Дайте верную характеристику предложению: Ветер по морю гуляет (?) и кораблик подгоняет. СПП, перед союзом…

В сложных предложениях перед союзом и ставится запятая?

Укажи каким членом предложениЯ является выделенное слово в предложении. лёгкий ветерок доносит с моря соленый запах ВОДОРОСЛЕЙ

Прочитайте предложение и ответьте на вопросы.

Мальчик идет к речке и тихо бродит по «»»берегу'»», толкая ногой камешки в воду, или, «»сидя»» на берегу, отмечает «»‘глазами»»» нарушающие «»‘обычный»»» «»порядок»» явления.

Какие слова в этом предложении являются деепричастием? Выпишите эти слова строчными буквами без кавычек, каждое слово — в отдельное поле ввода.

Ваш ответ…

Ваш ответ…

Какое из утверждений верно объясняет, какая пунктуационная ошибка допущена в этом предложении?

Не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

Все знаки поставлены правильно.

Не выделено определение, выраженное причастным оборотом.

Не нужна запятая перед союзом ИЛИ, так как он связывает однородные сказуемые.

Какое из выделенных в предложении слов состоит из КОРНЯ и СУФФИКСА? Ответ запишите в поле ввода строчными буквами.

Ваш ответ.

помогите пожалуйста нужно составить 2 однородных предложениям Верьф,навигация,(Губа-морской залив)юнга,Вязание,кораблестроитель.

Срочно! Нужно в предложении:

1)Выделить грамматическую основу.

2)Найти сказуемое, задавая вопрос от подлежащего.

3)Нужно определить сложное или простое предложение.

4)Выделить границы(в самом предложении).

5)Вставить пропущенные буквы и знаки препинания.

6)составление схемы предложения, определения вида предложения.

ССП – сложносочиненное

СПП – сложноподчиненное

БСП – бессоюзное сложное

СП с р. в. с. – сложное предложение с разными видами связи.

Пришлось отыскать (не)далеко от берега в лесу п…лянку

окруже(н,нн)ую со всех сторон бере(с,з)ками.

Запишите по 2 предложения указанных видов на тему «Наш класс»

Простое предложение

Сложное предложение с союзом

Сложное предложение без союзов

ТУТ БЫСТРО, СРОЧНО!

Перестройте предложение Ямщик посмотрел в сторону и обратился к барину с предложением воротиться в

1). сложноподчиненное с придаточным дополнительным:

2). предложение с прямой речью:

Прошли дожди.Журчат по полям ручьи.Юра Иванов спускает на воду лодочку из бумаги.У Андрюши Ворабьева готов кораблик с парусом. ПОМОГИТЕ С ЗАДАНИЕМ ПЖЛ, 1) Во втором предложении подчеркните основу.Выпишите словосочетания. 2)Подберите и запишите три однокоренных слова с корнем вод. 3)Запишите данные слова во множественном числе.Разберите каждое слово по составу.РАБОТНИЦА,ОХОТНИЦА,ХИЩНИЦА. 4)К данным словам названиям предметов подберите подходящие по смыслу слова названия признаков.5)Во втором предложении текста найдите слова названия предметов и запишите их в начальной форме.

Срочно!

Составить сложное предложение с разными видами связи и дать характеристику. Чтобы в одном сп было несколько предложений и между ними была сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь.

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении.

Мелкие брызги оседают на палубе корабля и превращается в лёд