Придумайте пожалуйста продолжение к сказке находчивый солдат,очень нужно

Задание № 2. Напишите основную мысль сказки. Г.Х.Андерсена «Стойкий оловянный солдатик». В чем проявляется стойкость оловянного солдатика? Опишите все трудности, которые предстоит пройти солдатику.​

Придумать продолжение твору Іван сила​ помогите пожалуйста

Помогите пожалуйста. Вспомните из истории, сколько лет служили в армии солдаты в 19 веке?

— Давайте посмотрим, как построено стихотворение. Кто герои стихотворения? В какой речевой ситуации они находятся?

Какой вопрос волнует молодого солдата?

Нелегко слышать скрытый упрек ветерану. С чего начинает солдат свой ответ? Как эти слова связаны с дальнейшим повествованием?

Молодой солдат уверен, что сдача Москвы не является следствием поражения русской армии. Какими словами это выражается?

Во второй строфе заключается ответ ветерана. Теперь это монолог. Старый солдат погружен в воспоминания. Как это можно отразить интонационно

Какова основная мысль этой строфы?

Чему посвящена третья строфа стихотворения?

Четвертая строфа начинается со слов: “И вот нашли большое поле.” Где оно?

Что рисует фраза “Есть разгуляться где на воле”?

“Забил снаряд я в пушку туго.”- впервые солдат-рассказчик упоминает о себе. До этих слов и дальше он не отделяет себя от народной массы.

В седьмой строфе Лермонтов рисует два лагеря накануне главного сражения — русский и французский. Давайте их сравним: ликование у французов, т.к. они привыкли к легким победам и считали себя уже победителями. А в лагере русской армии царит тишина. Солдаты сосредоточены, серьезны, заняты подготовкой к предстоящему сражению. В этой строфе большую роль играют прилагательные “бивак открытый”, “кивер избитый” и др.

В следующей строфе уже чувствуется движение проснувшегося и готовящегося к бою лагеря. Потому что здесь используются глаголы совершенного вида. Обратите внимание, с какой теплотой солдат-ветеран вспоминает своего командира. Как вы понимаете слова: “рожден был хватом”?

Всего одним выражением раскрывается сила влияния командира на солдат, которые на призыв своего командира- “отца” отвечают клятвенным обещанием умереть под Москвой, защищая подступы к сердцу Родины. Найдите в тексте строки, подтверждающие это. (Стихотворение Бородино)

Нужен краткий пересказ «Герой нашего времени». Пожалуйста) каждой части в отдельности

Здравствуйте! Пожалуйста помогите написать 2-3 сказки, где герои поступают не по совести

помогите пожалуйста придумать продолжение к сказке о потерянном времени.

сделать картиннвй план к расказу «солдатёнок»​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!

Кому из героев подходят эти слова » Бороться и искать ,найти и не сдаваться ’’ и объяснить почему ?

»Мальчик звезда »

»Приключения Тома Сойера »

»Стойкий оловянный солдатик »

»Синдбад мореплаватель »

Написать про одного в виде сочинения не маленького.

придумайте продолжение к рассказу Ф.А.Абрамова,,дом,,только реально придумайте даю 120 баллов ​

Придумать басню пожалуйста очень надо