Записати 2 загадка про фрукти і підкреслити прикметники

помогите помогите помогите со 2 заданием
2 які б кадри ви зняли в лісі ？У відповіді використовуйтe якнайбільшe прикмeтників

Допоможіть будь ласка треба вставити букви е є або и і розділити їх в два стовпчики.

Завдання нижче

. Навести 4 приклади прикметників, які перейшли в іменники. Записати речення з 2 словами.

9. Утворити усі можливі ступені порівняння від прикметників:

Вузький —

гарний —

низький –

поганий —

10. Розібрати подані слова за будовою. Вказати в дужках, до якої групи за значенням та до якої групи за кінцевим приголосним основи належать слова.

Сердитий, веселий, синій, холодний, зовнішній, літній.

11. Провідміняти за відмінками словосполучення.

Вірний друг, чисте джерело, холодна зима, веселі канікули.

12. Написати твір-опис домашнього улюбленця, використовуючи прикметники різних розрядів (груп за значенням) (6-8 речень)

1. Записати НЕ з дієприкметником. Не/зарослі чагарником береги; не/затоплена долина; ніким не/читана книга; не/завершена робота; ще не/скошене жито; не/просохла земля;

2. Поставити дієприкметники в дужках у потрібному роді, числі, відмінку.

(Прочитаний) повість,( доглянутий) троянди,( прив’ялий) айстрою, ( потемнілий) неба, (передплачений) журнали, (запашний) конвалію, (усміхнений) людьми (засліплюючий) струмені.

До слова виноград добрати прикметники

Запишіть загадки, вставивши, де потрібно, апостроф або

м’який знак. Відгадайте їх, запишіть

1) Восени не в.яне, а взимку не вмирає.

2) Ой кину я не палиц…ю, зловлю не галицю, обскубу не

пір.я, з.їм не м.ясо.

3) Хто в руки не віз…ме — по голові мене б.є.

4) Плету хлівец… на четверо овец…, а п.ята окремо.

3.Із поданих букв складіть слова (за бажанням)

’ЯРУНИМЙ , БРИЙЧ’ЯИ , ПМАВИЯЙЧ , ЮЛВО’ЮБ ,

ОРКИЙВЯНМ.

Придумати речення із вигуками та записати. Красиві.

Еврика;

цур йому;

аж гульк;

ку-ку-рі-ку,

боже мій;

привіт;

грім би тебе побив.

Готуємося до тематичного оцінювання

Виконайте завдання. Перевірте виконання, користуючись ВIДПОВIДем

на форзаці.

1. Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А ст.хати, хв.лястий, пш.ниця

Б чов.н, гр.міти, нев.димка

В ш.рокий, шел.стіти, ч.ревики

Г сх.лятися, кр.хкий, м.нулий

2. Правильну вимову відображає фонетичний запис слова

в солодкий [солоткий]

Г вернешся [верне»шс’а]

А вузько [вуз ко]

Б легко [легко]

3. Уподібнення приголосних відбувається під час вимови кожно-

го слова в рядку

А боротьба, милість

Б граєшся, швидкий

в зсунути, довідка

Г вуздечці, клавіатура

4. Чергування приголосних можливе в разі зміни обох слів у

рядку

А сопілка, калина

Б муха, вітер

5. Правильно записано всі слова в рядку

А спитати, знести, зфальшивити

Б экосити, зшити, розтривожити

В спалений, розпитати, бесхлібний

Г спекти, зчистити, безпечний

6. Орфографічну помилку допущено в реченні

А Орбіту літа дописав листок і ліг на стежку, що прямує в

осінь (М. Боровко).

Б

В веселка, допомога

Г молоко, Полтава

Полину в безмежному просторі, легкий, як пір’їна

(Д. Ткач).

В Коли на небі зарожевіла тоненька смушка, озеро почало

прокидатися (Д. Ткач).

Г То пронесеться над болотом чайка, то промайне швидк

чибiс (А. Шиян).

7. Букву м треба писати на місці пропуску в обох словах рядка

А чес.ний, контрас.ний

Б зап’яс.ний, шiс.надцятий

В пес.ливий, радіс.ний

Г кiс.лявий, очис.ний

8. Прийменник в треба поставити на місці обох пропусків у рядку

А човен .

саду

очереті, гуляли

вагоні, співати

фотографа, вітрина

***

Б сидіти

В знімки

xopi

Г весна . Чернівцях, дуб лісі

***

***

***

***

магазині

Прочитай. Розкрий дужки. Постав прикметники у потрібній формі.

А яке (гарна) деревце горобини! Ніби його прикрасили, як (новорічні) ялинку. (Червоногрудий) снігурі обсипали його і (смачні) ягідками ласують. До чого ж (красивий) пташки! Їх називають (північний) папугами. Це наші (зимове) гості. Вони прилетіли з (далека) півночі, щоб тут перебути (суворе), (люте) зиму.

Спиши текст, розкриваючи дужки.

Скласти фотоколаж, або комікс, або хмару слів щодо написання складних прикметників. пжпжпжпжж очень надо!