Добрий день яка правильно розставити розділові знаки в речені? Я люблю Україну тому що це моя Батьківщина

Визначте рядок, у якому всі слова належать до власних іменників:

*

Л(л)истоноша, Ч(ч)ернівці, М(м)ер, У(у)країна, П(п)рут;

К (к)иїв, Ш(ш)евченко, М(м)істо, С(с)онце, А(а)мерика;

Л(л)еся У(у)країнка, С(с)атурн, Ч (ч)ехія, Д(д)ніпро, К(к)олобок.

Доброго дня, чи міг би хто-небудь виписати чи скинути ссилку на усі грамматичні правила Української мови стосовно розділових знаків?

Допоможіть будь-ласка.

Потрібно розставити розділові знаки при прямій мові.

Рідна мова на чужині писав Павло Грабовський ще милішою стає.

Правильно розставлено розділові знаки в реченні

A Спасибі, вам дялечку, що хоч трохи душу одвели (С. Васильченко).
Б
Було б тобі, моя рідна мати, щастя-долю дати. (Нар. творчість).
в Пусти, мене мій батеньку, на гори, де ряет весняний золотом парі .
(Леся Українка).
г Прийми мою любов народе рідний, річко велика і місяцю ясний (О. До​

Запишіть, відкриваючи дужки (Велика буква і лапки у власних назвезалежності України, (З,з)апорізька (С,с)іч, (В,в)ерховна (Р,р)ада України, (З,з)бройні (С,с)или України, (Г,г)оловнокомандувач (В,в)ійськовими (С,с)илами України, (М,м)айдан (Н,н)езалежності, (К,к)онституційний (С,с)уд України, (К,к)абінет (М,м)іністрів України, (Н,н)аціональна (Г,г)гвардія, (М,м)іністерство (О,о)світи та (Н,н)ауки України, (В,в)сесвітня (Р,р)ада (М,м)иру, (О,о)світня (Ф,ф)ундація Петра Яцика (Торонто), (Л,л)іга (У,у)країнських (М,м)еценатів, (Д,д)ень (У,у)чителя, (З,з)олоті (В,в)орота, (Н,н)аціональна (О,о)пера імені Т.Г.Шевченка, (О,о)ксфордський університет, (О,о)рден (П,п)ошани, (О,о)рден Ярослава Мудрого, (Г,г)ерой України, (Н,н)обелівська (П,п)ремія, (О,о)рганізація (О,о)б’єднаних (Н,н)ацій,(С,с)офійський (С,с)обор, річка (Ж,ж)овті (В,в)оди, (С,с)пасівка, (Т,т)еплого Олекси.

5. Розставити розділові знаки, підкреслити граматичні основи в складних реченнях

Ви чули як шумлять бори у вересневі вечори. Ясен листя осипає і дуб нахмурений стоїть.

6.Списати речення з прямою мовою, розставити розділові знаки, побудувати схеми:

Гостям українці кажуть Ласкаво просимо!  Над усе бережи честь! часто повторювали козаки.

7.Виписати спочатку власне українські слова, а потім слова іншомовного походження

Багаття, математика, кипарис, мрія, жовтень, таксі, бульйон, безумовно, парус, багаття.

8. Уставити , де треба, пропущені літери

Брут.о, коміс.ія, ап.арат, Ген.адій, крос.ворд, віл.а, мадон.а, груп.овий, хоб.і, трас.а, гол.андець.

9. Виписати у дві колонки слова іншомовного походження:

                  з м»яким знаком                       з апострофом

П.єса, вол.єр,  прем.єра, грил.яж, кар.єра, , шампін.йон, біл.ярд, ін.єкція, бультер.єр, ател.є.

10. До слів-архаїзмів дібрати загальновживані слова:

Глас — ., рать — .,   зигзиця — .,  десниця — .,  свічадо — .,  рало — .,  піїт — .,  уста — . , цирульник -.

11. Випишіть стилістично забарвлені слова:

Дорога, спортклуб, ледащо, дивитися, вранці, монітор, низький, загальнонародний, префікс, довідка.

12. Пояснити значення фразеологізмів і їхнє джерело походження:

Передати куті меду — ., вавилонське стовпотворінння — ., гордіїв вузол -., Борітеся — поборете! -.,

ще й кіт не валявся — ., хліб-сіль -., знімати стружку -., тридесяте царство -., дрижаків упіймати

ВЫ МОЯ ПОСЛЕДНИЯ НАДЕЖДА,ДАМ ВСЕ БАЛЛЫ

Даю 20 баллов!
Написати в зошитах коротко: кого ви вважаєте моральним авторитетом української нації і чому​

Допоможіть, будь ласка дуже СРОЧНОООО!

Прочитайте текст і виконайте завдання.

Мiжнародний день жiнок i дiвчат у науці відзначають 11 лютого. Українки гучно за рекомендували себе в молекулярній біофiзицi, психології та комп’ютернiй iнженерії.

Ольга Броварець — докторка фізико-математичних наук. Науковиця розповідає, що за останні п’ять років її індекс Гірша, або показник впливовостi вченого, значно зріс: її праці активно цитують закордонні колеги. Родом дівчина із Чернігівської області, з Hiжина.

Ольга Іщук — кандидатка наук із психології, учасниця всеукраїнських і міжнародних проектів. Діяльність науковиці пов’язана з розробленням методик допомоги тим, хто постраждав унаслідок воєнних дій.

Львiв’янка Галина Клим-докторка технічних наук. Вона захистила докторську роботу не так давно, у травні 2020 року. Науковиця вивчає сенсорні елементи на основі оксидної кераміки (За Н. Сіробаб).

А. Знайдіть у текстi речення з відокремленими уточнювальними членами речення. Поясніть вживання розділових знаків.

Б. Визначте в тексті фемінітиви. Пригадайте, як вони утворюються.

Спишіть речення та поставте розділові знаки при звертанні

1. Ой ти дівчино з горіха зерня! (І. Франко)

2. Ой Дніпре мій Дніпре широкий та дужий, багато ти,

батьку, у море носив козацької крові (Т. Шевченко).

3. Та чого там люди добрі за новинками впадати? ( Леся

Українка)

4. Палажко ти вечерю вже приготувала?

Бережімо нашу мову

Ми не/глухі але не/дочуваємо. Не/дочуваємо м(е/и)лодії наш(е/)ї мови. Ми не/сліпі але не/добачаємо. Не/добачаємо краси наш(е/)ї мови. Ми не/німкуваті. Але те, що ми промовляємо, таке не/оковирне не/зграбне й чуж(е/)нец.ке, що його аж ні/як не/можна назвати україн.с.кою мовою. Радше сказати, що це українс.ко/російс.кий мішанец.

Олександра Сербен.с.ка називала мову тілом думки. І не/однієї людини а цілого народу. То яке/ж віками (з/с)бол(е/и)н.е (з/с)каліч(е/и)н.е тіло наш(е/о)ї думки! Воно р.ясно всіян…е вира(з/с)ками суржику покруч(е/и)н.е бе(з/с)жально побите.

Постає питан.я: як видалити не/зугарних зайд, як позбутися цих зло/якіс.них позичок, що нів(е/и)люють, по/справжньому (з/с)потворюють сказан.е? Як зробити, що/б нашу україн.с.ку можн(a/o) було почути на/справді, збагнути не/скінчен. ість Її космосу? Що/б образ україн.ця чи українки ні/кому й ні/коли не/кортіло ототожнювати з пр(е/и)шелепкуватими півторадурками на/кшталт усіляких вєрок із Їхнім масним гумором простакуватою інтонацією та зд(е/и)градован ою напів/мовніст.ю.