В школе Васи можно выбрать дополнительные факультативы для посещения: программирование, фотография,…

Язык Python. Использовать множества обязательно! Важное условие! Размер программы не должен превышать 10 строк. Используй вложенные конструкции, чтобы уложиться в этот лимит ;)!

В школе объявили запись на факультативные курсы по всем предметам. Трое друзей хотят выбрать предметы, которые были бы интересны всем троим. Напиши программу, которая поможет друзьям сделать выбор.

Программа должна:

1. Спрашивать каждого из друзей, какие факультативы он хотел бы посещать. Названия предметов для каждого ученика вводятся в одну строку через пробел.

2. Определять, есть ли предметы, которые встречаются в выборе каждого ученика.

3. Если такие предметы есть, вывести на экран сообщение: «Выбранные факультативы:» и список выбранных предметов.

4. Если предметов, интересных всем троим, не обнаружено, вывести сообщение: «Не удалось выбрать факультативы, интересные всем троим.».

Программа должна работать как на картинке.

7. Назовите инструменты информатика 5 класс

​

В массиве записано общее число учащихся в каждой параллели школы (с 5-го по 11- й классы). Найти номер «самой старшей» параллели, в которой учатся более 120 учащихся.

В ПАСКАЛЕ!

В классе 22 учащихся.Каждый день по разным причинам в классе может отсутствовать от 0 до 5 учащихся .В массиве хранится информация о ежедневном количестве присутствующих учеников в течение 30 учебных дней. Составьте программу (в Паскале абц) ,определяющую, сколько раз за этот период времени класс присутствовал на уроках в полном составе .

Василий мечтает о карьере преподавателя информатики, поэтому очень хочет улучшить свою оценку по этому предмету.

В школе, в которой учится Вася, на уроках информатики ответы учеников оцениваются целым числом баллов от 2 до 5. В итоге оценка по информатике выставляется как среднее арифметическое оценок на всех уроках, округленное до ближайшего целого числа.

Если среднее значение находится ровно посередине между двумя целыми числами, то оценка округляется вверх. Т. е. если например средняя оценка 3.3, то итоговая будет 3, а если 3.5, то итоговая оценка 4.

Вася стремится получить итоговую оценку по информатике не ниже 4 баллов. К сожалению, он получил на уроках X двоек, Y троек и Z четверок. Теперь Вася планирует получить несколько пятерок. Причем он хочет, чтобы итоговая оценка была не меньше 4 баллов. Ему надо понять, какое минимальное количество пятерок ему необходимо получить, чтобы добиться своей цели. Помогите Васи написав программу, которая по заданным целым неотрицательные числам a, b и c определяет минимальное количество пятерок, которое необходимо получить Василию, чтобы его итоговая оценка по информатике была не меньше 4 баллов.

Год назад с нашего двора первый раз в первый класс пошли 5 мальчиков. Их имена: Петя, Коля, Ваня, Гена и Миша. Получилось так, что все пятеро попали в разные классы: один в класс “А”, другой – в “Б”, третий – в “В”, четвертый — в “Г”, пятый – в “Д”. Каждому из ребят досталась в качестве классного руководителя добрая учительница: Лидия Михайловна, Елена Анатольевна. Екатерина Кирилловна. Татьяна Григорьевна и Виктория Николаевна. Дети учились прекрасно, напротив их фамилий ( Анисин, Белов, Кукушкин, Степанов и Харитонов) всегда были практически одни пятерки.

Определите имя, фамилию, класс и учительницу для каждого из первоклашек, если известно, что: 1. Ваня учится у Татьяны Григорьевны и его фамилия не Степанов.

2. В классе “Д” преподает не Екатерина Кирилловна.

3. Коля учится в классе “Б”. Он старше на 1 месяц, чем Белов, и младше на 12 дней, чем тот, кто учится у Татьяны Григорьевны.

4. Елена Анатольевна преподает в классе “Г” и у нее нет ученика по фамилии Белов.

5. Харитонов Гена дружит с Петей и с тем, кто ходит в класс “А”.

6. Кукушкин учится в классе “А”. Его учительница не Лидия Михайловна и не Екатерина Кирилловна.

7. Анисин учится в классе “В” и его имя не Петя и не Миша.
В виде таблицы!

Васина сестра прошла в школе степени чисел. Теперь, когда Вася спрашивает, сколько ей купить конфет, она узнаёт, сколько он хочет взять себе (n), а потом говорит, что хочет n в степени n конфет.

Напиши программу, которая считает количество конфет, которые Васе придётся купить для сестры.

Ввод Вывод

2 4

3 27

Задача 2

Соня и Серёжа участвуют в командной олимпиаде по программированию. Для подсчёта баллов жюри использует секретную формулу. Формула использует все основные арифметические действия (сумма, разность, произведение, неполное частное и остаток от деления) с их индивидуальными баллами – числами A и B.

Выведи по одному результату арифметического действия в каждой строчке, добавив перед ним название этого действия, как в тесте.

Ввод Вывод

17

5 Сумма 22

Разность 12

Произведение 85

Неполное частное 3

Остаток 2

Задача 3

Коля разводит насекомых. Сейчас у него живут N тараканов (у них по 6 ног) и M сороконожек.

Посчитай, сколько у них суммарно ног и голов, и выведи по шаблону «Ног (число ног), голов (число голов).»

(Обрати внимание на точку в конце!)

Ввод Вывод

5

4 Ног 190, голов 9.

В классе учатся 32 школьника. Сообщение о том, что дежурным сегодня будет мальчик, несет 2 бита. Сколько в классе учится девочек и мальчиков?

Условие

В некоторой школе занятия начинаются в 9:00. Продолжительность урока — 45 минут, после 1-го, 3-го, 5-го и т.д. уроков перемена длится 5 минут, а после 2-го, 4-го, 6-го и т.д. — 15 минут. Дан номер урока N. Определите, когда заканчивается указанный урок.

Формат входных данных

Вводится одно целое число N (1≤N≤10).

Формат выходных данных

Требуется вывести два целых числа: время окончания урока в часах и минутах. В случае, если число меньше десяти — выводить ведущий ноль не нужно.

Примечания

Обратите внимание, что при решении данной задачи нельзя пользоваться циклами.

входные данныевыходные данные

3

11 35

2

10 35

написать программу для 2 и 3 Задания все есть на фото​