Студенты часто ведут записи ( где?) в . , на . . Записывать все лекции (куда? где?) в . нецелесообразно….

1. Я расскажу вам о своём друге, с которым 2. Это но вый русско-английский словарь, который . 3. Вот фотография моих друзей, которых . 4. Студенческий интернациональ ный вечер будет проходить в нашем общежитии, которое 5. Передайте, пожалуйста, этот учебник студентке, которая 6. Это моя подруга, которой 7. Вот письмо, о котором 8. Это студенты, которых 9. Это преподаватель, с кото рым . * 10. Алла Пугачёва — это певица, которая . 11. Вот здание, в котором . 12. Принесите мне книгу, которую

Вместо точек вставьте предлоги в или на.

1) Мой старший брат учимся университете режиссёр ском факультете. 2) Вчера наш класс ходил . экскурсию Музей миниатюрной книги. 3) Мой одноклассник живет . доме № 3, . третьем этаже. 4) Моя мама покупаем продукты . маркете. улице 28 мая. 5) Мы с друзьями любим обедать . кафе. бульва pe. 6) Мои альбомы лежат . книжном шкафу. третьей полке.

Изучают (что?)…., обеспечить (чем?)…., проживают (где?) в …., писать (чем?)…., говорить (как?)….​

Спишите, вставляя прлпущенные буквы и употребляя местоимения из скобок в нужную форме.1.Я очень тронула (твой) забот. о (мой) родит.ях.2.Мы договорились с друзь. пойти на консультацию к (свой) учителю.3.В (они) школе состоит(?)ся встреча с Национальн. героем Азербайджана.4.Мы попросили (наш) тренер. провести тренировку пораньше.5.Я встречу (ваш) менеджера на выставк. электроник. .6. В (наш) школ. в август. был капитальный ремонт.7.Мы не знаем ни (он), ни (она) друзей

Карточка № 1 Запишите предложения, подчеркните члены предложения. 1.Нас встретил приветливый старик. 2.И понесла вперед пехота свое родимое «ура». 3.Сестра просила нас вернуться домой к вечеру. 4.Мы собирались вернуться домой к вечеру. 5.Летом я продолжал посещать бассейн. 6. Учитель велел ученикам собирать материалы для доклада. 7. Облако закрыло солнце. 8. Городские улицы украшают многоэтажные дома. 9.Собрание не приняло определенного решения. 10.Купите в магазине конфеты.​

Перепиши предложения, реши орфографические и пунктуационные задачи.

С_роки да в_роны скандальные сущ_ства. —

Анна (не)отвечала однако я её (не)тор_пил. —

(Не)смотря на то что у меня (не)было н_ одной св_бодной минуты я усп_вал записывать в дневник (не)которые впеч_тления. —

3.Перепишите, выбирая нужные числительные и ставя их в соответствующем падеже. 1. У входа в колледж стояло (три, трое студентка) и (два, двое юноша). 2. Состояние больного оставалось критическим (два, двое сутки). 3. (Оба, обе) отвечающим студентам были заданы дополнительные вопросы. 4. Среди членов кафедры было (два, двое профессор) и (четыре, четверо доцент). 5. Подойти к аппарату можно с (обе, оба) сторон. 6. Их было (пять, пятеро), кто участвовал в спасении пострадавших. 7. Экзамен проходил в одной из (четыре, четверо) аудиторий.​

Пожалуйста. КР по русскому

Задание 1. Тесты. Выберите нужную букву ответа (буквы размещайте в строку):

1.Золотой одуванчик –это словосочетание

а) именное, б) глагольное, в) местоименное, г) наречное.

2. Пятый день — это словосочетание

а) именное, б) глагольное, в) местоименное, г) наречное.

3. Очень жарко — это словосочетание а) именное, б) глагольное, в) местоименное, г) наречное.

4. Идти на занятия — это словосочетание а) именное, б) глагольное, в) местоименное, г) наречное.

5. Разговаривать громко — это словосочетание а) именное, б) глагольное, в) местоименное, г) наречное.

6. Что-то необычное — это словосочетание а) именное, б) глагольное, в) местоименное, г) наречное.

7. Наша группа — это словосочетание

а) именное, б) глагольное, в) местоименное, г) наречное.

8. Выполнять задание – вид связи а) согласование, б) управление, в) примыкание.

9. Разноцветные листья – вид связи а) согласование, б) управление, в) примыкание.

10. Безбрежный океан — вид связи

а) согласование, б) управление, в) примыкание.

11. Отвечать уверенно — вид связи а) согласование, б) управление, в) примыкание.

.

.

Задание 2. Спишите, подчеркните главные члены предложения, укажите вид сказуемого (сверху надпишите: п.г.,с.и., с.г.)

Мы учимся в колледже. Мы будем учителями, а пока мы студенты. Я читаю поэзию Л.Украинки, потом буду писать сочинение. Книга прочитана, я отнесу её в библиотеку. Учитель должен много читать. Я начала изучать труды В.А.Сухомлинского. Скоро подготовлю реферат и буду выступать с ним на семинаре

Неопределенные местоимения
Напишите правильно
неопределенные местоимения.
несколько) книг
кое(у)кого спросим
Ни(чего) не знал
Кое(в)чем сомневаюсь
ни(чем) не интересовался
что(то) хочу узнать
не(кто) постучал в дверь
о чем(то) договориться
не(которые) ученики ушли
кому(то) подражать​

Из данных слов составьте предложения!
1)Студенты, быть, интересная экскурсия, соседний город.
Вечером, они, вернуться, интересная экскурсия, соседний город.
2)Журналисты, быть, далёкий северный деревня. Журналисты, приехать, далёкая северная деревня.
3) В воскресенье, подруги​, быть, красивый балет, оперный театр. Поздно вечером, они, вернуться, оперный театр, красивый балет.
4)Раньше, друзья, жить, небольшая южная страна. Теперь, они, жить, большой европейский город.
5)Туристы, быть, центральная площадь. Туристы, прийти, центральная площадь.
6)Студентка, заниматься, третья аудитория. Студентка, прийти, третья аудитория.​