Наш Павлик быстро и рано научился говорить. Мы поощряли это. Детский сад он не посещал. Сейчас ему 6…

Какую типичную психологическую ошибку допускает Крупская: Школа должна с самого раннего детства укреплять и развивать внешние чувства: зрение, слух, осязание, и пр., т.к от их остроты, совершенства, развития зависит сила и разнообразие восприятий, поэтому детям необходимо давать возможность постоянно упражнять свои внешние чувства.

Помогите плиз срочно! Очень нужно! ПСИХОЛОГИЯ

Для формирования воли у младшего школьника учитель должен:

10 пунктов ПЛИИИИИЗ

На участок детского сада привезли песок. Саша начал его разбрасывать в разные стороны и на замечания взрослых не обращает никакого внимания. Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и др.) в даннойситуации и почему? Какие закономерности и индивидуальные особенности психического ипсихофизиологического развития ребенка, особенности регуляции поведения идеятельности проявлены в ситуационной задаче?

Проект по психологии на тему подросток
Составить план
на своё усмотрение
составте пж

СРОЧНО! Пожалуйста! КАЗКА на тему: як правильно виховати дитину.

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!

У Х класі більшість учнів негативно ставляться до виховних заходів, які проводить класний керівник у класі і не відвідують їх. Про що свідчить даний факт? Які можливі помилки в конструюванні і проектуванні виховного процесу допущені класним керівником?

Висловіть педагогічно обґрунтовані пропозиції щодо планування та організації виховних заходів, які б стимулювали активність учнів.

12.Младший школьный возраст является сензитивным для. а) самовоспитание б) развитие речи в) формирование двигательных навыков. г)формирование физических навыков. 13. Ведущей деятельностью младшего школьного возраста является. a) игровая деятельность; б) учебная; в) трудовая 13.Что является центральным новообразованием ранней юности? а) чувство взрослости; б) внутренний план действий; в) профессиональное и личностное самоопределение. 14. Какова ведущая деятельность в подростковом возрасте, а) учебная деятельность; б) общение со сверстниками; в) трудовая деятельность. 15. Формирование «Я» концепции в подростковом возрасте. a) поведенческие, личностные изменения, эмоциональные. б) когнитивные, эмоциональные, поведенческие. в) психологические, физиологические, эмоциональные. г) психологические, когнитивные 16. Ведущей деятельностью младшего школьного возраста является. a) игровая деятельность; б) учебная; в) трудовая. 17. Педагогическая психология изучает: а. закономерности становления личности индивида и его развития в рамках системы социальных институтов воспитания и образования б. особенности психического развития детей и подростков в процессе учебы​

Учні 1-го класу зосереджено виконують письмове завдання. Раптом за вікном лунає вибух петарди. Робота перервана, дехто з дітей навіть встає і підходить до вікна.

Які особливості психіки молодших школярів виявляються в даній ситуації?

43. На занятиях и в свободной деятельности ребенок делает ошибки в построении предложений и согласовании слов в предложении. Педагог постоянно делает ему замечания. Что необходимо выполнить педагогу для решения этой проблемы? *

1) провести работу по развитию связной речи у детей;

2) провести работу по развитию лексического запаса у детей;

3) провести работу по развитию грамматического строя речи у детей.

44. Программа, содержание которой направлено на целостный педагогический процесс и включает все основные направления развития, называется: *

1) авторская;

2) вариативная;

3) альтернативная;

4) комплексная.

45. Развитие речи, обучение языку, формирование культуры речевого общения — важные направления работы с детьми дошкольного возраста в детском саду. В рамках какого программного раздела осуществляется решение перечисленных задач речевого развития детей? *

1) подготовка к выразительному чтению;

2) художественно–речевая деятельность;

3) обучение грамоте.

46. Что НЕ входит в содержание дошкольного воспитания? *

1) физическое воспитание;

2) политехническое образование;

3) нравственное воспитание;

4) эстетическое воспитание.

47. Старший воспитатель при посещении старшей группы обратила внимание на то, что дети в игровой деятельности не используют природоведческие знания, полученные во время занятий с педагогом. Какой вид игр необходимо предложить детям в данной ситуации? *

1) режиссерские игры;

2) настольно-печатные игры;

3) дидактические игры.

как вы понимаете: Главное в воспитание- не упустить время