Автор: Варя459
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Укажите, какие из следующих утверждений верны, а какие нет.
А. Психодиагностика – метод психологического исследования.
Б. Психодиагностика – самостоятельная область психологии.
В. Гипотеза – это предполагаемый ответ на вопрос о характере связи событий, явлений.
Г. Опросники предназначены для измерения только личностных особенностей.
Д. В эксперименте возможен полный контроль переменных.
Е. При беседе у испытуемого может возникнуть подозрительность, недоверие, тревога.
Ё. Тесты могут быть ориентированы не только на оценочные показатели.
Ж. С помощью проективных тестов можно обнаружить скрытые, неосознанные побуждения, стремления, конфликты, переживания.
З. В проективных тестах главным является их содержание.
Автор: sonianevazno
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Помогите пожалуйста! 9. Психология как наука изучает: А) психические процессы, свойства и состояния В) психологическая оценка состояний С) особенности человека D) особенности строение нервной системы Е) безусловные рефлексы 38. Что такое индивид? А) это биологическое существо, животное ,наделенное сознанием, обладающий речью способностью познавать и преобразовывать окружающий мир. В) принадлежность к человеческому роду. С) это выдающийся человек. D) это то единичное ,что отличает одного человека от другого Е) многообразие достоинств человека 39. Что такое развитие? А) относительное постоянство личности В) это ряд количественных накоплений приводящих к изменениям качественным это С) это определенное положение, суждение в истинности, которых человек не сомневается D) это передача от родителей потомству особенностей строения нервной системы, генной системы и анализаторов Е) Природное явление характеризующее природу 41. Что такое устойчивость свойств личности? А) это определенное положения, суждения в истинности, которых человек не сомневается. В) это передача от родителей потомству особенностей строения нервной системы, генной системы и анализаторов. С) это относительное постоянство личности. D) это ряд количественных накоплений приводящих к изменениям качественным. Е) синзитивные периоды развития
Автор: elvwis
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Порівняти позитивізм та психологічний напрямок в соціології.
2. Порівняти інтеракціонізм та А) позитивізм; Б) психологічний напрямок (і з тим, і з іншим).
Автор: yurijvoronin73p5xou8
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Назовите достоинства и недостатки аксиологического и антропологического подходов
Помогите пожалуйста.
Автор: zamanbaevadamela69
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Как интегрировать квантовую суперпозицию сознательных и бессознательных состояний субъективного опыта, учитывая ограничения человеческой психики, и как определить оптимальные стратегии адаптации в контексте постоянно изменяющихся норм когнитивных и социокультурных сред в многомерных, временно-переплетенных вселенных, с учетом метафизических, нейронаучных и экзистенциальных принципов субъективности, самосознания и индивидуальной трансценденции?
Автор: solomka95
Предмет: Психология
Уровень: 10 - 11 класс
Предметом психологии является:
A) закономерности развития и функционирования психики как высшей формы
психического отражения
B) развитие психики в филогенезе
C) строение и функционирование центральной нервной системы
D)механизм поведения человека, использующий окружающую объективность в
субъективных образах
E) развитие психики в онтогенезе
Автор: trsvrbts
Предмет: Психология
Уровень: 5 - 9 класс
цінності духовно-розвинутої особистості
Автор: mariannazinchenko202
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Что реально является объектом медицины как науки?
организм человека;
психика человека;
психосоматическая целостность жизнедеятельности человека.
Автор: kaivin3455
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Помогите, пожалуйста, ответить на вопросы по социальной психологии!
1. Как преодолеть неприязнь между людьми, причисляющими себя к разным социальным группам?
2. Что такое «группомыслие» и как его преодолеть?
3. Опишите психологические причины ошибок в процессе восприятия незнакомого человека?
Автор: nika7926
Предмет: Психология
Уровень: 5 - 9 класс
Привет. Подскажите, пожалуйста.
Из приведенных ниже предложений выбрать правильные:
А. Оперативный порог различимости сигналов — та величина различия между сигналами, при которой точность и скорость различения достигают максимума.
Б. Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя называется сенсибилизацией.
Нет, это неправильный вариант. Название данного термина – Сенсорная адаптация (приспособление).
В. Античная мысль выработала два принципа, лежащие и в основе современных представлений о природе чувственного образа, — принцип причинного воздействия внешнего стимула на воспринимающий орган и принцип зависимости сенсорного эффекта от устройства этого органа.
Г. Принцип специфической энергии органов чувств — это представление о том, что качество ощущения зависит от того, какими характеристиками обладает воздействующий на орган чувств раздражитель.
Відмінності в мисленні людей в різні часи і місцях зумовлюються цілою низкою чинників, як біологічних, так і соціальних.
До біологічних чинників належать:
Фізіологічні особливості мозку. Люди різних культур мають різні мозкові структури, які можуть впливати на їхнє мислення. Наприклад, дослідження показують, що люди з Сходу мають більш розвинені ділянки мозку, відповідальні за просторову орієнтацію, а люди з Заходу — за мову.Генетичні фактори. Гени можуть впливати на такі аспекти мислення, як інтелект, креативність, здатність до навчання та адаптації.
До соціальних чинників належать:
Освіта. Освіта впливає на формування мислення людини, даючи їй знання про світ і розвиваючи навички критичного мислення.Культура. Культура визначає цінності, норми та уявлення про світ, які впливають на мислення людини. Наприклад, в культурах, де цінується колективізм, люди більш схильні до колективного мислення, а в культурах, де цінується індивідуалізм, — до індивідуального мислення.Соціально-економічні умови. Соціально-економічні умови впливають на доступ людини до інформації, ресурсів та можливостей для розвитку. Люди, які живуть в бідності або в умовах соціальної нерівності, мають менші можливості для розвитку свого мислення.
Дані про відмінності в мисленні людей в різні часи і місцях характеризують психіку людини як пластичний і мінливий феномен. Психіка людини формується під впливом багатьох факторів, як внутрішніх, так і зовнішніх. Це означає, що люди з різних культур можуть мати різне мислення, навіть якщо вони мають однакові біологічні задатки.
Наприклад, людина, яка живе в мегаполісі, буде мати більш широкий кругозір і більш розвинені навички критичного мислення, ніж людина, яка живе в віддаленому селі. Це пов’язано з тим, що людина, яка живе в мегаполісі, має більший доступ до інформації та ресурсів, а також до людей з різними поглядами.
Таким чином, відмінності в мисленні людей в різні часи і місцях є відображенням різноманітності людської психіки.