4. Укажіть речення з одним головним членом.
А Вдома і стіни гріють.
Б Без діла слабіє сила.
В Не кидай слова на вітер.
Г Кожна голова має свій розум.
4. Укажіть речення з одним головним членом.
А Вдома і стіни гріють.
Б Без діла слабіє сила.
В Не кидай слова на вітер.
Г Кожна голова має свій розум.
10.Оберіть безсполучникове складне речення, що відповідає схемі […]: [причина…].
А Сталось диво: камінець засіяв.
Б Мені здається: твої очі у мою душу світять з вишини.
В Заклятим деревом вважалася осика: на ній завжди тремтить листя.
Г Вся природа радіє йому: сміються поля, дзвенять у повітрі бджоли, птахи розспівалися в діброві.
14.Оберіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки.
А Була б я зіронькою в небу: не знала б ні туги, ні жалю.
Б Вже соковито не шумить трава, вона лягла зів’ялою під ноги.
В Веселому меншому братові хотілося говорити; старший знехотя кидав по кілька слів.
Г І не треба долі дорікати – всіх не може обігріть вона.
Позначте речення, у якому вжито дієслово у формі інфінітива.
А Треба сумлінно виконувати свої обовʼязки.
В Вони збережуть ваті речі.
В Характер людини формуеться під впливом її оточення.
Г Вам сподобаеться цей фільм.
2. Позначте рядок, у якому всі діеслова вжито в особових формах:
А забудеш, розсіються, цвісти, 6 співаючи, понесуть, збираємо;
B
засвоїте, катаємось, жартують;
T’
скажуть, жбурнувши, обираємо.
3. Позначте рядок, у якому всі дієслова мають недоконаний вид:
A
внправляти, скасувати, доглядати;
В відповідати, призначати, одержати;
В дозволяти, дивитися, розпочинати;
купити, ловити, сміятися.
4.
Позначте рядок, у якому всі дієслова мають доконаний вид:
A
використати, змалювати, папружуватись;
Б
розігнати, подумати, обганяти:
В перевірити, пройти, купити;
піймати, вискочити, прогулюватись,
5.
6.
Позначте рядок, у якому всі дієслова вжито в майбутньому часі першої особи множини:
А запрошуватимемо, візьмете, аруйнуємо;
Б наспіваете, розхитуємо, вирішимо;
В звикатимемо, малюватимемо, увімкнемо; г виховаємо, принесемо, прискорюємо.
Позначте рядок дієслів, кожне з яких мае форму тепе
часу:
А вмикати, розпорошувати, виліпити;
Б відповідати, приготуватися, плинти;
В анайомитись, нести, зеленіти; г виконувати, терпіти, змаловати.
7. Позначте рядок дієслів, кожне з яких має складені форми май-
бутнього часу:
А надсилати, співати, наблизитись;
Б вставати, блищати, вихвалятися;
В поздоровляти, обладнати, утворювати;
Г
вишивати, приборкати, вирішувати.
8. Позначте рядок дієслів, кожне з яких палежить до першої дієвід
міни:
А переглянути, ударити, прополоти;
Б допомогти, зустріти, змолотити;
В витягти, повернути, змолоти;
Г
боротися, передати, приклеїти.
9. Позначте рядок дієслів, кожне з яких належить до другої дієвід міни:
А намочити, оборонити, визирнути;
Б оцінити, поранити, побороти;
В затінити, принизити, поглибити;
Г
налпити, пошкодити, вколоти.
10. Позначте речення з дієсловом наказового способу.
А Ти, темна хмаро, не затьмариш нам сонця!
Б Поспішіть на допомогу вашим друзям!
В Відпочинете з дороги, а потім ми поговоримо.
Г Запишете своє прізвище.
11. Позначте рядок дієслівних форм, кожна з яких не змінюється за
особами:
А шелестів, мандруєш, летіла;
В помили, утворилася, світилось;
В прийду, турбувалися, пищалась;
г виметеш, попливла, розповів.
12. Позначте речення, в якому вжито безособове дієслово.
А Те літо не забулося.
Б Чудово пахне трава.
В Мені не вистачило терпіння.
Г Моє припущення виявилося правильним.
Підкреслити граматичні основи, намалювати схеми речення. Розставити розділові знаки.
1. Холодна вода не врятує від спеки і випити пам’ять душа не дає і очі твої то моя небезпека і ті ж самі очі то щастя моє.
2. Моя любов чолом сягає неба, а Гриць ходив ногами по землі.
1. Після речення Пес заспокоївся. треба поставити двокрапку якщо серед варіантів його продовження вибрати
А .птахи заспівали,сонце сіло.
Б .кіт,навпаки,став на диби
В .почувши запах господаря
Г .нарешті його нагодували
2 Розділові знаки пропущено
А Слава товар невигідний вона коштує дорого й зберігається погано
Б Леять з гори санки і гринджолята в очах мигтять занесені тини
В Ревли весною тури-переможці шукали кажани-ченіргачі
Г Забудеш рідний край тобі твій корінь всохне
3.Розділові знаки пропущено
А Майнула божевільна думка вийти із своєї засідки показатися
Б Столики були розставлені на вулиці за ними сиділи люди
В Діла добрих оновляться діла злих загинуть
3Розділові знаки пропущено
А Дзвенить під серцем золота стрила дзвенить сережка золота у вусі
Б У друга мого в Каліфорнії свої клопоти олені обїдають троянди
В Простугоніло смутком вечоровим хитнуло тиші синій оксамит
Г Вогневнна зірка в небі пролітала сичі кричали вісники біді
4 Після речення Сонце сідає. требя поставити тере якщо серед варіантів його продовження вибрати
А .забираючи із собою тепло
Б .місяць вступає у свої права
В .вітерець гуляє, тиша настає
Г .одягаючи небо в червоні шати
5 Розділові знаки пропущено
А Недавно відбулася знакова подія націоналістичні сили пішли на обєднання
Б Бабциних подруг я памятаю дуже добре всі вони буди схожі між собою
В До того ж памятаймо литератор як і будь-хто інший дитина свого часу
Г Промчався вершник по німій Полтаві у серці міста громо віддалось
6Розділові знаки пропущено
А хочеш бути честним зі всіма будь чесним насамперед із собою
Б Усе ж щось не до кінця ясне чи не було чиєї злої волі
В Я тільки відчув як це радісно робити комусь добро
Г Я глянув на Ромку він був блідий і нещасний
7Розділові знаки пропущено
А Шелестить пожовлке лися по діброві гуляють хмари сонце спить
Б Благо вода поруч пятдесят метрів до Дніпра пятдесят до озеря
В Реве та стогне Дніпр широкий сердитий вітер завива
Г Щасливими не народжуються щасливими стають
1.Дієприкметник
А) пригонулася, запитаю, зігріюся, інтонував
2. Інфініті
Б) формуючи, спланувавши, мріючи, придумавши
3. Особові дієслова
В) ілюстрований,зшита, крокуючи, омріяне
4. Безособові дієслова
Г)краяти, кипіти, зашуміти, лукавити
5. Дієприслівник
Д) світає, хмариться, виготовлено, розпитано
Е) заплутаний, зректися, пригадавши,іти
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА
ІІ Контрольна робота
7 клас
Дієслово (2 частина)
1. Вибрати рядок, у якому всі дієслова належать до І дієвідміни:
а) сподіватися, мріяти, спостерігати, малювати;
б) танцювати, питати, спати, забирати;
в) отримувати, мовчати, стояти, читати;
г) робити, сказати, кричати, клеїти.
2. Скільки дієслів у реченні: «Було колись, на просторах віяло свободою, пахло духом козацьким і волею, але минув той час войовничий, лиш пам’ять залишилась.»
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.
3. Префіксальним способом утворені обидва слова в рядку:
а) Замовкнути, зеленіти;
б) Обідати, притримувати;
в) Розсипати, надрукувати;
г) Помиритися, подвоїти.
4. Дієслова умовного способу творяться за допомогою:
а) Частки би (б);
б) Часток хай, нехай;
в) Закінчення –імо (-ить).
5. Якого способу дієслова у реченні: «Сім разів відмір, а один — відріж»?
а) Умовного;
б) Наказового;
в) Дійсного.
6. Речення з дієсловом дійсного способу є в рядку:
а) Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
б) Тішся, дитино, поки ще маленька.
в) Розпустила верба свої довгі коси, похилилася до самої води.
7. Вкажіть рядок, в якому правильно утворені всі дієслова наказового способу:
а) Брати – бери, берімо, беріть;
б) Спитати – спитаємо, спитай, спитаєте;
в) Стояти – стіймо, стій, стійте.
8. Знак м’якшення пишеться у всіх дієсловах теперішнього часу в рядку:
а) Гордиш.ся, смієт.ся, хвалит.ся;
б) Стелит.ся, усміхаєт.ся, набираєт.ся;
в) Граєш.ся, вивчаєш., розвиваєш.ся;
г) Дивуєш.ся, чіпляєт.ся, милуєш.ся.
9. Установіть відповідність між правилом та прикладом:
а) Завжди пишемо окремо 1. Не/дочитати
б) Написання залежить від 2. Не/пробачити
лексичного значення слова
в) Префікс недо- 3. Не/здужати
г) Без не не вживається 4. Не/волити
10. Установіть відповідність між дієсловом та його лексичним значенням:
а) Не стямитися 1. Ганьбити
б) Нестямитися 2. Не прийти до свідомості
в) Не славити 3. Втратити самовладання
г) Неславити 4. Не прославляти
помогите пж
Допоможіть! Треба підкреслити головні і другорядні члени (в усіх реченнях)
1)Укажіть безсполучникове речення
А От і горнулися тепер усі чайки до отаманської, мов діти, до матері (А. Кащенко).
Б Минуло тільки два тижні, а вже готові до походу в море півсотні добрих чайок (А. Кащенко).
В Воно хоч і літо, але вже минув Спас (І. Цюпа).
Г Жовтогаряча осінь стоїть над селом, розкинувши високо над землею блакитні небеса (І. Цюпа).
Д На городах уже зібрано гарбузи, викопано картоплю, зрізано капусту на грядках (І. Цюпа).
2)Тире потрібно ставити між частинами складного безсполучникового речення (розділові знаки пропущено)
А Минуло літо настала осінь лелеки згуртувались у ключі й відлетіли (Є. Гуцало).
Б Бери до серця і затям душа творця не переквітне (М. Сингаївський).
В Багато бесіди мало розуму (О. Духнович).
Г Летять стежинки до Дніпра летять хмарки летять дороги (І. Драч).
Д Мудрий син є радістю свого батька дурний приносить горе своїй матері (Народна творчість).
3)Крапку з комою потрібно ставити у складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)
А Стоїть явір над водою на воду схилився сидить козак у неволі тяжко зажурився (Народна творчість).
Б Сонце гляне мла розтане вмить (Олександр Олесь).
В Вже пахло морем ось-ось воно мало з’явитися із-за обрію (О. Гончар).
Г Вдаримо гучно ми у дзвони всесвіт обійде (В. Чумак).
Д Надворі ревла сердита буря стугоніла в сіни вила в димарі гуркотіла у вікна (Панас Мирний).
4)Позначте речення з підрядним і безсполучниковим зв’язком
А Легко й радісно зітхнув густий хуторський парк із столітніми дубами, тихо забриніли маленькі шибки в низенькій хаті-землянці, що притулилась самотня до панського парку (С. Васильченко).
Б Перевіяв Силентій підситком увесь попіл, але червінців не знайшов: викапали вони золотою крівцею у святу землю (Г. Тютюнник).
В Паляник порався в дворі коло воза; його жінка, Одарка, вийшла з хати й простягла руку до старого кострубатого стовбура сухої груші, де на сучках висіли горшки (І. Нечуй-Левицький).
Г 3 одного місця їм удалось побачити дно ями, малу церковцю і білі домочки, де жили сестри (М. Коцюбинський).
Д Церкви підняли високо вгору свої круглі голови, сяяли в прозорому повітрі золотими банями; зеленіли їх залізні покрівлі, мов травою вкриті, біліли білі боки, мов з крейди вистругані (Панас Мирний).
5)Укажіть складне речення зі сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв’язком
А Тепер усе ясно: благословляю самого себе, виходячи в далеку дорогу (А. Малишко).
Б Там, де Ятрань круто в’ється, з-під каміння б’є вода; там дівчина воду брала, чорнобрива, молода (Нар. творчість).
В Не поет, у кого думки не літають вільно в світі, а заплутались навіки в золотії тонкі сіті (Леся Українка).
Г Ранішній солодкий сон; страшенно хочеться спати, і сниться: біліє полями туман, а росою — молоко, холодне і смачне-смачне, перекликаються півні (Г. Косинка).
6)Укажіть складне речення, що має чотири частини
А Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались у яр, Сіроманцеві доводилося похекати та попріти (М. Вінграновський).
Б Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для самого інспектора (Олена Пчілка).
В Обережні й лякливі, сарни належали лісовій гущині, належали таємниці, і я звідав таке відчуття, наче ця заказана таємниця постала переді мною наяву, тепер я можу приглянутись до неї пильніше (О. Гуцаю).
Г Як верби гарно похилились, мов дивляться, що там робиться внизу, по тих хатках т вулицях, та й собі радіють, що люди відпочивають, що їм затишно та гарно (Б. Грінченко).
Початковий рівень.(3 бали). Тестові завдання
Вибери правильну відповідь.
1. Познач речення з однорідними членами:
А Зоря на небі рожева вже почала займатись.
Б Вірний приятель — то найбільший скарб.
В Перед самою хатою росли червоні, рожеві, білі маки.
2. Познач речення, у якому неправильно розставлені розділові знаки:
А Місяць світить та не гріє.
Б Тягнуться до сонця і квіти, і трави.
В Мені наснились доли та ліси, поля веселі та вітри незримі.
3. Познач речення, у якому узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів:
А Усе чарує зір кругом: роса, і луг, і води.
Б На річці, в лісі, на полі — усюди тихо.
В На клумбі ще цвітуть квіти: айстри, безсмертники, чорнобривці.
4. Познач речення, у якому є звертання (розділові знаки пропущено):
А Світить нам день безсмертними вогнями.
Б Який же ти світе теплий і широкий.
В Діти цікавляться історією свого краю.
5. Познач речення зі вставним словом (розділові знаки пропущено):
А Усяке трапитись може на довгім віку.
Б Може ви чули як пахне земля?
В Злива тривала майже годину.
6. Познач речення, у якому виділене слово є вставним:
А З високого причалу собаку було добре видно.
Б Здавалося глухий зрозумів би.
В Остання Митькова фраза прозвучала б навіть незрозуміло.
ІІ. Середній рівень ( 3 бали)
7. Установи відповідність між різновидами речень і прикладами.
1. Тебе, земле, всю сходив до краю. А речення з однорідними членами
2. Вже почалось, мабуть, майбутнє. Б складне речення зі сполучниковим
зв’язком.
3.Сичі в гаю перекликались,
та ясен раз у раз скрипів. В речення зі вставним словом
4.Любив дід гарну бесіду
й добре слово. Г речення зі звертанням
5. Море тихо котить свої хвилі,
сонце купається у них. Д речення з прямою мовою
6.»Допоможи мені» ,-
попросила мама. Ж складне речення з
безсполучниковим зв’язком.
ІІІ.Достатній рівень (3 бали)
8. Склади й запиши речення зі вставним словом, яке вказує на невпевненість.
9. Запиши речення, розставляючи розділові знаки. Підкресли головні й другорядні члени речення.
Жовті палички цвіту тихо гойдались на волосинках уздовж колосків і непомітний пилок золотився на сонці.
ІV. Високий рівень (3 бали)
10. Склади речення з прямою мовою за схемою. Перебудуй це речення в речення з непрямою мовою.
1) А: «П».
Дерева хиляться,трусяться і хочуть до землі прилипнути .Підкреслити головні та другорядні члени речення !
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
чому я унікальна любина
твір 200 слів
доповідь про фразеологізми
Відповідь:
Б. Без діла слабіє сила.
Пояснення:
Ответ:
А
Объяснение:
Підмет відповідає на питання хто? що?