ДОПОМОЖІТЬ, БУДЬ ЛАСКА. ДАЮ 20 БАЛІВ! Які ознаки нацистського режиму свідчили про його тоталітарний…

Охарактеризуйте внутрішню політику нацистів.

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСОЧКА! АНГЛІЯ. Охарактеризуйте причини перебіг і результати війни ЧЕРВОНОЇ ТА БІЛОЇ ТРОЯНД. НЕ БАГАТО, ЩОБ БУЛО ЧІТКО ПРИЧИНИ:., ПЕРЕБІГ:., РЕЗУЛЬТАТИ:. БУДУ ДУЖЕ ВДЯЧНА!​

СРОЧНО ДАМ 100 БАЛОВ
Одним реченням дайте характеристику цим особам: кардинал Рішельє, герцог Альба, Єлизавета І, Олівер Кромвель.
Закінчіть речення:
а) Польський король Стефан .

б) Утворення речі Посполитої відбулося в результаті.

в) Захоплення нових територій — це.

г) Англійськ революція тривала .

3.Встановіть хронологічну послідовність подій:

а) початок Англійської революції

б) Варфоломіївська ніч

в) Утрехтська унія

г) Перемога Нідерландської революції

4.Дайте визначення понять: «протекціонізм», «криваве законодавство». «нове дворянство».

5.Складіть план відповіді за темою «Шляхетська демократія в Польщі»

​

які репресії під час другої світової війни ви вважаєте найжорстокішими по характеру, які — найжорстокіші по масштабам, які були виправдані тодішніми обставинами, які вважаєте непотрібними а які в цілому законними і зрозумілими?

Допоможіть скоріше будь ласка!

ДАЮ 25 БАЛІВ! Установіть про що йдеться в уривках з історичних джерел. Дайте історичний коментар зазначеним подіям.
А «Після всемилостивішого від нас звільнення графа Розумовського, за його проханням, з чину гетьманського наказуємо нашому Сенатові для належного управління в Малій Росії створити там Малоросійську колегію, в якій бути головним нашому генералу графу Рум’янцеву і з ним чотирьом великоросійським членам. Повинен чинити він як губернатор, тобто як особливий нам довірений за нашої відсутності».
Б » Ми захотіли через це оголосити всім вірнопідданим цілої нашої імперії, що Запорізька Січ остаточно зруйнована, з викоріненням на майбутнє і самої назви запорозьких козаків, за образу нашої імператорської величності, за зухвалі вчинки цих козаків і за неслухняність до наших височайних повелінь».​

Ознакомьтесь с приведенными ниже отрывками из исторических источников. Какие признаки тоталитаризма освещены в них?

«Назвать основные признаки сталинского тоталитаризма . — значит перечислить обычные характеристики военной организации. Советская Россия превратилась в государство-гарнизон, в которой каждый самом деле находился в армии ».

«Правительство законодательно оформить следующие положения: 1) единственной политической партией в Германии является Национал-социалистическая немецкая рабочая партия; 2) тот, кто будет поддерживать другую партию или организует другую партию, будет наказан по приговору суда тяжелыми работами до трех лет или заключенный на срок от шести месяцев до трех лет.

УКР:

Ознайомтеся з наведеними нижче уривками з історичних джерел. Які ознаки тоталітаризму висвітлені в них?

«Назвати основні ознаки сталінського тоталітаризму. — означає перерахувати звичайні характеристики військової організації. Радянська Росія перетворилася на державу-гарнізон, у якій кожен насправді перебував в армії».

«Уряд має законодавчо оформити такі положення: 1) єдиною політичною партією в Німеччині є Націонал-соціалістична німецька робітнича партія; 2) той, хто підтримуватиме іншу партію чи організує іншу партію, буде покараний за вироком суду тяжкими роботами до трьох років чи ув’язнений на строк від шести місяців до трьох років.

На якому з портретів зображено історичного діяча, про якого йдеться у джерелі? «Був довго послом сойми і парламенту, з фаху юрист, Форми поведінки — елегантні, європейські, по- чуття відповідальності велике, активність від природи і культури досить слабка, але витривала. Етика висока. Чудово надавався б на президента республіки в мирних часах і упорядкованих відноси нах. Він уже по своїй вдачі, немов органічно — не міг зрозуміти, як це можливо, щоб союз народів, який играв війну під справедливим гаслом льнення поневолених націй, ман тепер, коли Еуропа порядкуеться на нових засадах, виддати таку стару українську землю, як Галичина, і споконвіч- ним дорогам — полякам

Сходство Борокко и классицизма

СРОЧНО БУДЬЛАСКОЧКА ВІДДАЮ ОСТАННІ БАЛИ

1. Визначте особливості розвитку шкільної освіти в середні віки

2.З’ясуйте, чи зазнавала змін шкільна освіта протягом середньовіччя

3.Що спільного й відмінного в навчанні в середньовічних і сучасних школах

4.Поміркуйте у чому полягал історичне значення діяльності середньовічних університетів

5.Складіть словесний історичний портрет середньовічного студента

6.Укладіть картку пам’яті Освіта в середні віки

На основе п.2 выдели и запиши признаки феодальной раздробленности ( письменно в тетради)

Попробуй объяснить разницу в понятиях государственная и феодальная раздробленность. (письменно в тетради) Проверь себя по словарю.

ПОМОГИТЕ СРОЧНО

ДАЮ СТО БАЛЛОВ