Перестройте предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью. А) Суеверные люди уверяют: «Встреча…

Перепишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. В каждом предложении выделите грамматические основы и союз, определите вид союза.

5. То сам себя не понимал я то мир меня не понимал.
(Т. Ю. Лермонтов)

6. Не то он завидовал Наталье не то он сожалел о ней.
(И. С. Тургенев)

7. Пусть перебирается в деревню, во флигель или я переберусь отсюда но оставаться с ним в одном доме я не могу.
(А. П. Чехов)

8. Всё у вас хорошо да воды только нет.
(С. Т. Аксаков)

9. Спешить ему было как будто и некуда теперь однако всё-таки шёл почему-то очень быстро.
(Л. Пантелеев)

10. Ни о чём не хочется думать или бродят мысли и воспоминания мутные и неясные как сон. (А. С. Серафимович) ​

Проведите обратную замену, преобразовав предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.

Кирилла Петрович спросил у Маши, где она была.

Я заметил, глядя на светлое небо, что погода славная будет.

Отец крикнул Феде. Чтобы он держал правее.

Дубровский спросил, все ли здесь и не осталось ли кого в доме.

Сергей спросил тихо, почему она ушла.

Помогите пожалуйста, срочно надо
​

73. Преобразуйте предложения с прямой речью в сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными. 1. 1. «А ваше имя как?» спросила помещица. (Т.) 2. «Имеете ли вы Известия от вашего сына?» спросил я наконец. (Т.) 3.«Где же вожатый?» — спросиляу Савельича. (П.) 4. «Ну, расскажи мне что-нибудь, — попросил внук дедушку. — Расскажи какую-нибудь историю». 5. «Давненько я не брал в руки шашек!» говорил Чичиков. (Г.) 6. «Посвети барину»,- сказал Бирюк девочке. (Т.) 7. Девочка опять спросила: «Кто тебя выучил так хорошо играть на дудке?» (Кор.) ​

Подчеркните подлежащие. Определите, чем выражены подлежащие в данных предложениях

1.На ступеньках сидело двое незнакомых людей. 2. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчишек. 3. Маша с лётчиком медленно пошли по росе. 4. Ещё много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари. 5. Уже более трёх часов протекло с тех пор.

2. Выпишите предложение с простым глагольным сказуемым.

1.Брат вступился за меня. 2. Ещё я долго буду петь. 3. История оказалась вздором. 4. Ваша ложь во все девять лет стоит у меня поперек горла. 5. Первые недели плавания принесли разочарование. 6. Татьяна должна была играть 7. Я старался казаться весёлым. 8. А ты не обижайся, Емеля. 9. Пускай они оставят Годунова. 10. Пусть читатели знают эту мою ошибку.

Определи, какое предложение перед тобой: сложносочинённое, сложноподчинённое или бессоюзное сложное предложение.

1. Заря уже занималась в небе, когда оба приятеля возвращались на свою квартиру (И. Тургенев).

2. Луна то появлялась среди облаков и ярко светила, то она исчезала… (В. Арсеньев)

3. Ясно было, что старика огорчало небрежение Печорина (М. Лермонтов).

Преобразуйте прямую речь в косвенную, а косвенную — в прямую.

6. Тренер спросил Зою: « За сколько секунд ты сможешь пробежать стометровку?»

7. Андрей сказал что этот дом построил его дед

8. Я попросил сестру : «Передай книгу в библиотеку».

9. И тут Евгения подумала что ей не стоило возвращаться на вокзал.

Перестрой предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью.

Пример:

«Он сказал: «Я не пойду завтра на рыбалку»». — Предложение с прямой речью.

Он сказал, что не пойдёт завтра на рыбалку. — Предложение с косвенной речью.

1. «Я послезавтра поеду на Волгу», — сказал Саша.

2. «Что вы делаете в чужом огороде?» — спросил он нас.

3. На заборе написано: «Эта собака не кусается».

Подчеркнуть и разобрать по частям речи

1) На другой день вечером он поехал к Туркиным делать предложение.

2) В городе у Старцева была уже большая практика.

1 задание

Определите, какие частицы должны быть употреблены в предложении:

Во время войны он (не, ни) разу не был ранен.

ни… не

ни… ни

не… не

не… ни

2 задание

Укажите предложение(я), в котором(ых) НЕ с прилагательным пишется раздельно.

Выходит, что таинственный владелец прорезиненного плаща вовсе (не)близорук и не носит очков.

Я для него теперь (не)вредная мамаша, а друг, партнёр.

Насыщенный ароматами воздух был (не)подвижен и тёпел.

В тот вечер я впервые почувствовал (не)жилую пустоту нашей квартиры.

Укажите предложение(я), в котором(ых) НЕ с прилагательным пишется слитно.

Это была высокая и красивая, но уже (не)молодая женщина с большой причёской — венком из туго сплетённых кос.

Спелый колос (не)светлей её волос.

Петров далеко (не)глупый человек.

Живи (не)прошлым, а завтрашним днём.

3 задание

Не- или ни-?

1. Пожар н в коем случае не мог вспыхнуть в нескольких местах сразу.

2. Н какими силами и стараниями нельзя было докопаться, из чего был состряпан его [Плюшкина] халат.

3. Но н какого Коровьева так и не нашли.

4. Но Черномор уж был известен, и был смешон, а н когда со смехом ужас несовместен.

В каком из предложений нет составного именного сказуемого и почему

Он посчитал недостойным поведение своего товарища

Все считали его фокусником

Цветы выглядели увядшими