Автор: nas1295
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 20 БАЛІВ. Написати есе де ти моя стежино.
Автор: solnce41
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 60 БАЛОВ!
Як у вивчених поезіях В. Бойченко зумів показати свою любов до рідного краю?
Напишіть власний твір (будь-якого жанру) на тему » Як тебе не любити, краю мій!»
Уяви себе журналістом. Склади перелік запитань які б ти хотів поставити В. Бойченку при зустрічі
ВИКОНАЙТЕ ОДНЕ ЗАВДАННЯ НА ВИБІР!
Автор: sansanyich123
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Духовні цінності в житті людини
Твір роздум
Мне очень нужно прошу помогите потом дам 99 балов
пока только 50
СРОЧЧНОО!
Автор: xxwor77
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Як довести що твір Світязь є баладою?
Автор: PREMIUM1528
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Есе «Моє різдвяне диво» (80 балов)
Автор: romasik12042005
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Допоможіть будь ласка! ДАЮ 100 БАЛІВ!
Автор: litlik1
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 55 БАЛІВвласне висловлювання про проблему волі людини і можливості її досягнення в сучасних умовах.
ТІЛЬКИ НЕ З ІНТЕРНЕТУ БУДЬ ЛАСКА
Автор: ghfhgdf
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Напишіть міні-твір на тему «Усе можна пережити, якщо підібрати потрібну пісню» (К. Кобейн), спираючись на зміст прочитаних творів.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! СРОЧНО!
ДАЮ 100 БАЛЛЛОВ
Автор: elvira931
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Допоможіть будь ласка дам 50 баллів Треба написати Есе «Чи важко бути «Говорющою рибою»
Автор: bulafantom9
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Помогите пожалуста срочно, дам много балов!
Установіть відповідність за подібністю синтаксичного значення виділених фрагментів простих і складних речень.
А Не вистачить, напевно, слів, щоб описати все навколо (Сергій Дроботенко).
Б Як тільки смеркне, далекий обрій враз розцвітає червоним сяйвом (Михайло Коцюбинський).
В.Оспівані омріяні каштани, що пелюстками застелили брук (Євген Доломан).
Г.Я добре знаю, де мої причали (Ганна Чубач).
1 Дзвенить у зорях небо чисте (Дмитро Павличко).
2 Ми приходим у світ для любові (Ганна Чубач.
3 Мудрішати з роками нам дано (Володимир Базилевський).
4 На світанку вийду я у чисте поле, привітаю з новим днем усе навколо (Катерина Бойко).
Видатний український педагог і письменник Василь Сухомлинський писав: «Мова — це віконця, через які людина бачить світ». І хоча це образне висловлювання, з ним варто погодитися.
Щоб підтвердити доречність порівняння мови з віконцями у світ, слід згадати функції, які вона виконує. Передусім це гносеологічна, тобто пізнавальна функція. Йдеться про те, що людина пізнає світ не лише з власного досвіду, а й через мову, бо в ній накопичено досвід попередніх поколінь, багаж знань про світ.
Ми пізнаємо навколишній світ за допомогою спілкування — як усного, так і писемного мовлення. Перше, тобто усне мовлення, реалізується через телебачення, перегляд відеороликів, фільмів, прослуховування радіопередач, пісень, аудіокниг, розмову з іншими людьми — безпосередньо, через телефон або інші сучасні пристрої, промову перед аудиторією. Друге — писемне мовлення — реалізується через читання книг, листування або сприйняття будь-якої друкованої, написаної або іншим чином нанесеної інформації. Коли ми говоримо про спілкування, йдеться про комунікаційну функцію мови.
З вікном порівнюють також книгу, коли кажуть, що вона є вікном у світ знань. Відомі такі прислів’я: «Книга в селі, що вікно в хаті», «Книжка — маленьке віконце, а через нього весь світ видно», «В домі без книги, як без вікон, темно». Оскільки книга є писемним вираженням мови, зрозуміло, чому її теж порівнюють з вікном чи віконцем.
Досліджуючи світ, вивчаючи закони й принципи світобудови, людина стає більш освіченою, тобто обізнаною у багатьох питаннях. Знання відкриваються людині завдяки мові, яку називають багатою скарбницею. Вона повʼязує людину з історією та культурою рідного народу, його духовними надбаннями. Саме українською мовою складені безсмертні твори Івана Котляревського, Тараса Шевченка, Івана Франка, Лесі Українки, Івана Нечуя-Левицького тощо.
Отже, Василь Сухомлинський мав рацію, порівнявши мову з віконцями, через які людина бачить світ.