9. В каком рассказе герой сам себя перехитрил? а) «Толстый и тонкий»​б) «Смерть чиновника»​в) «Мальчики»​​г)…

Задание 2. Найдите соответствия. Укажите, какие значения соответствуют приведенным образным выражениям. 1. Современный Дон Кихот 2. Троянский конь 3. Вернуться к своим пенатам 4. Настоящий Квазимодо 5. Петь дифирамбы 6. Вылитый Плюшкин 7. Синий чулок 8. Биться как рыба об лед 9. Терять голову 10.Держать камень за пазухой 11. Тришкин кафтан А. Добрый, бескорыстный человек Б. Уродливый, безобразный В. Восхвалять, прославлять Г. Коварные дары, несущие гибель Д. Вернуться в родной дом Е. Бесполезная попытка поправить дела Ё. Бесполезно добиваться чего-либо Ж. Ничего не интересует, кроме книг 3. Таить зло И. Скряга, жадина К. Совершать необдуманные поступки. ​

1. Який рядок характеризує реалізм як літературний напрям?

А оспівування краси людини, втілення у творах гуманістичних ідеалів;

Б наявність мотивів світової скорботи, самотності, бунту;

В підкреслена нормативність, виконання усталених норм;

Г наявність типового для даного суспільства героя.

2. Віднайдіть четверте зайве:

А Гейне Б Гюго В Байрон Г Бальзак

3. Знайдіть відповідність між автором та його героями:

А Ібсен А Фейджін

Б Дікенс Б доктор Ранк

В Браунлоу

Г Дервіль

Д Крогстад

4. Хто промовляє ці слова:

А «Перші слова, які я вивчив, висловлювали моє бажання, щоб він ласкаво повернув мені волю, і їх, схиливши коліна, я повторював щодня».

Б «Про що думає це створіння? — запитував я себе. — Чи знає воно, що на світі є Бог, почуття, жінки, щастя?» І мені навіть стало шкода його, наче тяжкохворого».

5. Якої сцени немає в драмі Г.Ібсена «Ляльковий дім»?

А Фру Лінне намагається шантажувати свою подругу Нору;

Б Нора безуспішно намагається витягнути з поштової скриньки листа;

В Хельмер дізнаєтья, що Нора підробила підпис на документі;

Г Хельмер пробачає Норі її вчинок.

6. «На півночі кедр одинокий В холодній стоїть вишині, І, сніжною млою повитий, Дрімає і мріє вві сні» — у цих рядках Г.Гейне використано:

А уособлення Б порівняння В епітет

Г інверсію Д анафору

7. Назвіть твори, які відповідали б вказаному жанру (з вивчених у 9 класі):

А історичний роман — .

Б повість — .

В ода- .

Г соціально-психологічний роман — .

8. Відповідь одним реченням:

А За що Гобсек поважав Фанні Мальво і зневажав Анастазі де Ресто?

Б Які основні риси притаманні романтичному герою?

В Чому священник Клод Фролло весь час переслідував Есмеральду?

Г Що трапилося з Фейджіном та Сайксом у фіналі роману Ч.Дікенса «Пригоди Олівера Твіста»?

РЕБЯТ ПОМОГИТЕ СРОЧНО ПРОГРАММА 6 КЛАСС ПРОИЗВЕДЕНИЕ ЛЮБОЕ НАДО СРОЧНО ВРЕМЕНИ ПОЧТИ НЕТ!

Назовите героев, которых любит автор. Как автор относится к героям?(на примере прочитанных произведений. срочно срочно срочно! ДАЮ 33 БАЛЛА!

А какие можно выписать примеры из текста срочно![рассказ ,,Как я ловил человечков,,

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!

Сообщить об ошибке

Заполни пропуски в характеристике главного героя поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», заменяя многоточия словами из списка.

1. Чин.

2. Портрет.

3. Тип.

4. Облик.

5. Советник.

6. Характеристика.

Чичиков является героем нового (.) — это деловой человек, хваткий и предприимчивый, при этом в его (.) подчёркивается отсутствие каких-либо выдающихся качеств. У него средняя внешность, средние способности, даже (.) находится посередине в табели о рангах. Такой же «средний» и его моральный (.) — он не герой, но и не злодей.

Запиши по порядку номера вставленных тобой слов. Пример: 1234

Зарубіжна література

Контрольна робота з теми «У колі добрих героїв»

І-ІІ рівень (6 балів).

1.Туве Янсон представляє літературу

а) Швеції б) Фінляндії в) Англії

2.Р. Дал свою книгу «Чарлі і шоколадна фабрика» присвятив

а) своїй матері б) своєму синові в) своєму братові

3. Відвідини фабрики Віллі Вонки кожним із дітей закінчувалися

а) подарунком б) прощальним словом Віллі Вонки в) повчальною піснею

4. Мумі-троль з Верхом вирушають до обсерваторії з метою:

а) відпочити б) запобігти загибелі планети в) познайомитися з професором

5. Який таємний сюрприз дав Чарлі дідусь?

а) срібну монетку б) ще один шоколадний батончик в) долар

6. У творах Туве Янсон утверджуються цінності:

а) духовні б) матеріальні в) наукові

7. Умпа-лумпа висміювали у своїх піснях:

а) навчання у школі б) вади сучасних дітей в) ледачих робітників

8. Мумі-троль симпатизує:

а) Чепурулі б) Хропсі в) Мюмлі г) крихітці Мю

9. Наділений не тільки реальними, а й чарівними рисами:

а) Віллі Вонка б) Чарлі Бакет в) дідусь Джордж

10. Який доказ того, що комета не завдала великої шкоди, помітив Нюхмумрик?

а) ліс не згорів б) Гемуль складав марки в) море повернулося

11. Господар шоколадної фабрики приїхав разом з Чарлі до родини Бакетів на:

а) ліфті б) літаку в) автомобілі

12. Найбезпечніше місце на землі, відоме своєю гостинністю – це:

а) долина мумі-тролів б) мумі-дім в) самотні гори

ІІІ рівень (4 бали)

1.Установіть відповідність:

1)загальний улюбленець, відкритий, А Хропусь

доброзичливий, із задоволенням віддається

різноманітним пригодам

2)трошки жадібний, любить скиглити, Б Нюхмумрик

небайдужий до всього яскравого,

знайшов незвичайну печеру

3)той, хто навесні будить мумі-дол, В Хропся

а восени іде в далекі краї, невтомний

шукач пригод

4)кокетлива модниця, любить прикраси Г Чих

і проводить багато часу перед люстерком

5)змінює свій колір залежно від настрою, Д Гемуль

любить наводити порядок, дуже серйозний тип

6)досить занудний, любить командувати, Є Ондатр

коли грають у схованки, ховається під диваном

7)справжній філософ, цілими днями Ж Мумі-троль

лежить у гамаку з розумною книгою

2.Упізнай героя:

1)«Він міг відчути смак шоколаду єдиний раз на рік, на свій день народження. Уся родина заощаджувала для цього гроші і, коли настав знаменний день, йому з самісінького ранку дарували невеличку шоколадну плиточку»

2) «Дівчинка кричала на батька: «Де мій золотий квиток? Я хочу золотий квиток!». Вона годинами лежала на підлозі, хвицала ногами й страшенно лементувала»

3) «Дев’ятирічний хлопець сидів перед величезним телевізором, не зводячи очей з екрана, й дивився фільм, у якому одна зграя бандитів розстрілювала з автоматів іншу»

4) «Дівчинка говорила дуже швидко й дуже голосно, та нелегко було зрозуміти її слова, бо водночас вона так само шалено жувала жуйку»

5) «Він щодня з᾽їдає стільки шоколадних цукерок, що було б просто неймовірно, якби він його (золотий батончик) не знайшов. Їсти – його пристрасть. Це єдине, що його цікавить».

ІV рівень (2 бали)

Дайте розгорнуту відповідь на запитання:

Які важливі думки намагалася донести до свідомості читачів Туве Янсон у повісті-казці «Комета прилітає»?

пожалуйста помогите ​

Помогите пожалуйста! Даю 20 баллов. Определить суть рассказа л. н. толстого после бала в кратце.

1. Какие события можно считать завязкой романа «Остров сокровище 2. Выпишите имена положительных и отрицательных героев романа в два столбика Легко ли вам было проделать эту работу? Почему? 3. От чьего имени ведётся повествование? Какова роль этого героя в происходящих событиях? 4. Зачем пираты отправляются за кладом капитана Флинта? 5. Что движет Джимом, доктором Ливен и сквайром Трелони, когда они отправляются в опасное путешествие за сокровищами? 6. О чём узнал Джим, сидя в бочке из-под яблок? 7. Как ведут себя герои после того, как узнают о том, что почти вся команда корабля пираты? 8. Как автор описывает Джима Хокинса? 9. Что имел в виду доктор Ливен, когда назвал Джона Сильвера «замечательным чело веком»? 10. Предположите, что произойдёт дальше и как закончится это путешествие?​

Даю 30 баллов.
Вопросы к повести Гоголя «Шинель» (ответ желательно краткий):
1. Почему Башмачкина не повышали в чине? Как это связано с тем, что он «выражался предлогами»? Или с его цветом лица – геморроидальным (что это за цвет)?

2. Событие потери Шинели – почему после него Башмачкин становится еще хуже, чем до приобретения шинели? Именно на этом момент текст, обычно делят на части. Почему?

3. Покупка новой шинели – ничтожная цель или достойная? Почему зарплата госслужащего так мала, что сложно купить даже шинель?

4. Призрак в самом конце – призрак или тот человек, который отнял шинель? Что в тексте помогает вам разобраться?

5. Почему после смерти Башмачкин становится призраком, а не отправляется в ад или рай? Такой поворот событий есть в каком-либо жанре литературы или в другом произведении?

6. От чьего лица ведется рассказ? Что это за «мы»? «…лучше департамент, о котором идет дело, мы назовем одним департаментом.”, “ Мы привели потому это, чтобы читатель мог сам видеть, что…”.

7. Что в тексте символизирует шинель? «Отображает» она того, на ком одета? Почему текст назван элементом верхнего гардероба?​

Какой герой повести был «мрачен и нелюдим.»? Помогите пожалуйста