1) Узгодьте іменники з числівниками. Три (банан), двадцять два (олівець), чотири (фахівець), півтора (день), півтора (семестр), сімдесят три (учитель), чотири (вагон), тридцять три (директор), два (професор), півтора (рік), півтора (місяць), вісімдесят чотири (робітник). 2) Розкрийте дужки, узгодивши іменник з числівником. Два (дід, голуб, дуб, красень, зуб, короп); три (син, килим, батько, професор, лікар, каменяр, тиждень); чотири з половиною (день, кілограм, келих); три з половиною (мішок, вечір, мільйон); п’ять з половиною (місяць, вік, аркуш); сім і одна третя (рік, гектар, віз); півтора (день, вечір, вікно); півтораста (рік, пуд); сто сімдесят чотири (день, тиждень, століття).
1) Узгодьте іменники з числівниками. Три (банан), двадцять два (олівець), чотири (фахівець), півтора…
1. Укажіть рядок абстрактних іменників. А свіжість, боротьба, ніч Б співчуття, подiя, гроза в університет,…
1. Укажіть рядок абстрактних іменників. А свіжість, боротьба, ніч Б співчуття, подiя, гроза в університет, тиша, наполегливість Г розвиток, розум, затишок
2. Укажіть рядок іменників, кожен з яких є назвою істоти. А постать, душа, сім’я Б бджола, комаха, щока В верблюд, тварина, караван Г русалка, монстр, метелик
3. Позначте рядок, у якому в кожному випадку слово чи поед- нання слів береться в лапки. А журнал Соняшник, місто Вінниця Б станція метро Золоті ворота, цукерки Білочка в дитячий табір Хортиця, сузір’я Велика Ведмедиця Г стадіон Динамо, острів Хортиця Дата
4. Позначте рядок іменників, у кожному з яких правильно ви- значено рiд. А степ (чол. р.), рояль (чол. р.), бiль (жiн.р.) Б вермішель (чол. р.), полин (чол. р.), діагональ (жін. р.) в кравчиня (жін. р.), невдаха (спільний р.), плакса (спільний р.) Г пасовисько (сер. р.), дівчисько (жін. р.), вовчисько (чол. р.)
5. Укажіть рядок, у якому всі іменники мають форми однини й множини. А криниця, стебло, трава Б серце, слово, веселка В паркан, папір, озеро Г джерело, яблуко, мармелад
6. Укажіть рядок, у якому в усіх іменників правильно визначено відміну. А кiлькiсть (мремя), Микола (перша), учень (тремя) Б вишня (перша), лiкарня (друга), козеня (четверта) В пудель (друга), дуель (тремя), корабель (тремя) Г сутінь (тремя), камінь (друга), велетень (друга)
У якому рядку всі числівники за будовою є складними? А дванадцять, сто два, триста десятий, семеро Б…
У якому рядку всі числівники за будовою є складними?
А дванадцять, сто два, триста десятий, семеро
Б дев’ятсот, шостий, дев’яносто, три
В чотирнадцятеро, двохсотий, семимільйонний, шістдесят
Г одна п’ята, сорок два, сімдесят шість, двадцять тисяч триста
Визначте рядок, у якому всі займенники належать до розряду означальних
А весь, інший, самий, кожний
Б ця, такий, стільки, те
В абиякий, хтось, хтозна-чий, скільки-небудь;
Г що, скільки, який, чий
У якому з наведених рядків усі прикметники належать до твердої групи?
А ясний, веселий, осінній, прийдешній
Б народний, лагідний, Андріїв, білолиций.
В справжній, сестрин, короткошиїй, дорогий.
Г винен, мамин, старий, Вікторів.
Граматичний зв’язок НЕ порушено в усіх сполученнях числівників з іменниками в рядку
А чотири сани, двоє курчат, три сьомих кілометра, з восьмим березнем
Б дві треті торта, три з половиною дня, півтори склянки, чотири брати
В півтора року, дві третіх кілограма, семеро козенят, два заручники
Г з першим лютим, три танкіста, п’ять із чвертю року, одна друга кілограмів
Числівник Варіант ІІ 6 кл 1.У якому рядку всі числівники порядкові? А Другий, кільканадцятий, сьомий,…
Числівник Варіант ІІ 6 кл
1.У якому рядку всі числівники порядкові?
А Другий, кільканадцятий, сьомий, одна тисяча сімсот сорок восьмий
Б дев’ять, три четвертих, дві десятих, шість
В дев’яносто, вісімдесят сьомий, чотирьох, п’ять
Г тридцять вісім, стосот, кількадесят, тридцятий
2. У якому рядку всі числівники складені?
А Сорок, дванадцять, двадцятеро, сімдесят
Б двадцять один, сімдесят перший, сто сім, дві тисячі
В кількасот, сорок два, сто чотири, сім
Г сто п’ятдесят, дві п’ятих, двоє, сімдесятий
3. Буква а пишеться в усіх числівниках рядка:
А дві третіх гектар., десятеро учн.
Б чотири відсотк., два з половиною гектар.
В три портрет., одна ціла вісім сотих центнер.
Г одна друга відсотк., півтора кілометр.
4. Знак м’якшення пишеться у числівнику рядка:
А двадцят., шіст.десят, сім.десят, тр.ома
Б п’ят.сот, п’ять. сотих, міл.йон, сім.сот
В тридцят. два, дев’ят., п’ят.ма, чотир.охсот
Г тр.момастами, двадцят. два, вісім.десят сім, пятнад.цятеро
5. Іменник вживається із закінченням -ей у словосполученні з числівником:
А дванадцять (стаття)
Б двоє (суддя)
В кількадесят (ящик)
Г шістдесят (відсоток)
6. У якому рядку всі числівники збірні?
А Сто тридцять, чотирмастами, троє, двадцять
Б одна ціла три десятих, десять, вісімсот сорок, дев’яносто
В двійко, трійко, тринадцятеро, тридцятеро
Г сто п’ятдесят, двадцять п’ятий, сто сорок сьомий
7. У якому рядку всі числівники збірні?
А Двоє хлопчиків, четверо курчат, восьмеро переможців
Б троє ножиць, четверо вікон, шість тарілок
В п’ятірко телят, двоє лошат, двадцять кошиків
Г п’ятдесят вісім стільців, двадцятеро шевців, вісім картоплин
8. Укажіть, у якому рядку словосполучення побудовані правильно:
А троє медсестер, два яблука
Б три чверті гектарів, четверо коней
В півтора склянки, третя парта
Г двоє майстрів, вісім синів
9. Усі числівники змінюються за родами, числами та відмінками у рядку:
А сімсот вісімдесят, сорок четвертий, п’ять, десять
Б сімдесят дев’ять, п’ятірко, двадцять, сорок вісім
В дев’яносто сьомий, перший, кількасотий, тисячна
Г тридцятеро, другий, сто сорок п’ять, одна друга
10.Знайдіть збірний числівник.
А обидві
Б триста тридцять шостий
В сорок сім
Г три цілих і вісім сотих
11.У якому висловлюванні допущена помилка у вживанні іменника з числівником?
А Три чверті об’єму, обидві подруги
Б чотирнадцять жоржин, одна сота процентів
В двійко мандрівників, чотири сторони
Г два чоботи, сім мішків
12. У якому рядку всі числівники пишуться разом?
А Двісті/сорок/сім, сімсот/десятий
Б сто/двадцять/п’ять, вісімсот/сімдесятий
В двадцяти/мільйонний, один/мільйон
Г сто/двадцяти/п’яти/тисячний, семи/мільярдний
13.У якому рядку неправильно записані відмінкові форми кількісних числівників?
А П’ятистами, сімнадцяти, вісімнадцятьох, п’ятьома
Б сороками п’ятьма, семидесяти, двох, стома
В одною цілою п’ятьма сотими, чотирма, двомстам, однією
Г вісімсот тридцять, восьмистами п’ятдесятьма, семистами, двома
14.У якому рядку неправильно записані відмінкові форми порядкових числівників?
А П’ятим, двадцять сьомою, дев’яносто дев’ятим
Б першою, сімдесят шостими, сорок сьомі
В двадцятьма, третьою, ста першої, сорока восьмої
Г восьмої, десятою, дев’яносто сьомі, сорок восьмий
15. Установіть відповідність між розрядом числівника та прикладом.
Числівник Приклад
1 кількісний А Поруч стояв десятиповерховий будинок.
2 порядковий Б Двоє синів в гостях у діда — з’їхались додому.
3 збірний В Учні шостого класу перемогли у змаганні.
4 складний Г Вісім і три — одинадцять.
Ґ Сім ятерів — ні одної риби.
16. Установіть відповідність між характеристикою числівника та прикладом.
Характеристика Приклад
1 кількісний у давальному відмінку А двадцяти сімом
2 порядковий в орудному відмінку Б сто тридцять сьомим
3 кількісний в орудному відмінку В тридцять п’ятий
4 кількісний у родовому відмінку Г дев’ятистами двадцятьма чотирма
Ґ восьмисот сорока п’ятьох
17. Установіть відповідність між характеристикою числівника та прикладом.
Характеристика Приклад
1 збірний у називному відмінку А Першим українським космонавтом за роки незалежності став
Леонід Каденюк.
2 кількісний у давальному відмінку Б Троє хлопців нашої школи стали переможцями спортивних
змагань із легкої атлетики.
3 порядковий в орудному відмінку
однини чоловічого роду
В Спортивний одяг видали сімдесятьом туристам.
4 кількісний в орудному відмінку Г Поміж трьома тоненькими берізками виріс кремезний дубок.
Ґ Двадцятитонна вантажівка покотилася бруківкою далі.
Разом треба писати числівник А-двадцять/другий Б-шести/тисячний В-сорок/чотири Г-сто/шостий
Разом треба писати числівник
А-двадцять/другий
Б-шести/тисячний
В-сорок/чотири
Г-сто/шостий
1. Утворіть від поданих слів прикметники на –ськ, -цьк, -зьк, а ДЕ МОЖЛИВО, іменники на –ств, -зтв,…
1. Утворіть від поданих слів прикметники на –ськ, -цьк, -зьк, а ДЕ
МОЖЛИВО, іменники на –ств, -зтв, -цтв
Товариш, Кременчук, птах, турист, Запоріжжя, козак, Сиваш, Устилуг, ткач,
брат, гігант, казах, Цюрих
2. Утворіть іменник із суфіксом –ин
Одеський, черкаський, турецький, німецький, кріпацький, вінницький,
галицький, полтавський
3. Зняти риску і записати слова
Хліб/сіль, багато/багато, навчально/виховний, пів/Києва,
чорно/смородиновий, жовто/гарячий, рожево/білий, військово/морський,
пів/острів, пів/зошита, перекоти/поле, сніго/пад, червоно/гарячий,
семи/денний.
Правильно узгоджено числівник з іменником у словосполученні чотири пісень троє співробітниць два з половиною…
Правильно узгоджено числівник з іменником у словосполученні
чотири пісень
троє співробітниць
два з половиною банана
шістсот тридцять п’ять
гривень
Установіть відповідність: розряд числівника за будовою – приклад 1 прості В А сім, сімнадцять, сімдесят…
Установіть відповідність: розряд числівника за будовою – приклад
1 прості В А сім, сімнадцять, сімдесят сім
2 складні Г Б сто двадцять сім, тридцять шість
3 складені Б В десять, сорок, шість
Г вісімнадцять, шістдесят, двісті
Позначте рядок, усі словосполучення у якому утворені провильно: а) два дні, три олівця, чотири пенали;…
Позначте рядок, усі словосполучення у якому утворені провильно: а) два дні, три олівця, чотири пенали; б) чотири портфеля, п’ять робітників, десятеро хлопців; в) три п’ятих метрів, троє казок, два кошики; г) п’ять сьомих кілометра, семеро курчат, дванадцять книжок.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЛЮДИ ДОБРЫЕЕЕЕ! 1.Як правильно запитати про час? А Скільки годин? Б Яка година?…
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЛЮДИ ДОБРЫЕЕЕЕ!
1.Як правильно запитати про час?
А Скільки годин?
Б Яка година?
В Котра година?
Г Скільки часу?
2.Виберіть правильний варіант позначення часу 7.20
А Сім годин двадцять хвилин
Б Двадцять хвилин на восьму
В Двадцять хвилин восьмого
Г Сім двадцять
3.Виберіть правильний варіант позначення часу 12.45
А за чверть тринадцята
Б без п’ятнадцяти час
В сорок п’ять хвилин на тринадцяту
Г дванадцять годин сорок п’ять хвилин
4.Виберіть правильний варіант позначення часу 17.30
А пів шостого
Б сімнадцять тридцять
В сімнадцять годин тридцять хвилин
Г пів на вісімнадцяту
5.Якщо вам потрібно дізнатися час початку вистави, то ви запитаєте так:
А У скільки годин почнеться вистава?
Б О котрій годині почнеться вистава?
В В який час почнеться вистава?
Г О якій годині почнеться вистава?
6.Виберіть правильний варіант позначення часу 22.00
А десять часов вечора
Б десята година вечора
В двадцять дві години нуль хвилин
Г двадцять друга година
7.Виберіть правильний варіант позначення часу 9.12
А дванадцять хвилин по дев’ятій
Б дванадцять хвилин десятої
В дев’ять годин дванадцять хвилин
Г десятий час
8.Виберіть правильний варіант позначення часу 16.34
А тридцять чотири хвилини сімнадцятої
Б двадцять шість хвилин до сімнадцятої
В тридцять чотири хвилини по шістнадцятій
Г без двадцяти шести хвилин сімнадцята
9.Виберіть речення, в якому іменник ПРАВИЛЬНО узгоджений з числівником на позначення дати
А Вітаю вас із чотирнадцятим жовтнем.
Б Вітаю вас із чотирнадцятим жовтень.
В Вітаю вас із чотирнадцятим жовтню.
Г Вітаю вас із чотирнадцятим жовтня.
10.Виберіть неправильний варіант узгодження іменника з числівником на позначення дати
А Цим днем , двадцятим лютого, у моєму житті я пишатимуся завжди.
Б Саме другим травня закінчуються записи в його щоденнику.
В Сімнадцятим квітням не обмежуються строки будівництва.
Г Четвертого серпня ми плануємо поїздку до моря.
11.Якщо хвилинна стрілка знаходиться в ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ циферблату, то для позначення часу використовуємо прийменники
А ПО, НА
Б ДО, ЗА
В БЕЗ, ЗА
Г ПО, ДО
12.Якщо хвилинна стрілка знаходить в ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ циферблату, то для позначення часу використовуємо прийменники
А БЕЗ, ПО
Б ПО, НА
В ДО, НА
Г ДО, ЗА
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО НА СЕЙЧАС ЗАРАНЕЕ СПАСИБО БОЛЬШОЕ. У кожному ряді слів сховалися «зайві»….
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО НА СЕЙЧАС ЗАРАНЕЕ СПАСИБО БОЛЬШОЕ. У кожному ряді слів сховалися «зайві». Списати, підкреслюючи їх, обґрунтувати свою думку. До якої частини мови належать ці слова?
1) Чотири, один, п’ятірка, шостий.
2) Ходять, п’ять, сидять, стояти.
3) Восьмий, далекий, восьмиповерховий, давній.
4) Два, двійня, двійка, дворіччя.
5) Сорока, рушниця, мішок, сорок.
6) Бігти, червоніти, їсти, п’ятий.
7) Дев’яносто, сто, двадцять, другий.
2. записати числівники в дві колонки: в пер¬шу — кількісні, в другу — порядкові.
Двадцять п’ять, п’ять восьмих, сімнадцятий, шестеро, четвертого, сто, три дев’ятих, одинадцятеро, дев’ятий, вісімдесят, семисотий, чотириста, тринадцятий.
3. записати подані сполучення словами; вказати числівники кількісні та порядкові.
100 років, 5-го дня, 45 зошитів, 30-й метр, 6-та година, 14 учнів
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Плиз помогите разбор слова барвінковій
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Чому я унікальна любина твір 200 слів
чому я унікальна любина
твір 200 слів
Доповідь про фразеологізми
доповідь про фразеологізми
1) три банана, двадцять два олівця, чотири фахівця, півтора дня, півтора семестру, сімдесят три учителя, чотири вагони, тридцять три директора, два професора, півтора року, півтора місяця, чотири робітника.
2) Два діда,голуба, дуба, красеня, зуба, корона; три сини, килима, батька, професора, лікаря, каменяра, тижня; чотири з половиною дня, кілограми, келиха; три з половиною мішка, вечорів, мільйонів; п’ять з половиною місяців, віків, аркушів; сім і одна третя року, гектара, возу; півтора дня, вечора, вікна; півтораста років, пудів; сто сімдесят чотири дня, тижня, століття.