Как автор относится к поступку тетёрки? Отметьте ответ √. Удивляется Восхищается Возмущается

Как думаете, как автор относится к девочке. Аргументируй свой ответ. (Девочка со спичками) ​

Подготовить сообшение о люиой книге

1.Название книги Автор

2 Главный герой и его зачение

3.О чемкнига чему хотел научить читателей автор

4 Что мне понравилось в этой книге эпизод

Краткое содержание

Каким видит счастье своей дочери К.П.Троекуров в романе «Дубровский»

Чи був би щасливий Онегін якби відповів на почуття Тетяни ? А сама Тетяна?

Які почуття переживає головний герой трагедії Есхіла «Прометей закутий»?

а) Обурення;

б) розчарованість;

в) злість.

Проаналізувавши першу картину, поясніть, чому фея Берилюна відправила на пошуки Блакитного Птаха саме Тільтіля і Мітіль? Якими постають діти на почату твору? Яких вад людського характеру в них немає? Чому Фея довіряє чарівного капелюха саме дітям? (драма-фєерія Блакитний Птах)

На русском: Проанализировав первую картину, объясните, почему фея Берилюна отправила на поиски Голубого Птицы именно Тильтиля и Митиль? Какими предстают дети на начатую произведения? Либо изъянов человеческого характера у них нет? Почему Фея доверяет волшебного шляпу именно детям? (Драма-феерия Голубой Птица)

почему тетя полли думала что за воспитание тома она пожалеет наказание? ( приключения тома сойера)

мої враження від перегляду фільму «поводир»?​

Прочитайте текст, проанализируйте:

1. Какую роль играет данный эпизод в раскрытии образа героини?

2. Охарактеризуйте героиню по данному эпизоду, используя 2-3 цитаты.

3. Найдите и выпишите цитаты, содержащие изобразительные средства.

4. Как вы думаете, почему автор использует данные художественные средства.

-Ах! — воскликнула наконец Мари. — Ах, милый папочка, для кого этот хорошенький человечек, что

стоит под самой елкой?

— Он, милая деточка, — ответил отец, — будет усердно трудиться для всех вас: его дело — аккуратно

разгрызать твердые орехи, и куплен он и для Луизы, и для тебя с Фрицем.

С этими словами отец бережно взял его со стола, приподнял деревянный плащ, и тогда человечек

широко-широко разинул рот и оскалил два ряда очень белых острых зубов. Мари всунула ему в рот орех, и

— щелк! — человечек разгрыз его, скорлупа упала, и у Мари на ладони очутилось вкусное ядрышко. Теперь

уже все — и Мари тоже — поняли, что нарядный человечек вел свой род от Щелкунчиков и продолжал

профессию предков. Мари громко вскрикнула от радости, а отец сказал:

— Раз тебе, милая Мари, Щелкунчик пришелся по вкусу, так ты уж сама и заботься о нем и береги его,

хотя, как я уже сказал, и Луиза и Фриц тоже могут пользоваться его услугами.

Мари сейчас же взяла Щелкунчика и дала ему грызть орехи, но она выбирала самые маленькие, чтобы

человечку не приходилось слишком широко разевать рот, так как это, по правде сказать, его не красило.

Луиза присоединилась к ней, и любезный друг Щелкунчик потрудился и для нее; казалось, он выполнял

свои обязанности с большим удовольствием, потому что неизменно приветливо улыбался.ю​

Рассказ:Детство Темы, глава IV, старый колодезь

Вопрос:Как вы относитесь к поступку Тёмы, каким вы представляете тёму, расскажите по плану 1.Портрет мальчика, 2. его характер, 3. ваше отношение к поступку тёмы