все как нужно.

Г. Ему [Чичикову] подавались разные обычные в трактирах блюда, как-то (?) щи с слоеным пирожком, мозги с

сосиски с капустой, пулярка жареная, огурец соленый.

Тесты по русскому языку для 7 «а» класса ІІ вариант Укажите слово, которое не входит в ряд однокоренных. A) Горевать. B) Горец. C) Гора. D) Горный. E) Гористый. 2. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. A) Корень. B) Суффикс C) Основа. D) Окончание. . E) Приставка 3. Найдите слово с уменьшительно – ласкательным суффиксом. A) Веточка. B) Курятник. C) Лыжник. D) Водитель. E) Переводчик. 4. Определите сложные существительные с соединительной гласной. A) Спортплощадка. B) Теплоход. C) Детсад. D) Телефон – автомат. E) Стенгазета. 5. Найдите слово с соединительной гласной е. A) Сам…лет. B) Пар…ход. C) Газ…провод. D) Нефт…провод. E) Труб…провод. 6. Найдите слово, которое не соответствует схеме: приставка – корень – суффикс – окончание. A) Поездка. B) Разведка. C) Записка. D) Стройка. . E) Покупка 7. Корень слова – это . A) Главная часть основы, общая для родственных слов. B) Часть слова без основы. C) Изменяемая часть слова. D) Часть слова, которая служит для связи слов в предложении. E) Часть слова, которая служит для образования новых слов. 8. Укажите вариант с суффиксом – щик. A) Отважный развед.ик. B) Юный барабан.ик. C) Веселый рассказ.ик. D) Интересный доклад…ик. E) Искусный перевод…ик. 9. Определите сложные существительные с соединительной гласной. A) Спортплощадка. B) Теплоход. C) Детсад. D) Телефон – автомат. E) Стенгазета 10. Найдите слово с соединительной гласной е. A) Сам…лет. B) Пар…ход. C) Газ…провод. D) Нефт…провод. E) Труб…провод. 11. Укажите глагол, который образован при помощи суффикса. A) Уехать. . B) Входить. E) Списать D) Бледнеть. C) Доплыть. 12. Укажите неоднокоренное слово. A) Лететь. B) Летчик. . C) Пролетать. D) Лето. E) Улетать 13. Укажите слово, которое не является формой слова «праздник». A) Праздники. B) На празднике. . C) С праздником. D) О празднике. E) Праздничный 14. Укажите форму слова цветок. A) Цветка. B) Цветы. C) Цветение. D) Цвести. E) Расцвести. 15. Укажите правильный вариант