1 евакуація учнів 2 повідомлення про пожежу 3 звірка списочного складу з фактичною наявністю евакуйованих…

Анкета.У нашего ребёнка есть специальное место,где он . 2.Наш ребенок выполняет домашнее задание .3.Самостоятельно справляется с .4.Готовит с трудом.5.Мы оказываем помощь ребёнку в приготовлении домашних заданий.Эта помощь заключается.6.Когда ребенок учит уроки,мы.7.Если он выполнил домашнее задание небережно,то мы.8.Мы думаем,что на выходные.9.Ребёнок начинает приготовление домашнего задания с.10.При приготовлении д.з необходимо.11.При выполнении д.з мы используем.12.Если ребенок включается в работу медленно,то__.

Алгоритм дій під час пожежі в аеропорту Основи здоров’я
​

міні твір «Якби я діяв під час пожежі в школі» срочнооо ДАЮ 40 БАЛОВ!

Доведіть, що громадяни України зобов’язані знати й виконувати правила поведінки під час евакуації з небезпечної зони.

Визначте , за які із наведених дій може настати юридична відповідальність та вкажіть її вид: А ) пограбовано банк ; Б ) учень не привітався з однокласником ; В ) громадянин в стадії алкогольного сп’яніння вчинив на вулиці бійку ; Г ) токар заводу не з’явився на профспілкові збори ; Ґ ) робітник спізнився на роботу ; Д ) десятикласник не виконав домашнє завдання .

Предмет Інклюзивне суспільство . Треба срочно даю 40 балов!

Вибрати одну або декілька (за бажанням) написати доповідь.

1. Аналіз системи надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами.

2. Особливості впровадження інклюзивного навчання в Україні, ресурсні можливості спеціальної освіти.

3. Передумови для забезпечення успішної інклюзії.

4. Інклюзивна школа – осередок громади.

5. Педагоги інклюзивної школи: десять кроків до вдосконалення.

6. Роль батьків у впровадженні інклюзивної освіти.

7. Співробітництво – основа роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами.

8. Як створити школу для учнів?

Практична робота завдання № 1

Прийом «Прокоментуй. Дай оцінку»

Робота з ілюстративним матеріалом. Учні мають оцінити естетичні, функціональні, конструктивні якості предметів ланшафтного інтер’єру.

Дидактичний матеріал до прийому «Прокоментуй. Дай оцінку»

СРОЧНО!​

Знайти 5 інформаційних листів-запрошень на конференції з педагогіки, в яких можна взяти участь.

Модул, 3 • Добробут і особиста безпека

Дбаємо про безпеку

1. Склади мапу думок «Де та як я дбаю про свою безпеку».

моя

P

Сава безпека се

Як

Де

дбаю?

дбаю?

2. Розгадай шифрограму і довідайся, яким словом нази-

вають розуміння людиною наслідків своїх вчинків,

думок і слів та усвідомлення необхідності дій задля

здоров’я, безпеки та добробуту.

Ь

T

с

i

О

4. Кому ти хочеш подякувати за свою безпеку в школі? Чому?

Д

Н

В

В Д

i а

—

i

Ь

Л

3. Наведи приклади ситуацій, коли ти виявив /виявила відповідальність щодо осо-

бистої безпеки чи безпеки інших.

Моду

1.

зробити табличку мої рятувальники описати в зошиті небезпечну ситуацію і що робити в такій ситуації

Поможіть даю 8 балов