Автор: kanavinred1
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Допоможіть будь ласка терміново.
 Як ви розумієте раціональне природокористування ?
        Автор: pokinasdfg
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Склади перелік справ, яі ти і твоя родина робите для охорони природ
        Автор: mfayrlouz
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Допиши речення. Щоб підтримувати родючисть грунту, потрібно . .
        Автор: aleksfmssk
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
 ОДЕСА
 3. Об’єкти природно- заповідного фонду. 4. Об’єкти лікувального напрямку та відпочинку.
 5. Музеї
 6. Палаци, замки, фортеці
 7. Найбільші міста краю.
        Автор: deniskostomarov655
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Исследуй имеющиеся дома средства бытовой химии. Внимательно
 комься с правилами их использования. Раздели их на четыре группы
 степени опасности. Результат работы оформи в тетради.
        Автор: kristina87549
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Допоможіть будь ласка!
 Чи дійсно від кожного громадянина залежать його гідні вчинки?
 2 Речення!
        Автор: vovaryzankov4
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 1 - 4 класс
   Помогите срочно!
 ⦁ Розподіли особливості природних та штучних матеріалів?
 1) Природні 2) Штучні
 А) Переваги: безпечні, не шкодять довкіллю, приємні на дотик;
 Б) Переваги: можна виготовити в потрібній кількості, змінювати їхні властивості та надати будь-якого кольору, дешевші;
 В) Недоліки: обмежена кількість у природі, дорогі, їхні властивості не можна змінювати;
 Г) Недоліки: можуть мати негативні властивості, шкодять довкіллю, потребують складної утилізації.
        Автор: elizzzaa
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Правила пользования бытовыми приборами. Закончи предложения. Что бы не споткнуться о шнур, надо
        Автор: maxse49
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Можно ли сделать полотно из натуральных волокон без прядение ткачества
        Автор: davuza003
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   предложи 2 пути бережного использования полезных ископаемых
     
Ответ:
Вода — і натурально і безпечно, і хімічні сполуки є
Объяснение:
Також можна перекісь водню використовувати, та слід щауважити, що працювати слід в рукавичках, бо наскільки відомо від нього залишаються мікроопіки, ми їх не відчуваємо, та можна побачити побіління на ранці, наприклад