Які стосунки склалися між Фрідріхом і дітьми. Чи були вони однозначними? Назви дві художні деталі, які…

Завдання: написати диктант, уставивши , де потрібно , пропущені розділові знаки та букви.

Як/що ви мрієте відвідати знам…ниті Єлисейс…кі Поля Париж… ви побач…те зовсім не те що оч…кували. С…годні це страшен…о галаслива і загазован…а а…томобілями централ…на вулиця наповн…на до/ того/ ж ч…дернац…кими витворами митців/авангард…стів обабіч… багато/рядної проїж…жої ч…стини.

Справжні єлисейс…кі поля (у розумін…і з…много раю) зб…р…глися в (У/у) країні а саме на ( Ч/ч) еркащ…ні у благословен…ій (У/ у)мані. Благослове.ій тому що місто лежит… в особливій кл.матич…ній зоні б.гатій сонцем насичен…ій м…яким повітрям і не/мовби “закритій” від надмірних дощ…в. Саме тут на/прикінці XVIII століт…я граф ( П/п)отоц…кий ро…порядився …порудити один зі своїх маєтків і ро.бити на/в/коло 20/гектарний д…ндрологіч…ний парк у якому було /б зібран…о унікал…ні д…рева з ус…го світу.

Софіївка… таку назву отримала літня рез…денц…я графа .порудже…а на /честь його дружини Софії коха….я до якої було вистражда…е багатолітн….ю забороною одружит…ся і не/довгим щ.стям у шлюбі.

Відомий російс…к…й мандр…вник І. М. Долгорукий відвідавш… (С/ с)офіївку 1810 року писав Ні/що не/може зрівнятися з тим що тут бач.ш усе зач.ровує захоплює. Сад цей один із щ…сливих і неодмі…их наслі….ків мисте….ва людс…кого…

С…годні (С/с)офіївка є цін…им науковим і культурно/освітн…м центром. Кожний куточ…к парку овія…ий міфами й легендами старо/давн…ої (Г/ г)реції та (Р/ р)иму пов…яза…ий з п…реказами та романтич…ними історіями про сімейне жит…я (П/ п)отоц…ких.

3 якого /б ви боку не зайшли до парк… він скріз… пр…красний!

Який художній засіб використав Симоненко у рядку інші кохатимуть люди добрі ласкаві й злі​

4. Уважно розгляньте фотоілюстрацію на с. 11. Складіть
невеликий опис, використовуючи подані сполучення слів.
Ніжно-блакитне небо, монумент Незалежності, майорять
прапори, споруда готелю, невеликі фонтани, дбайливо догля-
нуті квіти, неквапливо йдуть.​

твір-опис тема «Софіївський собор»​

2 метафори, 5 епітетів з твору «Гуси лебеді летять» будь ласка

Вправа 6. Скласти міні-твір «Чому я люблю свою Батьківщину?», використовуючи складні слова, які пишуться разом або через дефіс.​

что такоє любовь
. пажалуста бестрей ​

У реченнях проставте розділові знаки, підкресліть граматичні основи.

Плем’я інків залишило після себе ряд цікавих штучок і навіть сьогодні вчені не можуть зрозуміти їхні функції. Одні з предметів називають стародавніми літаками вони являють собою невеликі золоті об’єкти що за формою дуже нагадують літачки. Спочатку науковці вважали їх зображенням тварин однак ніхто не зміг пояснити наявність крил і схожих на шасі деталей. Крім того ці фігури аеродинамічні так виникло припущення про позаземне походження цих штучок-літачків.

іменники жіночого роду в кожному з яких у формах множини наголос переходить на закінчення:

А. Пелюска, сорочка, ділянка

Б. Сторінка, подружка, вказівка

В. Крапка, загадка, колючка

Г. Грядка, пампушка, картка

Марічка жила неподалік залізничного вокзалу в Дніпрі, на проспекті Дмитра Яворницького. Її однокласники та друзі виїхали з міста, тому у дворі було сумно. Одинадцятерорічна дівчина вдень виходила на площу перед центральним вокзалом і спостерігала за людьми, які постійно кудись спішили. Одного разу Марічка побачила маленького песика. Він був непомітний, сидів на трамвайних рейках. У долині показався яскраво-жовтий трамвай. Дівчина підбігла, схопила щеня, на притиснула до серця. Марічка принесла песика додому, нагодувала. У щеняті на ошийнику знайшла записку. Із неї дівчина дізналася, що одна родина з двома дітками терміново виїзджала за кордон. У потяг з собаками не пускали. Песика довелося залишити на пероні. За зворотному боці дитячею рукою написано «Це наш».

Визначити відмінки займенників у всьому диктанті.

— Виписати одне речення (на ваш вибір), визначити головні і другорядні члени речення (підкреслити), над кожним словом надписати частину мови.