Домашнє завдання 6-В клас Завдання «Докажи словечко». Доповнити епітетами текст і записати. Прийшла . зима. Вечір видався . На . небі . світив місяць Скрізь лежав . сніг, що мерехтів від сяйва зірок. Він здавався різнокольоровим: і ., і., і ., і . Мороз був . і., але водночас приємний і радісний. Дерева — високі, стрункі, . снігом — стіною стояли вздовж дороги. -
Домашнє завдання 6-В клас Завдання «Докажи словечко». Доповнити епітетами текст і записати. Прийшла…
3. Складне речення з підрядною означальною частиною утвориться, якщо до частини «Ми зібралися біля парку…»…
3. Складне речення з підрядною означальною частиною утвориться, якщо до
частини «Ми зібралися біля парку…» додати
А хоч до початку свята ще було далеко.
Б у якому колись познайомилися мої мама й тато.
В як тільки пролунали перші звуки оркестру.
Г коли ущух дощ і сонце залило доріжки.
4. Двокрапку треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Обгоріли погасли останні огні облетіло жоржиною літо.
Б Сади стоять обдмухані вітрами листки летять киваючи гіллю.
В Не бійтесь заглядати у словник це пишний яр а не сумне провалля.
Г Минула осінь одвіяла одхурделила зима настала бентежна пора рясту.
Д По-осінньому тихо цвітуть небеса мила погляду й серцю билиночка кожна.
5. Після речення «Вийшло сонце.» треба поставити тире, якщо серед варіантів
його продовження вибрати
А усе навколо золотом засяяло.
Б коли ми під’їжджали до моря.
В якого ми так давно-давно чекали.
Г нарешті закінчився останній урок.
Д що довго ховалося за сизими хмарами.
6. Після речення «Дмухув вітерець.» треба Поставити тире, якщо серед варіантів
його продовження вибрати
А нахиливши жита.
Б сіло яскраве сонце.
В налякавши горобців.
Г очікуваний ще з обіду.
Д зашелестіли жита
7. Прочитайте речення.
Коли брат прокинувся(1) у кімнаті(2) залитій сонцем(З) уже нікого не було(4) у білі(5)
дерев’яні вікна дріботів дощ. Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
А 1
Б 2
В 3
Г 4
Д 5
МОЛЮ ВАС ДРУЗI Написати всі епiтати I мэтафори з тексту. Як чудово на прогулянці в зимовому лісі! Все…
МОЛЮ ВАС ДРУЗI Написати всі епiтати I мэтафори з тексту. Як чудово на прогулянці в зимовому лісі! Все навкруги біле, вкрите пухнастим м’яким снігом. На гілках дерев, особливо на широких лапах ялинок, лежать купи снігу, схожі на шапки. Всі гілки схилилися під вагою снігу. Коли сніг падає з дерева, гілка розпрямляється. Небо чисте, блакитне. На сонці сніг блищить, переливається і грає всіма барвами веселки, навіть дивитися боляче на цю розкіш. Мороз. Сніг вискрипує і хрумає під ногами. Якщо взяти в руки трохи снігу і уважно роздивитися, то кожна сніжинка — як витвір мистецтва, ніби якийсь казковий майстер-ювелір зробив ці крихітні ажурні зірочки. Дерева вкриті не тільки снігом, на гілках — іній і паморозь. У лісі дуже тихо, здається, що всі сплять під білосніжною ковдрою. У морозному повітрі звуки розносяться дуже швидко і лунають на далеку відстань. Ось ворона каркнула, ось сорока застрекотіла, ось ще якась зимова пташка подала голос. А це синичка цвірінькає. Насиплю їм хліба і борошна, їм важко знаходити їжу взимку. Ні, не всі заснули. Ось і чиїсь сліди на снігу. Хто тут бігав? Може, заєць в білому зимовому кожушку рятувався від рудої красуні-лисиці або від сірого зголоднілого вовка. Сонце взимку сідає рано. Ось вже рожевіє сніг на капелюшках ялинок, а білі берізки самі стають золотаво-рожевими. Спочатку блакитні, а потім сині і фіолетові тіні лягають на сніг між дерев. Небо червоніє на заході, а зі сходу іде темрява, навіть тоненький серпок місяця вже можна побачити. Вечоріє, холодно. Повертаємось додому, по своїх слідах ідемо назад по хрусткому снігу. Вийшли з лісу, озирнулись — а він вже чорний на синьому сніговому килимі.
Зробити переказ тексту На зимових канікулах я щороку відвідую свого дідуся. Мій дідусь – лісник. Його…
Зробити переказ тексту
На зимових канікулах я щороку відвідую свого
дідуся. Мій дідусь – лісник. Його хата примостилася на
околиці лісу, на невеличкому пагорбку. Мені дуже
подобається невеличка галявина, де стоїть дідусева
оселя. Як я чекав канікул! З хвилюванням підходжу до
хати. Білі дерева, сніг на даху, лісове морозне повітря
зустрічають мене.
Казка зимового лісу
Дідусь заборонив ходити в ліс без
дорослих, але якась невідома сила
тягне мене туди. Я ніяк не міг
дочекатися, коли ми з дідусем
відвідаємо знайомі місця. І нарешті,
тепло одягнувшись, ми вирушаємо в
ліс.
У зимовому лісі стоїть тиша, немов
він спить казковим сном. Сосни стоять
нерухомо, присипані снігом. Всюди,
куди не глянь, все біле. Гілки дерев,
схожі на лапи велетнів, поникли під
вагою снігового покриву. Кущики, наче
величезні снігові замети, нагадують
химерних фантастичних істот. Дивне
творіння природи! І малі, і великі
галявинки вкриті білосніжною
пухнастою ковдрою. Сонце визирнуло з-
за хмар, і очам стало боляче від цієї
білизни. Від морозу сніг під ногами
тихенько поскрипує. Морозне повітря
пахне свіжістю. У лісі тихо та
неймовірно гарно.
Разом з нами цій зимовій казці радіють лісові мешканці.
Де-не-де поміж дерев зустрічаємо пухнастих білочок. На
снігу багато слідів, залишених дикими тваринами. Під
невеликим кущиком причаївся заєць. У своїй витонченій
білій шубці він зливається із загальною білою картиною,
тому його важко розгледіти.
Аж раптом сонна галявина прокинулася: пролетів вітерець,
затанцювали сніжинки. Захвилювалися навколишні дерева.
Міріади сніжинок затанцювали у своєму танку. Не витримуючи
ваги, гілля струшує сніг. Вітер зробився сильним, завив, а потім
ніби заридав, наче голодний звір.
Взимку сонце швидко сідає. А хочеться ще гуляти…Та
хуртовина все танцює, крутить, засипає сліди. Пора додому!
Спишіть речення, підкресліть однорідні означення однією лінією, а неоднорідні — двома. Вставте, де потрібно,…
Спишіть речення, підкресліть однорідні означення однією лінією, а неоднорідні — двома. Вставте, де потрібно, пропущені букви. Поставте розділові знаки між однорідними означеннями. Прочитайте речення з правильною інтонацією.
1.Сіявся дрібнен.кий мокрий сніжок (В. Козаченко).
2. На городі поволі вм.рає, тліє яскрава літня зел.нь (В. Козаченко).
3. Мір.ади ро.кішних п’янющих пахощів були подолані всі: їх забив соло.кий запаморочливий дух матіоли (Ю. Смолич).
4. Могут.ній хор потрясав тихий прозорий спокій свіжого літн.юго дня (Ю. Смолич).
5. Над містом х.тают.ся бліді рожевуваті сутінки (В. Шевчук).
6. В.лика грізна тиша стоїть над степом (О. Гончар).
Домашнє завдання Виписати дієслова минулого часу, визначити рід і число. Я довго блукав у лісі. Наді…
Домашнє завдання
Виписати дієслова минулого часу,
визначити рід і число.
Я довго блукав у лісі. Наді мною
шуміли столітні дерева. Пожовкле од
крижаного подиху осені листя надало
додолу і вкривало землю золотистим
Килимом. Вонд шелестіло під ногами і
щось журливо співало. А до цієї мелодії
приєднувалась ще друга. До мене донісся
хвилею якийсь звук. Тихо прокотився
понад похмурими вітами і замовк у темній
ДОЛИНІ.
Прочитайте текст. Виконайте завдання 4-5 до нього (розділові знаки в кiнцi речень пропущено) (1) Пригадаймо…
Прочитайте текст. Виконайте завдання 4-5 до нього (розділові знаки в кiнцi речень пропущено)
(1) Пригадаймо чарівну золоту осінь (2) Опадання листя поетично нарекли падолист листо пад (3) Частини складного слова блискавично за потребою міняються місцями (4) Чому ж два сло ва листя і падає у складному слові міняються місцями (5) Можливо, це відбулося тому, що вони намагаються якнайкраще змалювати золоту осінь (6) Вибирай, яке ти хочеш (За 1. Вихованцем).
Лінгвістичний експеримент Спишіть. Замість крапок поставте пропущені прикметники. Придумайте заголовок…
Лінгвістичний експеримент Спишіть. Замість крапок поставте пропущені прикметники. Придумайте заголовок до тексту. сонце почало підніматися десь далеко за лісом. Його світ слався по . снігу. А на *** iнеєм гілках стрибало . укритих промі(н,нн)я, висвічуючи то ., то . іскорками. Наче зачарований вел(е,и)тень, стояв . ліс. У ньому було бiлочки *** muxo, лише перегукувалися на . д(е,и)ревах. красою. Я зупиняюсь, щоб помилуватись тієї .
Записати речення, підкреслити в кожному частки, охарактеризувати кожну з часток . І. Ні, такої ще зими…
Записати речення, підкреслити в кожному частки, охарактеризувати кожну з часток . І. Ні, такої ще зими не стрічали ми. 2.Небо смугастилося досхочу, але хоч дощем не пригощало. З.Хотів би я злетіти в небеса. 4.Нехай це сонечко посвітить. 5.Насували хмари шапку аж до віч. 6. Чи справді так було, чи, може, хто збрехав? 7.Моя рідна земля найпрекрасніша.
Будь-ласка допоможіть! Срочнооо 10.Укажіть прислівникове словосполучення. А. Вирішують ідучи; сонячне…
Будь-ласка допоможіть!
Срочнооо
10.Укажіть прислівникове словосполучення.
А. Вирішують ідучи; сонячне сяйво; керують роботою.
Б. Заспівати пісню; веселитися разом; дуже добре.
В. Тепло мені; радісно за сина; дуже швидко.
Г. Читати виразно; збирач листя; материнська ласка.
11.Укажіть складне речення (розділові знаки пропущено).
А. Красива осінь сипле під ноги золото й бентежить душу й серце.
Б. Тепер літо передало золоті ключі осені і вона одягла дерева в барви яскраві.
В. Летить пожовкле листя і вкриває землю килимом м’яким.
Г. І ліси і сади зацвіли пурпуровими барвами казкової осені.
12.Укажіть розповідне речення.
А. Хто ж од нас у світі дужчий?
Б. Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
В. Чи совам зборкати орла?
1.Прочитайте текст і виконавцем завдання 1-3 На сході понад зеленим лісом небо було синє-синє,аж чорнувате,а…
1.Прочитайте текст і виконавцем завдання 1-3
На сході понад зеленим лісом небо було синє-синє,аж чорнувате,а на йому подекуди плавали невеличкі червоні хмарочки, тліли й жевріли,неначе жар у темних челюстях вечірньою добою.Гасло полум’я на сході,дотлівали червоні хмари, займалися подекуди серед неба ясні зорі.Тінь простелювалась.Тінь простелювалась чорним судном по селу,по садках та лісах
1.У середньому роді в тексті вжито прикметник
А.Зелений В.вечірній
Б. синій-синій Г.ясний
2.У місцевому відмінку в тексті вжито прикметник
А.зелений В.ясний
Б. темний Г.чорний
3.Прикметник невеличкі(перше речення тексту) виконувати синтаксичні роль
А.підмет В.означення
Б.присудка Г. додатка
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Плиз помогите разбор слова барвінковій
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Чому я унікальна любина твір 200 слів
чому я унікальна любина
твір 200 слів
Доповідь про фразеологізми
доповідь про фразеологізми
Прийшла сувора зима .Вечір видався тяжким. На нічному небі вдалині світив місяць. Скрізь лежав сріблястий сніг,що мерехтів від сяйва зірок. Він здавався різнокольоровим,і колючим ,і пухнастим,і яскравим,і гарячим. Мороз був тріскучим і холодним але водночас приемний і радісний. Дерева високі ,стрункі, покриті снігом -стіною стояли вздовж дороги