Пригадайте, які вили належать до рослин-хижаків. Що стало причиною того,що ці рослини почали вести хижацький…

Чим можно пояснити широку розповсюдженість покритонасіних рослин та яке значеня мають рослини для людини ? СРОЧНО Будь ласка:)​

Срочно! Помогите Даю 30 баллов

1. До якої групи рослин за пристосованістю до світла належить сосна звичайна?

тіньовитривалі

холоднолюбні

тіньолюбні

світлолюбні

2. Для рослин, що розвиваються в умовах нестачі світла, характерна наявність

листків перетворених на хвою

дрібних, непримітних квіток

великих широких листків

глибокої коркневої системи

3. Рослиною паразитом є:

сосна

Росичка

повитиця

ряска

4. Життєва форма «кущ» характерна для:

банана райського

картоплі огородньої

кропу посівного

агрусу звичайного

5. Усі форми співіснування організмів різних видів — це.

симбіоз

вид

рослинне угруповання

екосистема

6. Назвіть дворічну рослину

береза

калина

морква

помідор

7. До вологолюбних рослин належить:

очерет

саксаул

диня

ковила

8. Кактуси пустелі Північної Америки належать до екологічної групи

посухостійкі рослини

вологолюбні рослини

холодностійкі рослини

тіньовитривалі рослини

В клетках листа элодеи можно наблюдать движение хлоропластов. Это явление объясняется наличием у хлоропластов жгутиков, позволяющих им передвигаться.

да/нет

Хромосомы (от греческих слов «хрома» – цвет и «сома» – тело) – окрашенные структуры растительной клетки, придающие ей определённый цвет – зелёный, жёлтый и др.

да/нет

Некоторые бактерии не погибают при кипячении.

да/нет

Рассмотрите схему жизненного цикла подосиновика. Верно ли утверждение, что клетки грибницы шляпочных грибов обычно двуядерные?

да/нет

Некоторые зелёные водоросли приспособились к наземному образу жизни.

да/нет

СРОЧНО!

Биология :
3.объясните, когда и как возникли культурные растени
животные.​

СРОЧНО. Щоб читилька не запалила.
підготувати проєкт за вибором на одну і з тем

“Значення рослин для існування життя на планеті Земля”.

“Значення рослин для людини”.

“Екологічні групи рослин”.

“Життєві форми рослин”.

1)Пластиды отсутствуют в клетках:

а) лягушки; б) ржи; в) ели; г) пихты.

2)Системы органов: Нервная и дыхательная.

Помогите описать органы, входящие в состав системы и функции системы.

3)Помогите установить ПРАВИЛЬНЫЙ порядок: головной мозг, гортань, дыхательная система, кровеносная система, легкие, нервная система, сердце, системы органов, спинной мозг, трахея.

4)Помогите ответить на вопрос: Какие знания по зоологии могут помочь человеку при содержании домашних животных? Помогите ответить на вопрос : Какие особенности строения крабов свидетельствуют об их приспособленности к жизни в воде? Помогите ответить на вопрос: Какие паукообразные должны быть известны врачу, агроному, ветернару? Почему? Помогите ответить на вопрос: Почему медоносную пчелу относят к домашним животным, а рыжего таракана-нет? Помогите установить порядок: блоха собачья, вошь головная, шмель земной, капустница, клоп постельный, класс Насекомые, насекомые-опылители, одомашненные насекомые, паразитические насекомые, шелковичный шелкопряд(в этом задании начиная с самого главного)

Поміркуйте, чому люди повинні харчуватися продуктами як рос­ линного, так і тваринного походження. Обґрунтуйте свою відповідь, оцініть значення харчування для організму людини.

Как ты думаешь, какие существовали причины для появления хищных растений?

4. Переглянь презентацію «Динозаври. Виникнення птахів». Виконай завдання та дай відповідь на запитання. Якщо необхідно, звернись до тексту на с. 42. > Доповни подану схему. Птахотазові Рослиноїдні Хижі Диплодок, брахіозавр Нелітаючі Овіраптор, орнітолестес, Археоптерикса, мікрораптор ​

. Дайте загальну характеристику живим організмам, які відносяться до Царства

« Тварини». На які групи їх поділяють . Наведіть приклади представників, до кожної групи.

Срочно!